Развлечение ко Дню Космонавтике в средней группе.
занимательные факты (средняя группа)

Развлечение ко дню космонавтики в средней группе "Звездочки" .

Вид занятия : развлечение.

Программное содержание.

Цели:

-Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики.

-Воспитывать любознательность.

Обучающие задачи:

-Закрепить знания детей об истории развития космонавтики;

-Вызвать интерес к космосу;

-Активизировать словарь дошкольников, расширять их кругозор о космосе;

-Сформировать первоначальное представление о планетах, их размере, расположение к солнцу.

Развивающие задачи:

-Развивать память, логику, смекалку фантазию;

-Умение практического использования своих знаний в игровой деятельности.

Воспитывающие задачи:

- Воспитывать любовь к родной планете;

- Дружеские взаимоотношения.

Методические приёмы:

наглядные: рассматривание иллюстраций планет, космического пространства, звезд, фотографии Юрия Гагарина.

словесные: беседа: "День космонавтики", вопросы, напоминание, чтение стихотворения, загадывание загадок о космосе;

игровые: Игра №1 «Кто больше соберет звезд», игра №2. «Ракетодром», эстафета "Пройди по следам"

Словарная работа:

Космос, планеты, солнце, луна, спутник, космический корабль, Юрий Гагарин.

Оборудование:

Магнитная доска, икт, обручи, флажки-2шт., спортивная дорожка со следами, корзины-3шт., звезды.

Демонстрационный материал:

 изображения планет Солнечной системы, фотография Юрия Гагарина.

Предшествующая работа воспитателя:

-Оформление магнитной доски к занятию;

-Изучение тематики развлечения;

-Подбор демонстрационного материала и оборудования;

-Лепка "Космическая ракета",

- Рисование "Загадочный космос".

Индивидуальная работа:

Детей с высоким уровнем развития побуждать к составлению более сложных предложений при ответах на вопросы, к оказанию деликатной помощи затрудняющимся сверстникам. Детей со средним уровнем развития активизировать в игровых ситуациях.

Структура развлечения:

Вводная часть.

1.Беседа: "День космонавтики".

2. Рассматривание иллюстраций планет, космического пространства, звезд, фотографии Юрия Гагарина.

3. Чтение стихотворения посвященного первому человеку, полетевшему в космос Юрию Гагарину.

Основная часть.

1. Игра «Кто больше соберет звезд».

2. игра  «Ракетодром» .

3.эстафета "Пройди по следам".

4. загадывание загадок о космосе.

Заключительная часть.

1. Обобщение воспитателя

2. Анализ развлечения

Ход развлечения.

Вводная часть.

1.Беседа: "День космонавтики".

Дети садятся на стульчики полукругом.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Сегодня я вас приглашаю в увлекательное путешествие в самое загадочное, необыкновенно- интересное место. Вы уже обратили внимание, на украшение нашего зала? Как думаете, куда мы отправимся?

Дети: В космос!

Воспитатель: Верно, ребята. А как вы думаете, а почему именно 12 апреля, а не в другой день?

(Ответы детей)

Именно в этот день 12 апреля 1961 года произошло самое главное событие в космонавтике. На космическом корабле «Восток-1» Юрий Алексеевич Гагарин впервые в мире и в истории человечества поднялся в космос и совершил полет вокруг земного шара. И пусть этот полет длился всего 108 минут, с него началась новая история космонавтики. И, начиная с 12 апреля 1962 года, отмечают праздник День космонавтики в память первого звездного полета человека в космос.

Воспитатель: - А сейчас, ребята, обратите внимание на экран!

2. Рассматривание иллюстраций планет, космического пространства, звезд, фотографии Юрия Гагарина.

Слайд 1. Это – наша планета Земля – мы на ней живем. Как видите – она круглая – похожа на большой мяч. Наша планета – очень и очень большая. Поэтому мы не замечаем, что она похожа на шар. Но если подняться над землей высоко-высоко – то из космоса мы ее увидим такой, как на этой картинке.Посмотрите, синие пятна на нашей планете – это вода – моря и океаны. Зеленые пятнышки – это зеленые леса и луга. Коричневые пятна – это горы. Правда, она очень красивая, наша планета?

