Детский сад и семья (консультация для родителей)
консультация (младшая группа)

Детский сад и семья

Новый тип взаимосвязи детского сада и семьи является решающим условием обновления системы дошкольного воспитания. Семья дает ребенку главное – то, что не может дать никакой другой социальный институт, - интимно-личностную связь и сходное единство с родными. Семья – это жизненный «тыл» человека любого возраста. Для ребенка семья является всем Миром в его самых главных проявлениях. Семья дает ребенку эмоциональную защищенность и уверенность в себе. Каждому человеку  важно знать, что он кому-то нужен, что в нем бескорыстно заинтересованы. Для развития ребенка чувство единения с близким взрослыми необходимо, как воздух для дыхания. Атмосфера семьи создает у ребенка ощущение принятие его как личности, самоценности его существования, искренней заинтересованности в нем родителей и абсолютности уз, связывающих членов семьи. Изначальное единство матери и ребенка сохраняется как непосредственная эмоциональная связь на протяжении всего дошкольного детства и обеспечивает ребенку внутреннюю защищенность при различных обстоятельствах и событиях его жизни. Сохранение этой связи имеет исключительное значение для нормального хода психологического развития и формирования личности ребенка.

Чем меньше дети, тем более значима семья для их развития. Общественное воспитание детей раннего возраста, существующее в настоящее время в нашей стране, также должно  получить дальнейшее развитие. Далеко не все родители сейчас имеют достаточный уровень общей культуры и необходимые педагогические знания. Не все семьи способны обеспечить надлежащий уход за маленькими детьми и соответствующее воспитание. Дети из таких семей, посещающие детские ясли,  оказываются в более выгодных условиях развития, чем если бы они воспитывались только в семье. Однако эффективность общественного воспитания в раннем возрасте в большой степени зависит от того, насколько оно связанно с семьей и само организованно по семейному типу.

Главная задача настоящего момента – разрушить барьер между детским садом и семьей. Не может быть никаких конструктивных форм сотрудничества детского сада и семьи, пока детский сад будет оставаться закрытым учреждением, где господствуют не всегда оправданные и рациональные санитарные запреты. Родители не просто могут, в обязательном порядке должны знать и видеть, как живут их дети, что они едят, во что играют, как с ними обращаются и чему их обучают. Присутствие родителей в яслях и в деском саду позволит существенно улучшить жизнь детей, создать более домашнюю обстановку, разгрузить воспитателей, помочь им в организации той или иной детской деятельности. Родители смогут увидеть своего ребенка в новой обстановке, сравнить с другими детьми, объективно оценить его слабые и сильные стороны, помочь детям в налаживании контактов.

В детском саду родители могут лучше познакомиться друг с другом, обменяться опытом, узнать родителей того ребенка, с которым дружит их сын или дочь, создать клубы по интересам, организовать общение на новом, более высоком уровне. Детский сад, в таком случае, будет удобным местом для организации семейных клубов.

Особое значение имеет участие родителей в воспитании детей с нарушениями развития. К таким детям необходимо относиться крайне бережно, стараться сделать их жизнь как можно более осмысленной и счастливой. Для детей с нарушениями развития должны быть организованы физкультурные, медицинские и реабилитационные центры; они должны получать необходимые материальные средства, медикаменты, оборудование для облегчения жизнеобеспечения.

Активное, общественно организованное участие родителей в воспитании и обучении своих детей приводит к социальной реабилитации тысяч семей – восстанавливается нормальная жизнь семьи, матери могут выполнять свои производственные обязанности.

Ребенок должен с радостью идти в детский сад и радостно возвращаться домой. Нужно, чтобы ребенку в саду было весело, хорошо, интересно, чтобы он дружил с ребятами, зная, что дома его ждут любящие родные. В период привыкания к детскому саду ребенок требует особенно внимательного отношения.

Установив в детском саду новую систему отношений, построенную в традициях большой «Общественной семьи», мы качественно изменим нашу жизнь и жизнь наших детей, сделаем реальный шаг к идеалу всесторонне развитой гармоничной личности. Существование таких детских садов будет означать, что наше дошкольное воспитание стало подлинно общественным.