План взаимодействия с семьями воспитанников На 2020-2021 уч.год
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Срок исполнения

Содержание мероприятий

Сентябрь

1. Обновление документации о семьях воспитанников

Ц: сбор необходимых сведений для последующей работы с семьями воспитанников

2. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Маленькие открытия по дороге в детский сад»

Ц: повышение родительской компетенции в вопросах ознакомления с окружающим миром

• «Стань заметней на дороге!»

Ц: повышение родительской  компетенции в вопросах безопасности на дороге в темное время суток

• «Психологические особенности детей четвертого года жизни»

Ц:  помощь  ребёнку в адаптации к условиям ДОУ. Формирование единого подхода к соблюдению режима дня, вопросам воспитания детей

3. Оформление выставок:

• Организация выставки рисунков «Время года Лето», «Лето-это здорово»
• «Осенние фантазии» (поделки из природного материала и даров осени)

Ц: привлечение внимания родителей к детскому творчеству

4. Активные формы работы с семьей:

• Помощь в оформлении группы

Ц:  активизация родительского внимания к вопросам воспитания и жизнедеятельности ДОУ.

Октябрь

1. Общее родительское собрание 

• «Основные направления деятельности ДОУ на 2020-2021 учебный год», «Оптимизация деятельности ДОУ и семьи в вопросах физического, психического развития и оздоровления дошкольников» (с привлечением педагога-психолога)

Ц: консолидация усилий коллектива ДОУ и родителей для успешного выполнения годового плана

2. Родительское собрание в группе 

• «Знакомство с программой группы, основной задачами воспитания детей на новый учебный год, их возрастными особенностями и т.д.

Ц: знакомство родителей с задачами воспитания на новый учебный год; выбор родительского комитета.

3. Консультации (общие и индивидуальные):

• « Игры и упражнения для развития речи детей младшего дошкольного возраста»
• «Физическое развитие ребенка. С чего начать?»

Ц:  активизация родительского внимания к вопросам воспитания и жизнедеятельности ДОУ.

4. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятка папка-передвижка «Безопасности на улице»
• Папка – передвижка «Чтобы не было беды»

Ц: повышение родительской компетенции в вопросах безопасности жизнедеятельности

5. Оформление выставок:

• Выставка поделок из бросового материала «Новая жизнь ненужных вещей»

Ц:  привлечение внимания родителей к детскому творчеству

6. Активные формы работы с семьей:

• Развлечение «Осенний праздник»

Ц: демонстрация творческих способностей детей

• Акция «Братьям нашим меньшим»

Ц: формирование нравственного сознания

Ноябрь

1. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Значение прогулок для здоровья ребенка»

Ц: расширение педагогических знаний и представлений родителей о роли физической культуры и спорта в развитии ребенка

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятка «Осторожно, грипп!»
• Папка – передвижка «Нестандартное оборудование для физического развития ребенка»

Ц:  формирование   ценностного отношения к собственному здоровью и здоровью своих близких

3. Оформление выставок:

• Фотовыставка «Мой город Назарово!»
• Выставка рисунков ко дню Матери «Моя любимая мама»

Ц: привлечение внимания родителей к детскому творчеству

4. Активные формы работы с семьей:

• Развлечение «Праздник Мам»

Ц: демонстрация творческих способностей детей

Декабрь

1. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Рациональное питание – залог здоровья»
• «Современный подход к профилактике респираторных инфекций»

Ц: повышение компетенции родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья воспитанников

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятка «Играем дома»
• Папки-передвижки «Как организовать режим дня ребенка в выходные и праздничные дни »

Ц: повышение компетенции родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья воспитанников

3.  Оформление выставок:

• Семейные газеты «Секреты Неболейки»

Ц:  Привлечение родительского интереса к здоровому образу жизни.

• «Новогодняя сказка» оформление выставки, новогодними поделками.

Ц:  создание атмосферы праздника в детском саду.

4. Активные формы работы с семьей:

• Новогодний утренник

Ц:  развитие эмоционально насыщенного взаимодействия родителей, детей, работников ДОУ

• Оформление совместно с родителями к Новому году группового помещения
• Конкурс «Новогодняя игрушка своими руками»

Ц: активизация взаимодействия с родителями при подготовке к Новому году.

Январь

1. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Что такое ЗОЖ?»
• «Пальчиковая гимнастика, для чего нужна?»

