Проект по патриотическому воспитанию в ДОУ для детей 4-7 лет "Живет Победа в поколениях"
проект (средняя, старшая, подготовительная группа)

Проект по патриотическому воспитанию в ДОУ

 «Живет победа в поколениях»

Рассказывайте детям о войне,

Не бойтесь испугать жестокой правдой,

Рассказывайте детям о войне,

Им это знать и помнить надо

Рассказывайте детям о войне,

Пусть ваша память к ним в сердца стучится

Рассказывайте детям о войне.

                                                       Н. Вер

Пояснительная записка

        Одним из направлений социального развития детей является патриотическое воспитание, которое вплетается в процесс приобщения их к социальной действительности. Будучи организованным педагогическим процессом, патриотическое воспитание заключается во взаимодействии детей с педагогами с целью воспитания у подрастающего поколения патриотического отношения и чувств.

        Детство – самая благодатная пора для развития священного чувства любви к Родине. Важнейшим направлением патриотического воспитания является приобщение к народному творчеству и традициям. 

        Создание проекта «Живет победа в поколениях» направлено на работу по воспитанию у дошкольников чувства гордости за свой народ, уважения к его свершениям и достойным страницам истории, предполагает привлечение детей и родителей к изучению знаменательных дат Великой Отечественной Войны 194-1945 годов и участию в мероприятиях празднования 75-годовщины Победы.

Проблема:

        Проведя с детьми беседу по выявлению знаний и представлений о Великой Отечественной Войне, мы поняли, что  дети не знают значение многих слов данной темы, почти не употребляют их в процессе общения. У многих  детей нет представления о причинах возникновения праздника – 9 Мая.

        Поэтому, было принято решение о разработке и реализации проекта по патриотическому воспитанию «Живет Победа в поколениях!»

Актуальность:

        Самой актуальной задачей нашего времени является патриотическое воспитание подрастающего поколения. Это любовь к родным и близким людям, к детскому саду, к малой родине.

К патриотизму относятся следующие содержательные характеристики:

• знания истории, традиций, культуры родной страны;
• проявление интереса к познанию настоящего и прошлого Отечества;
• признание потребности государства в позитивном развитии;
• активная деятельность во благо своей Родины
• чувство гордости за принадлежность к своей культуре.

        Все эти сложные чувства возникают еще в детстве. Когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру.

        Великая Отечественная война 1941-1945гг. - это подвиг наших отцов, дедов, матерей и бабушек, многие из которых продолжают еще жить рядом с нами, подвиг, без которого не было бы ни нас, ни России.

        День Победы – самый трогательный, душевный, патриотический праздник. Это день памяти и почестей. Это праздник, который объединяет разные поколения. Он заставляет каждого почувствовать себя частью очень важного события. В этот день мы поздравляем ветеранов Великой Отечественной войны. Говорим  об отношении к пожилым людям. И это уже стало традицией, которая передается из поколения в поколение. Мы и наши дети должны сделать так, чтобы эта традиция не прерывалась.

        Без  воспоминаний  о Великой Отечественной войне, о Великой Победе в этой войне, немыслимы ни достоинство России, ни гуманизация российского общества.

        Память о Великой Отечественной войне живет в сознании наших людей, как самое многотрудное и длительное испытание. Целые поколения родились и выросли с тех пор. Каждое поколение хранит память о зловещем отсвете зарниц жестоких сражений войны, больших утрат и долгожданных победных салютах. Каждый год страна празднует День Победы, каждый год на главной площади страны проводится парад войск России.

        Поэтому именно события Великой Отечественной войны являются примером для воспитания патриотического чувства дошкольников. Именно поэтому становится актуальной разработка проекта по данной теме, затрагивающей именно связь семьи ребенка с военным прошлым нашей Родины.

