«Советы родителям» для успешной адаптации дошкольников к школе»
материал (подготовительная группа)

«Советы родителям» для успешной адаптации дошкольников к школе»

1. Соблюдение режима дня:  

 - ежедневная утренняя зарядка;

- обязательный дневной сон, так как с непривычки детский организм будет сильно уставать;

 - выполнение домашнего задания в середине дня (т.к. у мозговой активности в течение суток имеется два пика: 9-12 часов и 16-18 часов, тогда и имеет смысл делать уроки);
- важно уложить ребенка спать не позже 9 часов вечера (детям семи лет рекомендуется спать не менее 11 часов в сутки);

- ежедневные прогулки (перед выполнением домашнего задания и перед сном общей продолжительностью 3-4 часа)

2. Подвижные игры в семье.

3.  Интенсивная физическая нагрузка на 20 - 30 минут.

4. Занятия в спортивной секции.

5. Привитие навыков ЗОЖ.

Показатели готовности первоклассников к обучению в школе включают три группы:

Первая группа — общее развитие ребенка, определение психофизиологичекой и интеллектуальной зрелости, сформированности предпосылок овладения грамотой и математикой, а также наличие у ребенка учебных навыков, полученных до школы.

Вторая группа — внутриличностные особенности детей, позволяет выделить базовые отношения ребенка к самому себе и ситуации школьного обучения, к взаимодействию со сверстниками и взрослыми.

Третья группа — показатели, характеризующие адаптационные ресурсы ребенка: здоровье первоклассника, семья как ресурс школьной успешности ребенка и цена адаптации.

« Успешная форма адаптации детей к  школьному обучению»

«Быть готовым к школе-

Не значит уметь читать,

Писать и считать.

Быть готовым к школе-

Быть готовым всему этому научиться…»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 «Катюша» г.Феодосии АРКрым

Телефон: 8-(36562) 7-21-82

Адрес электронной почты:        

                mbdou2.katiusha@yandex.ru

Адрес сайта:

http://feodou2.crimea-school.ru 

Признаки успешной адаптации:

• Удовлетворенность ребенка процессом обучения (ему нравится в школе, он не испытывает неуверенности и страхов).
• Насколько легко ребенок справляется с программой школьного обучения.
• Степень самостоятельности ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попытки выполнить задание самому.
• Удовлетворенность межличностными отношениями.
• Ваше взаимоотношения с учителем ребенка (согласование требований).

МАМА, ПАПА, БАБУШКА, ДЕДУШКА! ПОМОГИТЕ МНЕ ЭТО СДЕЛАТЬ САМОМУ!

У меня наступает важный момент в моей жизни: Я ИДУ В ШКОЛУ!

Помогите мне хорошо и быстро найти свое место в школе.

1. Если я на первом этапе буду испытывать затруднения, поддержите меня, не критикуйте излишне  за медлительность, не сравнивайте с  другими детьми, только лишь с самим собой: каким я был вчера и каких успехов добился сегодня.
2. Следите за моим здоровьем.
3. Вселите в меня веру в успех, не дайте мне поддаться унынию («у меня ничего не получиться!»), иначе бороться с моей апатией мне и вам придется очень долго.
4. Не помогайте мне слишком «усердно» при выполнении заданий, а научите меня прибегать к помощи взрослого лишь после попытки выполнить задание самому.
5. Организуйте мне место для моей самостоятельной работы, там должно быть красиво, уютно и мне не должны мешать посторонние шумы (например, моя кошка).
6. Не ругайте меня за то, что я задержался после школы, что мне часто звонят друзья «не по делу», что слишком много времени у меня уходит на прогулки. Помните, что в этот период я активно устанавливаю контакты, ищу свое место в детской среде, учусь сотрудничать с другими детьми, Помогите мне в этом непростом деле. От того, какое место я займу в коллективе, зависит весь период моего обучения.
7. Установите тесный контакт с моей учительницей, прислушивайтесь к ее советам (она ведь хочет помочь мне). Предлагайте помощь в проведении праздников и общих дел - ведь любое ваше участие сделает нашу с ребятами жизнь в школе интереснее и у меня будет 1001 повод гордиться Вами.
8. Интересуйтесь моими школьными успехами (и у меня, и у моей учительницы), мне будет очень приятно ощущать вашу заботу.
9. Расскажите мне о том, что умение уважать другого, когда тот работает (например, сосед по парте), - очень ценное умение. Не поощряйте позицию «моя хата с краю».

СПАСИБО ЗА ПОДДЕРЖКУ И ЗАБОТУ. ВАШ РЕБЕНОК.