Конспект игрового занятия для детей младшего возраста "Узнай и назови овощи"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе.

Тема: «Овощи и фрукты».

Цели:

• Познакомить детей с понятием витамины, почему они важны;

• Закрепить знания о том, где растут овощи и фрукты;

• Учить описывать овощи и фрукты по их характерным признакам: цвет, форма;

• Воспитывать желание следить за своим здоровьем.

Предварительная работа:

Беседы: «Что такое витамины и где они растут»;

малоподвижная игра: «Мы сажаем огород»; Пальчиковая гимнастика «Мы капусту рубим», «Чистюли».

Методические приемы:

1) Игровой (использование сюрпризных моментов) .

2) Наглядный (использование иллюстраций).

3) Словесный (указание, вопросы, индивидуальные ответы детей, напоминание).

4) Поощрение, анализ занятия.

Закрепление знаний детей об овощах и фруктах в преддверии наступления зимы.

Миновала осень

Птички улетели,

стали дни короче,

солнышка не видно,

темны, темны ночи

Давайте, вспомним, какие овощи собирают осенью?

Какой формы огурец, капуста, яблоко, морковь, помидор?

Какого цвета морковь? А вы знаете, как она растет? (под землей)

А над землей, что видно у морковки? (ботву)

Морковку можно есть сырую, можно есть варенной.

Сырая морковка очень вкусная и сладкая. Попробуем ее на вкус.

Дидактическая игра «Узнай и назови овощи»

Цель: уточнить знания детей об овощах и фруктах, их качества (цвет, форма, вкус, запах), закреплять умение узнавать их по картинке и давать краткое описание.

Материал: картинки с изображением овощей, фруктов

Ход игры: воспитатель предлагает ребёнку выбрать картинку с овощем, фруктами описать его.

У меня помидор, он красный, круглый, сладкий. А у тебя?

Если дети затрудняются ответить, воспитатель задаёт наводящие вопросы: какой формы? Какого цвета? Какой на вкус? Какой по запаху?