         Новизна проекта:

Создание единого образовательного пространства по теме проекта в семье и ДОУ;

Систематизация имеющегося опыта по теме проекта;

Использование инновационных технологий при реализации проекта;

Использование компьютерных технологий.

        Тема проекта: «Живет победа в поколениях».

        Цель проекта:

- формирование гражданской  позиции, патриотических чувств, любви к Родине, на основе расширения представлений о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне;

- воспитание патриотизма и чувства гордости за свою Родину.

        Задачи:

Образовательные:

• Познакомить воспитанников с историей нашей Родины (Великая Отечественная война 1941-1945гг).
• Познакомить с именами героев СССР и села Павловск, их подвигами во время Великой Отечественной войны.
• Обобщить и расширить знания детей о Великой отечественной войне, городах-героях, героях войны, о детях войны, наградах, о работе в тылу и т.д.
• Обогащать речевой запас детей на основе углубления представления о событиях Великой Отечественной войны.

Развивающие:

• Развивать интерес к историческому прошлому нашей Родины.
• Поощрять поисковую деятельность детей и родителей по ознакомлению с историческим прошлым нашей Родины и малой Родины.
• Привлекать родителей к совместным познавательно-тематическим мероприятиям.

Воспитательные:

• Формировать чувство любви к своей Родине через изучение исторического прошлого.
• Формировать чувство уважения к защитникам Родины; развивать патриотические чувства.
• Сформировать у родителей активную позицию в воспитании патриотических чувств у своих детей через художественную литературу. театральную деятельность, средствами музыкального и художественно-эстетического воспитания.
• Воспитывать любовь и уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, желание заботится о них.

Вид проекта: информационно-творческо-ориентированный.

Тип проекта: детско-взрослый.

Продолжительность проекта: краткосрочный (май-август 2020г.)

Участники проекта: 

- воспитанники группы общеразвивающей направленности для детей в возрасте от 4 до 7 лет;

- педагоги;

- родители;

-социальные партнеры (библиотека, музей,  выставка художников).

Интеграция образовательных областей:

-Познание;

-Здоровье;        

-Физическая культура;

-Безопасность;

-Художественное творчество.

Принципы реализации проекта:

• Принцип «позитивного центризма». Предполагает отбор знаний наиболее актуальных для воспитанников данного возраста.
• Принцип историзма. Реализуется путем сохранения хронологического порядка описываемых явлений и сводится к двум историческим понятиям: прошлое и настоящее.
• Принцип личностно-ориентированного общения – индивидуально-личностное формирование и развитие морального облика человека. В процессе обучения воспитанники выступают как активные исследователи окружающего мира вместе с педагогом, а не просто пассивно перенимают его опыт.

Партнёрство, соучастие и взаимодействие – приоритетные формы общения педагога с детьми.

• Принцип наглядности – широкое преставление соответствующей изучаемому материалу наглядности: иллюстрации, фотографии, видеозаписи.
• Принцип гуманизации. Предлагает умение педагога встать на позицию ребенка, учесть его точку зрения, не игнорировать чувства и эмоции.

Видеть в воспитаннике полноправного партнера и ориентироваться на общечеловеческие понятия – любовь к семье, Отечеству.

3. Этапы работы над проектом

I этап: Подготовительный;

II этап: Основной;

III этап: Завершающий.

Этапы реализации

I этап – подготовительный

• Составление проекта поэтапного плана работы. Выявление первоначальных знаний воспитанников о Великой Отечественной войне.
• Подбор иллюстраций, фотографий, буклетов на военную тематику, художественных произведений, стихотворений, музыкальных произведений, иллюстраций на данную тему;
•  Подготовка картотеки бесед на военно-патриотическую тему
• Рассматривание медалей, орденов Великой Отечественной войны.
• Оформление тематических папок для детей и рекомендаций для родителей на данную тему.

