План работы тьюторского сопровождения молодого воспитателя на 2018-2019 учебный год
рабочая программа

Опубликовано 29.10.2020 - 15:39 - Гукова Марина Викторовна

Цель: Повышение профессионального мастерства молодого педагога по вопросу организации психолого-педагогической работы с воспитанниками раннего дошкольного возраста.

Скачать:

Вложение	Размер
masha.docx	28.84 КБ

Предварительный просмотр:

План тьюторского сопровождения

Молодого воспитателя Раговец Марии Павловны

Этапы работы с молодым педагогом на 2018-2019 учебный год

Гукова Марина Викторовна

23.09.2018

План работы тьюторского сопровождения молодого воспитателя на 2018-2019 учебный год

Цель: Повышение профессионального мастерства молодого педагога по вопросу организации психолого-педагогической работы с воспитанниками раннего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Использовать эффективные формы повышения профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодого воспитателя, обеспечить информационное пространство для самостоятельного овладения ими профессиональными знаниями;

3. Приобщать молодого педагога к корпоративной культуре учреждения, объединять вокруг традиций ДОУ.

Прогнозируемые результаты:

По итогам данной работы воспитатель приобретет ряд профессиональных умений:

− аналитические умения, позволяющие проводить анализ выполняемых в педагогическом взаимодействии с ребенком требований, оценивать данные требования;

− умение применять психолого-педагогические знания в воспитательно-образовательной работе с ребенком раннего дошкольного возраста;

− умение планировать, подготавливать и осуществлять процесс воспитательно-образовательной работы с ребенком раннего дошкольного возраста;

− умение анализировать индивидуальные качества ребенка раннего дошкольного возраста, под руководством наставника осуществлять педагогическую адаптацию, психологический анализ индивидуальных особенностей ребенка и организовывать психолого-педагогическую поддержку развития ребенка;

− прогностические умения, позволяющие учитывать специфику индивидуальности ребенка раннего дошкольного возраста в воспитательно-образовательном процессе;

− умение анализировать развивающую среду в дошкольном образовательном учреждении и создавать эстетически грамотно организованную и психологически комфортную развивающуюся среду в нем;

− умение использовать современные инновационные технологии в образовательно-воспитательном взаимодействии с ребенком и др.

План-график работы тьюторского сопровождения молодого воспитателя на 2018-2019 учебный год

Содержание деятельности	Ответственный
Сентябрь
Практикум на тему: «Аннотация программ и технологий, используемых в ДОУ в работе с детьми раннего дошкольного возраста» Последний четверг месяца встречи: «Познай себя» и консультации по запросу	Гукова М.В.
Октябрь
Консультация: «Особенности организации режимных моментов в разных возрастных группах»	Гукова М.В.
Круглый стол на тему: «С утра до вечера» (планирование разных видов деятельности в течение дня)	Гукова М.В.
Тренинг «Найди ошибку» (на развитие умения анализировать подготовку и организацию различных видов образовательной деятельности»	Гукова М.В
Выбор темы по самообразованию	Гукова М.В
Ноябрь
Изучение методических разработок «Как подготовить конспект НОД»	Гукова М.В
Участие в семинаре – практикуме, помощь в подготовке выступлений	Гукова М.В
Изучение методических разработок «Методика проведения родительского собрания»	Гукова М.В
Тренинг «Искусство говорить»	Гукова М.В
Декабрь
Консультация «Как правильно написать статью или оформить опыт»	Гукова М.В
Консультация: «Особенности и формы организации работы с родителями»	Гукова М.В
Взаимопосещение новогодних утренников, анализ мероприятий	Гукова М.В
Январь
Консультация «Взаимодействие с родителями детей »	Гукова М.В
Изучение памяток «Самоанализ занятия», «Виды самоанализа»	Гукова М.В
Февраль
Практикум на тему: «Организация предметно-пространственной среды в группе»	Гукова М.В
Лекция «Структура и содержание портфолио»	Гукова М.В
Участие в педагогическом совете «Аукцион педагогических идей» по требованиям к предметно-пространственной среде ДОУ в соответствии с ФГОС ДО	Гукова М.В
Март
Посещение НОД наставника, анализ НОД	Гукова М.В
Презентация по теме самообразования	Гукова М.В
Апрель
Дискуссия «Трудная ситуация на занятие и ваш выход из нее»	Гукова М.В
Тренинг « Твое оригинальное начало НОД»	Наставники
Май
Практикум «Проведение педагогической диагностики»	Гукова М.В
Подведение итогов работы	Гукова М.В