Методическая разработка. Ребенок и мультфильмы.
методическая разработка (старшая группа)

Методическая разработка. Ребенок и мультфильмы. Методическая разработка для педагогов ДОУ и родителей. Так уж повелось телевизор и ребёнок, стали единым целым, он стал хорошим помощником для взрослых. Пока ребёнок находится за просмотром мультфильмов , взрослые спокойно занимаются своими делами даже и не задумываются, что таким способом у детей вырабатывается привычка к просмотру мультфильмов и очень скоро будет очень сложно доказать ребенку обратное. Попробуем все таки разобраться в пользе и вреде телевидения. Телевизор- это источник поступающей информации, и здесь нужно учитывать и возраст ребенка, и насколько познавательной она является . Для старших дошкольников очень важно определить время для просмотра мультфильмов. Сегодняшнее поколение любят смотреть больше современные мультфильмы, чем старые, они по качеству хуже и делаются быстро, не учитывая никакие воздействия на ребёнка. У советских мультфильмов было много доброты, даже отрицательные герои вызывали у ребёнка не жестокость и агрессию, а больше сочувствие, потому что в конце мультфильма самого отрицательного героя становилось жаль. При выборе мультфильмов важно учитывать чтобы речь персонажей была понятной и четкой для ребенка..изображение картинок ярким и понятным. . Детские психологи утверждают, что до полутора лет ребёнку вообще не нужно показывать мультфильмы, так как он еще не умеет разговаривать, а значит не сможет выразить свои эмоции, чувства от того что увидит на экране. Очень важно делать совместные просмотры малыша с родителем, это важная часть, тогда родители могут обьяснить малышу то, что ему вдруг не понятно. И всё таки, мультики являются главным элементом для развития интеллекта ребёнка