II этап – основной (содержание работы по реализации проекта)

Работа с детьми

• Проведение  с детьми познавательных бесед о Великой Отечественной войне с рассматриванием иллюстраций, картин:
• Чтение  и обсуждение произведений о войне, заучивание стихов, оформление книжной выставки:
• Посещение с детьми  музея истории,  Мемориала Славы.
•  Прослушивание и разучивание произведений о Великой Отечественной войне.
• Подготовить выставку детского творчества «Никто не забыт, ничто не забыто».
• Раскрашивание символов Победы и  «Салют в честь Дня Победы».
• Принять участие в акции «Окно Победы»;
• Принять участие в акции «Свеча Памяти»
• Провести акцию «Голубь мира».
• Провести акцию  «Неделя добра»

Работа с родителями:

- разучивание стихотворений с детьми;

- домашний просмотр фильмов о Великой Отечественной войне;

-  принять участие в акциях.

Работа с педагогами:

• Систематизировать и оформить  дидактические и наглядные материалы в соответствии с планом проекта;
• Создание презентаций по данной теме;
• Оформление тематических папок для детей и рекомендаций для родителей на данную тему;
• Оформление стенда в групповых раздевалках  «Мы живы, пока память жива». Использовать фотографии, письма, награды родственников воспитанников;
• Подготовить  картотеки бесед. На тему «Великая Отечественная война»
• Участие в конкурсе лэпбуков «75 лет Победе».

III этап – заключительный

• Оформление материалов по проекту.
• Итоговое мероприятие:  музыкально-литературная композиция «Война глазами детей».
• Участие в районном конкурсе чтецов «Дети за мир».

• Выставка детских  рисунков «Никто не забыт, ничто не забыто».
• Акция «Окно победы»

• Акция «Стена Памяти».
• Акция «Свеча Победы».
• Акция «Свеча Памяти»,
• Акция «Подари сердечко и улыбку»,
• Акция «Гвоздика – цветок памяти»,
• Рассказы-презентации  «Герой в моей семье»,  
• Викторина (работа с родителями)  «Что? Где? Когда?»    «Календарь Победы»
• Мастер-класс «Гвоздика- цветок памяти»
• Выставка детских поделок военной техники и макетов «День Победы»

Ожидаемые конечные результаты, целевые показатели:

        Реализация проекта «Живет Победа в поколениях»  способствует:

- воспитанию у воспитанников и взрослых чувства патриотизма, бережного отношения к истории свое страны;

- обновлению и обогащению, развитию развивающей предметно-пространственной среды группы «Божья коровка» методическими материалами, исследовательскими проектами, мультимедийными продуктами, посвященные 75-годовщине Победы в Великой Отечественной войне;

- у воспитанников будут сформированы начальные представления о Великой Отечественной войне, солдатах, защищавших Родину, о российской армии – надежной защитнице нашей Родины, о самом главном празднике 9Мая – День Победы;

- у родителей повысится интерес к образовательно-воспитательной работе в группе и желание принимать активное участие в жизни группы и ДОУ.

Литература:

Учебно-методическое:

Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников [текст]: методические рекомендации/ Н.В. Алешина. – М.: ЦГЛ, 2005. – 205 с.

Веракса Н.Е. Проектная деятельность дошкольников. [текст]: пособие для педагогов дошкольных учреждений/ Н.Е. Веракса, А.Н. Веракса. – М.: издательство МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2008. - 112 с.

Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному [текст]: нейропедагогика - учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам / В.Д. Еремеева. – Учебная литература, 2008. – 160 с.

Кондрыкинская Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с

Нечаева В.Г., Макарова Т.А. Нравственное воспитание в детском саду [текст]: для педагогов дошкольных учреждений/ В.Г. Нечаева, Т.А. Макарова – М.: Просвещение, 1984. – 272 с.

При подготовке данной работы, были использованы материалы с сайта http://www.resobr.ru/article/37324-obrazovatelnyy-proekt-dlya-detey-podgotovitelnoy-gruppy-den-pobedy