«Применение нетрадиционных техник художественно – творческой деятельности как средство формирования творческих способностей детей дошкольников с ОНР».
учебно-методический материал (средняя группа)

Этап работы по
самообразованию

Содержание работы

Практическая деятельность (применение знаний, навыков и умений на практике)

Сроки выполнения

Результат

               2 этап – практический

1. Изучение необходимой методической, педагогической и предметной литературы:
2. Венгер, Л.А. Воспитание сенсорной культуры ребенка /Л. А. Венгер, Э. Г. Пилюгина, Н. Б. Венгер. - М.: «Просвещение», 2015 г.;
3. Колль М.-Э. Дошкольное творчество, пер. с англ. Бакушева Е.А. - Мн: ООО «Попурри», 2015 г.;
4. Шайдурова Н.В. Методика обучения рисованию детей дошкольного возраста: Учебное пособие. М., 2010. 172 с.;
5. Эстетическое воспитание и развитие детей дошкольного возраста / Под ред. Е.А. Дубровской, С.А. Козловой. М., 2010. 132 с.;
6. Королева Т.В. Занятия по рисованию с детьми 6 - 7 лет. М., 2016. 86 с.;
7. Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М. и др. Рисование с детьми дошкольного возраста: нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. М.: Сфера, 2010. 188 с.

II. Обзор в Интернете информации по теме:

III. Планирование участия в педагогических советах, МО, семинарах, конкурсах (по плану ДОУ, УДО):

1. Семинар-практикум «Профилактика эмоционального выгорания педагогов средствами Арт-терапии» на базе ДОУ № 28;
2. Муниципальный конкурс "Осенний марафон" для воспитанников дошкольных образовательных учреждений с ОВЗ.

IV. Оформление программы кружковой деятельности (платной или бесплатной):

1. Программа кружковой работы: «Применение нетрадиционных техник художественно – творческой деятельности как средство формирования творческих способностей детей дошкольников с ОНР».
2. Программа «Развивайка» (по развитию и познавательных процессов у детей с ЗПР, ОНР, ОВЗ).

Сентябрь

Дополнительная работа с детьми: диагностика детей по выбранной теме в начале и конце учебного года, беседы, праздники и развлечения, выставки детских работ, кружки (платные или бесплатные) и т.д:

Октябрь - май

Изготовление пособий и атрибутов:

Октябрь, март

Проведение открытых ООД для анализа со стороны коллег:

Ноябрь, март, май

Посещение МО, КПК, семинаров, конференций, ООД коллег:

1. Муниципальный семинар-практикум «Вариативные формы организации взаимодействия с родителями, имеющими детей с ОВЗ» ДОУ № 70;
2. Муниципальный семинар «Развитие познавательного интереса у дошкольников через ознакомление с космосом», на базе ДОУ №14;
3. Зональный семинар-практикум "Особенности воспитания ребенка с ОВЗ: координация работы специалистов и семьи" ДОУ № 63;
4. ГМО «Коррекция речевых нарушений с использованием элементов арт-терапии в работе с детьми с ОВЗ» ДОУ № 96;
5. Муниципальный конкурс поделок «В гостях у сказки», на базе ДОУ №37;
6. «Формирование у детей дошкольного возраста ценностного отношения к здоровью посредством использования игровых технологий», на базе МБДОУ №47;
7. Региональный семинар "Духовно- нравственное и художественно-эстетическое воспитание дошкольников в современной поликультурной среде" на базе ДОУ №67;
8. Семинар-практикум «Использование ИКТ в работе с детьми ОВЗ» на базе ДОУ №90;
9. Зональный семинар-практикум "Особенности воспитания ребенка с ОВЗ: координация работы специалистов и семьи" ДОУ № 63.

Ноябрь - май

Помещение своих разработок на сайтах в Интернете (личный сайт педагога):

Май