Проект "Военный архив победителей"
проект (старшая, подготовительная группа)

П Р О Е К Т

«Военный архив победителей»

Калининград   2020г.

       Патриотизм  - сложное, высокое  и многогранное человеческое чувство. Это любовь к родным и близким людям, к малой Родине и Родине – стране. Патриотизм -  это гордость за свою землю, свой народ, его достижения. Патриотическое воспитание в детском саду  возможно осуществлять разными методами, в том числе и через проектную деятельность. Проектная деятельность  создает естественную ситуацию общения воспитанников, педагогов и родителей. Объединяет их в своем творчестве.

Реализация проекта «Военный архив победителей», способствовал единению детей и взрослых, полноправными участниками данного проекта стали родители.

Цель проекта:

Воспитание патриотизма у  старших дошкольников, расширение знаний о своей семье, привитие чувства гордости и благодарности за героев Великой Отечественной войны  не только членов семьи и рода, но и героического народа своей страны. 

Участники проекта:

  - педагоги, воспитанники, родители воспитанников.

Руководитель проекта:   учитель – логопед    МАДОУ ЦРР  детского сада         № 130   Р.В. Бартновская.

Задачи проекта:

- формировать гражданскую позицию, чувство любви к Родине, осуществлять взаимодействие всех участников педагогического процесса – педагогов, родителей и членов их семей, воспитанников;

- расширять и систематизировать знания воспитанников о Великой Отечественной войне.

- воспитывать  интерес и чувство гордости ко  Дню Победы, его традициям, символике, уважения к героям своей семьи и героям народа;

- обогащать и расширять словарный запас, связную речь,  знакомить с произведениями литературы военных лет;

- воспитывать бережное отношение к семейным фотографиям, наградам, принадлежащим старшему поколению.

Этапы реализации проекта:

1. Выявление первоначальных  знаний воспитанников о празднике Победы, ВОВ.
2. Подготовка информации для родителей о реализации проекта.
3. Подбор литературы военной тематики,  иллюстраций.
4. Проведение НОД, бесед с воспитанниками на заданную тематику.
5. Оформление военного архива с помощью родителей воспитанников.

Обеспечение проекта:

Иллюстрации  о ВОВ,  семейные фотографии,  папка  для архива  и сбор информации у родителей воспитанников о героях семьи на предварительно подготовленных бланках.

Срок реализации:    в течение учебного года,  к памятным датам.

Актуальность проекта,  предполагаемый результат:

1. привитие  у воспитанников интереса к истории своей страны, ее главным событиям, памятным датам;
2. проявление уважения к героям ВОВ в своих семьях, к воинам,  к героическому народу в период ВОВ,  его заслугам и подвигам;
3. осознание родителями важности патриотического воспитания воспитанников;
4. расширение и систематизация знаний воспитанников о ВОВ.
5. сохранение  через данный проект,  «связи поколений, времен и памяти».
6. Создание и накопление архива участников ВОВ из семей воспитанников.

               Конспект образовательной деятельности в старшей

                   группе  компенсирующей направленности № 11.

                      «Военный архив победителей»

Задачи:

1. Познакомить воспитанников  с историческим событием страны – ВОВ.
2. Рассказать о героях войны с помощью  собранного  военного архива.
3. Воспитывать чувство гордости и уважения к героям – родственникам своей семьи.

Оборудование:

 иллюстрации о войне, праздничном параде, стихи о войне, папка – архив со сведениями о родственниках воспитанников – участников ВОВ.

Ход  образовательной деятельности:

Логопед: - Дети, здравствуйте!

Сегодня мы поговорим о приближающемся празднике, о параде, о героях, которые защищали страну. Какой это праздник?

Дети: - День Победы!

Логопед: - Правильно, этот праздник и радостный и грустный одновременно. Радость его от того, что мы с вами живем под мирным небом, дружим, учимся, играем. А грустный праздник  оттого, что много людей погибло, защищая нашу страну. В голоде и холоде воевали герои. Весь народ от мала до велика,  поднялся против врагов, которые напали внезапно.

     «Все на рассвете мирно спали, ночь темная, как – будто тень

     И жители земли еще не знали, какой рождался страшный день.

     Не знали, что в двадцатом веке, он станет самым черным днем.

     От крови покраснеют реки, Земля опалится огнем!»

(предлагаю рассмотреть иллюстрации на доске, поясняя их).

Физкультурная пауза:  «На параде»

1. Как солдаты на параде                      2. Мы в бинокль посмотрим вместе,

          Мы шагаем ряд за рядом.                      Все ль границы на замке?

          Левой – раз, правой  - раз.                    Флаг России на параде -

          Посмотрите вы на нас!                           Пронесем в своей руке.

Логопед:  Война была жестокой и кровопролитной. Вся страна ковала победу. На заводах работали женщины и дети, они производили оружие. Восстанавливали разрушенные бомбежками города. В лесу воевали партизаны. А на передовой линии фронта сражались солдаты. Не многие  из них вернулись домой. День, когда уничтожили врага,  стал памятным. Это День Победы, 9 мая. В этот день все люди празднуют победу, почитают ветеранов ВОВ, возлагают цветы к  памятникам  погибших воинов. Ведь в каждой семье были свои герои. Я узнала о том, что и в ваших семьях  такие герои тоже были. Папка, которую я держу в руках, это военный архив нашей группы. Из него мы с вами узнаем о смелых,  отважных героях.  Ваши мамы и папы написали о них для того, чтобы мы с вами гордились и помнили.

( зачитываю детям о героях  – родственниках, наградах и подвигах, поясняя и отвечая на вопросы).