Мир Доброты
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка - детский сад №5 муниципального образования Усть-Лабинский Район

Социально-значимый проект:

«Мир Доброты»

Старший дошкольный возраст

Автор-Составитель:  воспитатель МБДОУ ЦРР №5

Позигун Галина Николаевна

Усть-Лабинск

2019 год

«Если ребёнка учат добру, в результате

будет добро, учат злу – в результате

будет зло – ибо ребёнок не рождается

готовым человеком,

человеком его надо сделать!»

В.А. Сухомлинский

Характеристика проекта.

Автор проекта: Позигун Галина Николаевна

Тип проекта: Социально-значимый, информационно-творческий проект

По характеру содержания: включает ребенка, общество и культуру

По числу участников проекта: дети старшей группы, родители воспитанников, педагог.

По времени проведения: 3 месяца. (02.09.2019г.-29.11.2019г.)

По характеру контактов: в рамках ДОО.

Сроки и этапы проведения:

1 этап: организационный (02.09.19г.-13.09.19г.)

2 этап: практический (16.09.19г.-11.11.19г.)

3 этап: результативный (18.11.19г.- 29.11.19г.)

Выбор темы.

Мы живём в мире технических достижений, когда у человека есть всё. Но в последнее время, мы перестали замечать главное - людей, которые нуждаются в помощи, животных, которые зависят от нас. Природу, частью которой являемся. Отсутствие заботы к ближнему, агрессия по отношению к братьям нашим меньшим, безразличие к происходящему в мире - стало неотъемлемой частью поведения людей.

А можно ли это поправить? Конечно, нужно только любить и заботиться о тех, кто нас окружает. Мы решили, что каждый должен начать с себя.

Актуальность темы.

Мы живём в то время, где существует вероятная опасность в разрушении личности. Материальные ценности преобладают над духовными, и у детей дошкольного возраста складываются неправильные представления о доброте, дружбе и взаимопомощи, милосердии, великодушии и справедливости.

Данный проект направлен на развитие нравственных качеств детей через партнерское взаимодействие: со взрослыми и сверстниками в продуктивной и игровой деятельности.

Гипотеза проекта: Необходимо научиться делать добрые дела и становиться внимательнее к окружающим людям.

Новизна проекта: «Мир доброты» прослеживается в расширении круга детского чтения, тесной меж предметной связи, в формах проведения благотворительных акций.

Цель проекта: Воспитание положительных, нравственных  качеств личности детей; мотивация детей на совершение добрых дел и поступков;

Задачи проекта: 

• формировать доброжелательные дружеские взаимоотношения между детьми; воспитывать умение оценивать поступки окружающих;
• развивать негативное восприятие и отношение к плохим поступкам в жизни и литературных произведениях;
• поощрять стремление ребенка совершать добрые поступки;
• развивать представления детей о понятиях «добро» и «зло», их важности в жизни людей; сохранение и укрепление здоровья детей.
• воспитывать у детей стремление помогать людям, принимать участие в трудах

и заботах об окружающих.

Ожидаемый (предполагаемый) результат по проекту:

У детей сформируется активная жизненная позиция через участие в

волонтерском движении, произойдет развитие эмоций и мотивов, способствующих формированию коммуникативных умений и навыков.

Дети научатся оказывать посильную помощь окружающим, бережно относятся к живой и неживой природе;

Смогут составить рассказ о добром поступке и поступках литературных героев произведений;

Будут стремиться налаживать дружеские взаимоотношения со сверстниками группы; использовать в речи «добрые» слова;

Родители – проявлять заинтересованность в воспитании нравственных и духовных качеств детей;

Педагоги – повысят профессиональную компетентность через аналитическую деятельность по теме проекта;.

Возможные риски при  реализации проекта и мероприятия по их минимизации:

Этапы реализации

Перспективный план

СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ  И  ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

1. Шипицина Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения:

Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками.

– «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2004.

2. Киселёва Л.С., Данилина Т.А. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения. М.: АРКТИ, 2006.

3. Петрова В.И., Стульник Т.Д. Нравственное воспитание в детском саду. М.: Мозаика-синтез, 2008.

4. Семанака С.И. « Уроки добра» -М.,2004г.

5. Шорыгина Т.А. Вежливые сказки «Этикет для малышей»,Книголюб, Москва,2004г.

6. «Я, ты, мы!» - программа по социально эмоциональному развитию детей дошкольного возраста.