План по повышению профессионального уровня музыкального руководителя
методическая разработка (старшая группа)

Тема самообразования

«Формирование  певческих навыков у детей дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности»                                                                  

Дата начала работы над темой

2021 – 2022 уч. год

Предполагаемая дата окончания работы над темой

2023 - 2025 уч. год

Основная идея темы самообразования, ее актуальность

Пение тесно связано с общим развитием ребёнка и формированием его личностных качеств. В процессе пения активизируются умственные способности детей. Занятия пением помогают организовать, объединить детский коллектив, способствует развитию чувства товарищества. В процессе пения воспитываются такие важные черты личности, как воля, организованность, выдержка.

Пение влияет на общее состояние организма ребёнка, вызывает реакции, связанные с изменением кровообращения, дыхания. Благотворно влияет на нервную систему, помогает устранению некоторых дефектов речи. Правильно поставленное пение организует деятельность голосового аппарата, укрепляет лёгкие и голосовой аппарат, развивает приятный тембр голоса. Певческая деятельность способствует формированию правильной осанки.

Пение относится к числу тех видов музыкальной деятельности, в процессе которой успешно развивается эстетическое отношение к жизни, к музыке, обогащаются переживания ребёнка, активно формируются музыкально-сенсорные и, особенно, музыкально-слуховые представления звуковысотных отношений.

Пение является важнейшим средством музыкального воспитания и играет существенную роль в решении задач всестороннего и гармонического развития ребёнка.

Цель, задачи

Цель: развитие вокальных  навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

1. Ознакомление детей с начальными основами вокально-хорового пения.

2. Развитие эмоционально-выразительного исполнения.     

3. Формирование культуры, нравственных качеств личности ребенка, его приобщение к ценностям мировой и отечественной культуры, усвоение культурных норм поведения.

4. Формирование и развитие художественного вкуса, расширение музыкального кругозора, посредством подбора высокохудожественного репертуара.

Предполагаемый инновационный продукт

Проект по использованию инновационных образовательных технологий в работе с дошкольниками.

Этапы реализации

I. Вводный (информационно-аналитический)этап:

- изучение литературы по данной проблеме;

- накопление методического материала;

- пополнение развивающей среды дидактическими пособиями;

- знакомство с новыми  технологиями, оценка возможности применения их в музыкальном воспитании.

II. Основной (практический)этап:

- создание методических разработок для реализации проекта;

- музыкальные занятия с использованием здоровьесберегающих технологий;

- развлечения и досуги с использованием этих технологий для детей и их родителей;

- кружок «Кукушечка»

III. Заключительный:

- исследование результатов практической деятельности;

- анализ итогов проектной деятельности;

- организация и проведение совместного мероприятия в рамках проекта с привлечением родителей.

Мониторинг инновационной деятельности и его результаты (количественный и качественный анализ, диаграммы, схемы и пр.)

Комплексная оценка результатов освоения основной образовательной программы.

Предлагаемые педагогом формы распространения

Видео и фотоматериалы, презентация инновационного продукта.