проект "Лучики тепла"
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №18 «Ласточка»

Проект

«Лучики тепла»

Автор: Бурыкина Е.А.,

воспитатель МБДОУ «Детский сад №18»

г. Камень-на-Оби

2019г

ПАСПОРТ  ПРОЕКТА

«Всякое доброе дело несет награду в себе самом.»

А. Дюма

Актуальность

Детство – это время,  активного развития   социального уровня ребёнка.. период освоения социокультурных ценностей, период пробы и самоопределения.

Дошкольный возраст  считается периодом интенсивной социализации подрастающего поколения. В 21 веке  дети практически не видят своих родителей из-за постоянной занятости их на работе. Мало времени уделяют своим внукам и бабушки с дедушками. Это негативно отражаются на социализации современных детей. Эффективная социализация является одним из главных условий жизни ребенка в обществе.

Дети старшего дошкольного возраста уже адаптированы к детскому саду, и посещая его, заметили,  что малыши не всегда с желанием идут в детский сад, стали задавать вопросы:

«А почему малыши плачут?  Они плачут, потому, что скучают по своим родителям? Может, у них нет друзей? Можем ли мы помочь им?

И мы подумали:

 А почему бы нам не попробовать создать в своём учреждении детский отряд? Нами было изучено множество литературы и интернет ресурсов, что помогло придти   к решению- создать в старшей группе общеобразовательной направленности  «Отряд заботливых ребят»

Эта технология предполагает разновозрастное общение между детьми, помощь старших дошкольников младшим. Дети дошкольного возраста более расположены к общению с детьми по возрасту близкими к ним, что способствует лучшему усвоению информации, донесенной до них старшим товарищем, чем воспитателем.  Намного проще научиться чему-то, видя перед собой пример и наиболее близкий и понятный для малышей пример для подражания- дети старшего возраста.

Дети старшего дошкольного возраста не достаточно самостоятельны и по этому на начальном этапе педагоги  помогают им  научить малышей играть в различные игры, одеваться, лепить, рисовать и т. д. Это помогает ребятам из отряда почувствовать себя действительно старшими детьми в детском саду, они становятся более сдержанными, спокойными, самостоятельными.  У них  формируется ощущение «взрослости», возникает желание, стремление к решению новых, более сложных задач познания, общения, деятельности. Ребята осознают какая ответственность лежит на их плечах.

 В ходе работы возникают противоречия между:

- необходимостью формирования у детей дошкольного возраста знаний о здоровом образе жизни и недостаточностью привлечения внимания общественности, родителей к воспитанию у детей навыков здорового образа жизни;

- необходимостью подготовки ребенка к процессу обеспечения личной безопасности (самосохранению) и недостаточностью культивирования здорового образа жизни для улучшения своего собственного здоровья.

Здесь  важна пропаганда здоровья среди сверстников и  общественности. В этом смысле забота выступает способом формирования субъектной  позиции детей.

Своим примером заботливые ребята указывают правильный путь, доказывают, что будущее за физически здоровыми. Важно иметь способность  к самосовершенствованию, гармоничному взаимодействию с другими людьми, способными прийти на помощь.

Совместная деятельность детей старшего и младшего дошкольного возраста идет в процессе познания,  где каждый обмен знаниями, идеями, способами деятельности происходит в атмосфере доброжелательности и взаимной поддержки, тем самым  развивая познавательную деятельность, переводя ее на более высокие формы сотрудничества.

Основная идея проекта: создание  отряда « Отряд заботливых ребят» в ДОУ как формы общения в детской среде, способствующей ранней позитивной социализации ребенка дошкольного возраста, через активную деятельность, где дети выступают инициаторами и организаторами позитивных изменений в своем дошкольном учреждении и ближайшем социальном окружении.

Проблема: отсутствие  у детей старшего дошкольного возраста  опыта в проявлении социально нравственной позиции связанной с различными сторонами общественной жизни человека.

Деятельность добровольческого отряда «Отряд заботливых ребят»  способствует развитию таких социальных навыков, как:

Опыт ответственного взаимодействия;

Социально-коммуникативное развитие;

Приобретение лидерских навыков;        

Дисциплинированность;

Инициативность.

Основные направления:

пропаганда здорового образа жизни;

привитие культурно — гигиенических навыков;

игровая деятельность;

трудовая деятельность;

театрализованная деятельность.

Основные принципы:

• принцип создания ситуации успеха;

• принцип сотрудничества;

• принцип добровольности;

• принцип учета интересов, возрастных и психологических особенностей детей;

• принцип толерантности;

• интеграция проекта в различных видах деятельности;

• принцип самореализации;

• принцип партнёрства и сотрудничества;

• правовое равенство.

Распространение информации о работе Отряда

1. Оформление материала о деятельности Отряда Заботливых ребят на сайте ДОУ.

2. Создание фотоальбома

Этапы реализации проекта:

Первый этап (подготовительный)

- изучить уровень эмоциональной отзывчивости у детей; особенности проявления эмоциональной отзывчивости в деятельности и общении;

- привлечь к совместному сотрудничеству родителей на уровне партнёрских отношений;

- постановка целей, задач;

- разработка проекта «Отряд заботливых ребят»;

- создание развивающей среды;

- разработка методической базы (планы - конспекты мероприятий, подбор методической литературы по теме).

Второй этап (основной)

- интенсификация сочувствия, сопереживания у детей старшего дошкольного возраста;

- решение поставленных вопросов.

Третий этап (заключительный)

- обобщение результатов работы.

Предполагаемый  результат: развитие добровольческой деятельности у воспитанников старшей группы; привлечение родителей к совершению добровольческих  действий, вызвать желание помогать; направить сотрудников образовательного учреждения на бескорыстное оказание социально значимых услуг на местном уровне способствующей личностному росту и развитию выполняющих эту деятельность добровольцев; формирование в ходе деятельности более ответственной, адаптированной, здоровой личности.

Правила деятельности участников отряда:

1.  В отряде нет лени и равнодушия к проблемам окружающих.

2. Будь внимателен ко всем!

3. Выполняй обещания!

4. Не получается- научишься!

5. Уважай окружающих!

6. Терпение и труд- всё перетрут!

Кодекс Отряда:

1. Каждый становится участником добровольно

2. Готовы доказать на деле: Здоровый дух – в здоровом теле!

3.Умеешь сам - научи других!

4.Взялся за дело - доводи до конца его смело!

Мероприятия деятельности «Отряда заботливых ребят»

 на 2019-2020 год