Технология моделирования воспитательной ситуации с учётом требований ФГОС
методическая разработка

Шаг 1

Ради чего?

Определите целевой ориентир, на основе которого вы планируете осуществлять воспитательное действие (см. приложение 1)

Шаг 2

Что хотелось бы получить?

Проанализируйте, какими будут возможные результаты осуществления запланированного воспитательного действия (конкретизируйте целевой ориентир, которого вы придерживаетесь, с учетом соответствующих возрастным особенностям ребенка видов его деятельности. См. приложение 2)

Шаг 3

Какой дорогой идти?

Определите, в рамках какого направления вы планируете осуществлять воспитательное действие (отметьте)

социально-коммуникативное развитие;

познавательное развитие; речевое развитие;

художественно-эстетическое развитие;

физическое развитие.

Шаг 4

Какие события произойдут по пути?

Опишите содержание планируемой воспитательной ситуации

Шаг 5

Что сделать, чтобы запланированные события произошли?

Опишите порядок организации запланированной воспитательной ситуации

Шаг 6

Что понадобится участникам запланированных событий для того, чтобы эти события произошли?

Проанализируйте, какое предметно-дидактическое обеспечение вам потребуется для создания воспитательной ситуации

Шаг 7

Как понять, что получено то, что хотелось?

Укажите способы фиксации (оценки) планируемых результатов