Слайд 2. Вот так выглядит наша луна,

Слайд 3. А вот таким космонавты увидели наше Солнце. Огромный светящийся огненный шар. Но подлететь близко к Солнцу космонавты не смогли – ведь Солнце очень и очень горячее. Если приблизиться к нему слишком близко – то можно вообще сгореть.

Слайд 4. Посмотрите, на этой картинке изображены все планеты, которые вращаются вокруг Солнца. Обрати внимание, какое огромное наше Солнышко! Оно больше всех остальных планет вместе взятых! А наша планета Земля – вот она – третья от Солнца .

Слайд 5. Все планеты солнечной системы вращаются вокруг Солнца по своей орбите. На тех планетах, которые находятся близко к Солнцу очень жарко. Мы не смогли бы пробыть там и секунды! А на самых дальних планетах,которые далеко от Солнца – наоборот очень холодно, потому что солнечные лучи туда не доходят.

Слайд 6 Сегодня космос – уже достаточно хорошо изучен. Человек постоянно использует космос для своих нужд. Например, если у вас дома есть спутниковая антенна, это значит, что вы ловите сигнал из космоса! Но мы будем всегда помнить день первого полета – 12 апреля 1961 года, волнительный и счастливый. Ведь именно в этот день человечество победило страх перед неизведанным!

Вот, сколько интересного космонавты могут увидеть в космосе! Теперь обо всём этом знаете вы!

3. Чтение стихотворения посвященного первому человеку, полетевшему в космос -Юрию Гагарину.

Воспитатель:- А теперь дети, послушайте стихотворение посвященное первому человеку, полетевшему в космос Юрию Гагарину.

В космической ракете

С название «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

(В. Степанов)

Основная часть.

1.Игра «Кто больше соберет звезд».

Воспитатель: - А теперь, ребятки, давайте поиграем!

Воспитатель разбрасывает разноцветные звездочки, а дети их собирают в разные корзины, сортируя по цвету.

2.Игра  «Ракетодром».

Воспитатель раскладывает обручи по кругу, дети свободно бегают вокруг обручей, и произносит слова:

Ждут нас быстрые ракеты

Для полётов по планетам.

На какую захотим,

На такую полетим!

Но в игре один секрет –

Опоздавшим места нет!

Воспитатель убирает несколько обручей. Игра повторяется, пока не останется один обруч.

3.Эстафета "Пройди по следам"

Воспитатель:

-Надо пройти по следам до ориентира, взять флажок и бегом возвратиться к команде, передать флажок следующему игроку. Второй игрок так же по следам проходит до ориентира и ставит флажок на место, бегом возвращается к команде и передает эстафету.

Дети садятся на свои места.

4. загадывание загадок о космосе.

Воспитатель:- Молодцы дети, какие вы все ловкие и быстрые! А сейчас я предлагаю отгадать загадки.

.Загадка 1
На корабле воздушном, 
Космическом, послушном,
Мы, обгоняя ветер,
Несемся на … 
***
Загадка 2 
Планета голубая, 
Любимая, родная,
Она твоя, она моя,
И называется … 
***
Загадка 3
Есть специальная труба, 
В ней Вселенная видна,
Видят звезд калейдоскоп
Астрономы в … 
***
Загадка 4
Посчитать совсем не просто 
Ночью в темном небе звезды.
Знает все наперечет
Звезды в небе … 
***
Загадка 5
Сверкая огромным хвостом в темноте 
Несется среди ярких звезд в пустоте,
Она не звезда, не планета,
Загадка Вселенной - … 
***
Загадка 6 
Самый первый в Космосе 
Летел с огромной скоростью
Отважный русский парень
Наш космонавт …. 
***
Загадка 8
Освещает ночью путь, 
Звездам не дает заснуть,
Пусть все спят, ей не до сна,
В небе не заснет … 
***
Отгадки:
Загадка 1 - ракете. Загадка 2 - Земля. Загадка 3 - телескоп... Загадка 4 - звездочет.. Загадка 5 - комета. Загадка 6 - Гагарин.. Загадка 7 - луна.

Заключительная часть.

Воспитатель:- Какие сообразительные дети! Все загадки отгадали. Вам понравилось развлечение?

Дети: -Да!

Воспитатель: Что интересного вы узнали о космосе?

Ответы детей.