Ц:  демонстрация внимания коллектива ДОУ к вопросам сохранения и укрепления здоровья детей

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятка «Помогите детям запомнить правила пожарной безопасности»

Ц:  пополнение знаний родителей в области обеспечения безопасности ребёнка, охраны его жизни и здоровья

3. Оформление выставок:

• «Чтобы не было пожара, чтобы не было беды»
• Выставка творческих работ родителей и детей «Зимние развлечения на каникулах»

4. Активные формы работы с семьей:

• Конкурс семейных рисунков «Зимушка – зима!
• Развлечение «Рождественские посиделки»

Ц:  Установление добрых семейных отношений

• Акция «Кормушки для пичужки», «Покормите птиц зимой»

Ц:  Формирование экологической культуры участников образовательного процесса

Февраль

1. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Что значит растить мужчину» 

Ц:Повышать педагогическую компетентность родителей в вопросе  особенностей воспитания мальчиков

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятки «Зимние забавы», «Как отвечать на детские вопросы»,  «День защитника Отечества. История возникновения праздника»
• Папка-передвижка «Осторожно! Гололед!»

Ц:  Пополнить знания родителей в области обеспечения безопасности ребёнка, охраны его жизни и здоровья.

3. Оформление выставок:

• Фотовыставка «Папа может все»

Ц:  Демонстрация уважительного отношения детского сада к роли отца в воспитании ребёнка

• Оформление семейных газет, посвященных «Дню защитника Отечества»
• «Валентинки» с сюрпризом (руками детей)

Ц:  Привлечения внимания родителей к детскому творчеству. Формирование уважительного отношения к детским работам

4. Активные формы работы с семьей:

• Праздник «День Защитника Отечества»

Ц:  Формирование атмосферы общности интересов детей, родителей и коллектива детского сада

Март

1. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Подвижные игры дома и на улице»
•  «Физкультура и закаливание дома»

Ц:  Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Папка-передвижка «Опасные ситуации в жизни ребенка»

3. Оформление выставок:

• «Букет для мамочки»
• Семейные газеты «Мы - мамины помощники»
• Фотовыставка «Мама, мамочка, мамуля!»

Ц: Демонстрация уважительного отношения ДОУ к семейным ценностям

4. Активные формы работы с семьей:

• Праздник, посвященный 8 Марта

Ц: Демонстрация творческих способностей детей, сформированных творческих умений и навыков

• Помощь в оформлении «Огорода на подоконнике»

Ц:  Формирование экологической культуры участников образовательного процесса

Апрель

1. Консультации (общие и индивидуальные)

• «Первая помощь при несчастных случаях»
• «Игры с песком и водой»
• «Как предупредить весенний авитаминоз»

Ц:  Пропаганда здорового образа жизни. Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях

2. Наглядная информация в родительском уголке:

• Памятка «Застенчивый ребенок»
• Папка-передвижка «12 апреля День Космонавтики», история возникновения

3. Оформление выставок:

• Рисунки  «День космонавтики»

Ц: Формирование экологической культуры участников образовательного процесса

4. Активные формы работы с семьей:

• Изготовление поделок к Дню космонавтики

Май

1. Общее родительское собрание

• «Подведение итогов за 2020-2021 учебный год»

Ц:  Подведение итогов 2020-2021 учебного года. Выстраивание перспективы сотрудничества педагогов с родителями

2. Консультации (общие и индивидуальные):

• «Как организовать летний отдых детей»

Ц:  пополнить знания родителей в области обеспечения безопасности ребёнка, охраны его жизни и здоровья

3. Наглядная информация в родительском уголке:

• «Что такое аллергия»
• «Профилактика плоскостопия»

Ц: пропаганда здорового образа жизни. Привлечение внимания семьи к вопросам оздоровления детей в домашних условиях

4. Оформление выставок:

• «Рисуем Победу»
• «Выставка книг – самоделок по ПДД»

Ц:  привлечение внимания родителей к детскому творчеству

5. - Активные формы работы с семьей:

• Анкетирование «Удовлетворенность качеством образовательной деятельности

Ц:  Определение успешных мероприятий и форм работы с семьёй в прошедшем году. Выявление и анализ неудовлетворённости родителей воспитанием и обучением в детском саду. Определение основного содержания работы с родителями в новом учебном году  ДОУ и условиями пребывания в детском саду»

• Развлечение посвященное Дню Победы.

Ц:  Развитие чувства патриотизма у детей дошкольного возраста и их родителей за свою Родину