Проект "Мама - самый лучший друг"
методическая разработка

ПРОЕКТ

«Мама – самый лучший друг»

 муниципального бюджетного дошкольного

 образовательного учреждения

 «Детский сад № 145»

                                                     г. Дзержинск

Нижегородская область

Руководитель проекта:

Педагог-психолог

Творческая группа:

1. педагог-психолог
2. старший воспитатель
3. воспитатели

Участники проекта: 

Воспитанники МБДОУ (старший дошкольный возраст)

Родители воспитанников МБДОУ

Педагоги МБДОУ.

Актуальность проекта.

Мать считается хранительницей семьи. И, конечно, же, именно мама играет важнейшую роль в жизни каждого человека. Формирование отношений между ребенком дошкольного возраста и матерью имеет большое значение для развития личности ребенка. К сожалению, иногда любовь к маме дети связывают только с материальными ценностями, а не с духовными.

        Праздник «День матери» служит напоминаем необходимости уважительного отношения к маме не только в обществе, но и в семье. И сколько бы хороших, добрых слов не было бы сказано мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

        Данный проект направлен на приобщение детей к общечеловеческим ценностям, любви к самому близкому и родному человеку – маме.

           Наш проект – прекрасное напоминание о ценности детско-материнских отношений,  повод поразмышлять об уважении к родителям, о желании помогать и заботиться о маме, о семейных традициях и их развитии в современных условиях.

Вид проекта: социально-познавательный, творческий.

Сроки  реализации проекта: ноябрь.

Цель проекта:

укрепление детско-родительских отношений, формирование ценностного отношения к близким людям, уважительного отношения к матери.

Задачи проекта:

1. Углубить и обобщить знания воспитанников о роли  и значимости мамы в жизни детей.
2. Обогащать словарный запас детей, развивать интонационную выразительность речи через знакомство с песнями, стихами, рассказами о матери.
3. Способствовать укреплению внутрисемейных отношений через организацию разнообразных совместных мероприятий.
4. Развивать коммуникативные навыки детей.
5. Побуждать детей к выражению благодарности своим мамам через продуктивную  творческую деятельность.

Формы реализации:

• Непосредственная образовательная деятельность.
• Совместная деятельность взрослого и ребенка.
• Художественно-творческая деятельность.
• Игровая деятельность.
• Организация и проведение акций.

Формы взаимодействия с семьями воспитанников:

• Совместное творчество родителей и детей.
• Участие родителей в групповых праздниках.
• Анонс и презентация мероприятий группы и детского сада.
• Участие родителей в организации творческих выставок.
• Самопрезентация семей воспитанников.

Продукты проектной деятельности: 

• Выпуск стенгазет ко Дню матери.
• Выставки рисунков и других творческих работ, выполненных руками детей, в группах.
• Изготовление детьми подарков мамам.
• Выставка творческих работ, выполненных руками мам, в выставочной гостиной.
• Фоторепортажи о мероприятиях в рамках проекта.

Ожидаемый результат:

1. Обогащение знаний детей о роли мамы в их жизни через раскрытие образа матери в поэзии, музыке, художественной литературе.
2. Заботливое, уважительное отношения к маме.
3. Развитие творческих способностей детей в продуктивной, музыкальной деятельности.
4. Сближение детей, родителей и педагогов в совместной деятельности для достижения общей цели.
5. Улучшение взаимоотношений в семье между разными поколениями, через совместную деятельность и праздничную атмосферу, созданную в детском саду.

Реализация проекта.

Подбор художественных произведений по теме проекта:

Артюхова Н. «Трудный вечер»

Барто А. «Разлука», «Мама поёт»

Берестов В. «Праздник мам»,

Благинина Е. «Мамин день»

Демыкина Г. «Мама»

Емельянов Б. «Мамины руки»

Кубилинкас К. «Мама»

Мошковская Э. «Я маму мою обидел»

Пермяк Е. «Как Миша хотел маму перехитрить», «Мамино горе».

Раджаб У. «Мамочка»

Саконская Н. «Разговор о маме»

Успенский Э. «Если был бы я девчонкой»

Цыферов Г. «Как стать большим»