План по повышению профессионального уровня воспитателя на тему: " Духовно-нравственное воспитание детей дошкольного возраста в условиях введения в ФГОС ДОУ"
методическая разработка (старшая группа)

Раздел плана

Содержание работы

Сроки

Практический выход

Информационно-аналитический

1. Изучение ФГОС ДО

2. Изучение учебной и научно-методической литературы по разделу: « Духовно - нравственное развитие личности дошкольников».

3. Изучение методик и технологий духовно-нравственного воспитания детей в условиях внедрения ФГОС ДО.

4. Сбор информации о современных игровых средствах , способствующих духовно-нравственному развитию дошкольников.

5. Изучение требований к созданию условий для обеспечения качества духовно- нравственного воспитания дошкольников с учетом требований ФГОС ДО.

2020/21

Учебный

год.

1. Тематическая подборка и составление картотеки журнальных статей.

2. Использование компьютерных технологий в вопросах изучения ФГОС ДО.

3. Составление картотеки современных игровых средств по возрастам , способствующих  духовно-нравственному воспитанию дошкольников.

4. прохождение курсов повышения квалификации.

5. посещение и проведение семинаров, методических объединений, мастр-классов, открытых мероприятий.

Практический

1. Создание предметно развивающей среды, способствующей духовно- нравственному воспитанию дошкольника.

2021/22

Учебный

год.

1. Формирование методического комплекта пособий, направленных на духовно нравственное развитие личности ребенка дошкольного возраста.

2. Изготовление дидактических игр и наглядных пособий.

3. Приобретение демонстрационного материала для обеспечения духовно - нравственного развития дошкольников.

4. Пополнение картотеки дидактических игр по возрастам.

5. Подбор обучающих презентаций для дошкольников по данной тематике.

6. Создание мультимедийных проектов для развития духовно -нравственной личности детей.

2. Духовно- нравственное развитие дошкольников с учетом требований ФГОС ДО

(работа с детьми).

2020/25

Учебный

год.

1. Использование компьютерных технологий  в духовно - нравственном развитии дошкольников.

2.Проведение ОД с учетом требований ФГОС ДО.

3. Построение образовательной деятельности в зоне ближайшего развития ребенка.

4. Ведение кружковой деятельности в рамках развития ребенка « Готовим руку к письму».

5.Организация работы с одаренными детьми и участие в конкурсах и олимпиадах.

6. Проведение мониторинга духовно нравственного развития дошкольников.

3. Организация с семьями воспитанников.

2020-25

Учебный

год.

1. Создание консультативной базы по вопросам духовно-нравственного развития детей дошкольного возраста.

2. Проведение открытых мероприятий для родителей

3. Обсуждение вопросов по духовно-нравственному  развитию дошкольников на собраниях, лекциях, аудио и видео конференциях.

4. Подборка познавательной литературы для родителей по вопросам духовно-нравственного воспитания дошкольников.

5. Наглядная информация в родительских уголках.

6. Привлечение родителей в совместную с детьми и педагогами деятельность.

7. Посещение воспитанников на дому. Условия  проживания и воспитания детей.

8. Создание единой развивающей среды, обеспечивающей единые подходы к развитию личности в семье и детском коллективе сверстников.

Итоговый

Овладение способами проектирования духовно-нравственного развития личности дошкольника с целью повышения ее эффективности и качества в условиях внедрения ФГОС ДО.

2022/25

 Учебный

год.

1. Разработка модели образовательного процесса по реализации задач духовно-нравственного развития дошкольников в соответствии  с задачами ФГОС ДО.

2. Создание презентации из опыта работы по вопросам духовно-нравственного развития дошкольников.

3. Открытые показы ОД  и мероприятия воспитательно-образовательного процесса с учетом требований ФГОС ДО

4. Выступление на педсоветах ,совещаниях по теме самообразования. Обмен опытом.

5.Участие в работе творческих групп по разработке рабочих программ согласно ФГОС ДО.

6.Выступление с консультациями , докладами.

7. Участие в семинарах-практикумах.

8. Участие на республиканских и муниципальных олимпиадах и конкурсах.

9. Публикации в СМИ, сайтах педагогических работников.