Проект в старшей группе "Наша Армия"
проект (старшая группа)

Актуальность проекта:

Любовь к Родине и патриотизм во все времена были чертой национального характера, но в последнее время общество стало утрачивать традиционно патриотическое сознание. Поэтому, возникает проблема воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Но нельзя быть патриотом, любить Родину, не зная, как любили и берегли её наши отцы, деды, прадеды. В настоящее время мы столкнулись с тем, что дети не имеют достаточных знаний о Российской Армии, о людях военных профессий. Знакомя детей с защитниками Отечества, мы можем зародить в них чувство любви и гордости за свою страну, за свой народ.

Этот проект даст возможность показать мальчишкам, что такое смелость, отвага, честь, доблесть, поможет вызвать желание быть похожими на сильных российских воинов.

Цель проекта: познакомить детей с Российской Армией и её функцией защиты России от врагов.

Задачи проекта:

Формировать представления детей о Российской Армии, об особенностях военной службы, о родах войск, о военной технике.

Способствовать обогащению и активизации словаря детей, развитию связной речи; приобщать к изучению истории Российской Армии.

Воспитывать любовь к Родине, чувство гордости за свою армию, желание быть похожими на российских военных.

Тип проекта: познавательный, творческий, игровой.

Вид проекта: групповой.

Участники проекта: воспитатели, дети, родители, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: 17.02.2020 – 21.02.2020г.

Ожидаемый результат: дети имеют представление о празднике «23 февраля», об армии и её функциях, о разных родах войск, об особенностях военной службы,  интересуются военными профессиями, знают предназначение военной техники, стремятся к совершенствованию своих физических качеств, к укреплению здоровья, гордятся Российской армией и выражают желание служить в ней.

Ход проекта.

Образовательная область «Познавательное развитие».

НОД «Наша армия».

Беседы: «День Защитника Отечества», «Наша армия родная», «История праздника», «Есть такая профессия – Родину защищать».

Ситуативные беседы: «Где служил мой папа (дедушка, прадедушка)», «Очень важно быть крепкими и здоровыми», «Когда я вырасту, буду служить в армии танкистом (лётчиком, моряком…), «Герои ВОВ – наши земляки», «Что я знаю об армии».

Рассматривание альбома «Памятники героям в нашем городе», «Символика России», «Живая память».

Показ презентации «Наша армия».

Образовательная область «Речевое развитие».

Чтение: Ю. Коваль «На границе», Л. Кассиль «Твои защитники», А. Гайдар «Рассказы об армии», «Сказка про военную тайну», «Война и дети», И. Асеева «Папин праздник», О. Высотская «Мой брат уехал на границу», сказка «Каша из топора», стихи А. Шаро, В. Светлой и др. (см. приложение).

Словесная игра «Объясни пословицу»:

Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.

Русский солдат умом богат.

Красна девица косами, а солдат орденами.

Солдатское дело – воевать храбро и умело.

Творческое рассказывание «Самый лучший солдат», «Как люди сохраняют память о героях».

Описательный рассказ по картине И. Васнецова «Богатыри».

Разучивание:

Российский воин бережёт

Родной страны покой и славу!

Он на посту – и наш народ

Гордится Армией по праву.

Спокойно дети пусть растут

В Российской солнечной Отчизне,

Он охраняет мирный труд,

Прекрасный труд во имя мира.

Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие».

Рисование «Портрет папы», раскрашивание раскрасок на военную тематику.

Лепка «Боевая техника»

Конструирование из бумаги «Пилотка», «Открытка для папы».

Прослушивание песен «Папа может», «Бескозырка белая», «Будем в армии служить».

Итоговое мероприятие «Утренник, посвящённый дню Защитника Отечества».

Образовательная область «Физическое развитие».

Комплекс утренней гимнастики «Солдаты» (см. картотеку).

Подвижные игры «Самолёты», «Заря – зарница».

Игры – соревнования: «Кто быстрее доставит донесение в штаб», «Меткий стрелок», «Преодолей препятствие».

Пальчиковая гимнастика:

Не допустят к нам войну (обе ладони от себя),

Защитят свою страну (соединить руки перед собой):

Пограничник, вертолётчик, врач военный и танкист (загибаем пальцы правой руки),

А ещё десантник, лётчик, снайпер и артиллерист (смена руки).

Динамическое упражнение:

Вот верхом сидят, смотри (ноги на ширине плеч, руки перед собой «держат поводья»,

Русские богатыри (показать бицепсы).

Шлем у них до самых плеч (руки над головой «домиком», опустить к плечам),

Есть кольчуга, щит и меч (соединить большие и указательные пальцы «кольцами»; нарисовать в воздухе овал, поставить кулак на кулак).

Спортивное развлечение «Наша армия сильна».

Гимнастика для глаз «В дозоре» - смотреть поочерёдно вдаль, на свою ладонь «сверяться с картой».

Дыхательное упражнение «Горнисты».

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие».

Дидактические игры «Подбери картинку», «Угадай по описанию», «Что нужно солдату» (с мячом).

Сюжетно-ролевые игры: «Разведчики», «Пограничники», «Моряки».

Игровая ситуация «Ранили бойца».

Работа с родителями:

Сбор фотографий пап и дедушек в военной форме для оформления стенда «Наши защитники».

Рассказ действующего военнослужащего (папы Лизы Синдеевой) о службе в армии.

Стенгазета с поздравлениями «Праздник 23 февраля».

Выставка совместных работ родителей и детей «Открытка бойцу».

Используемая литература:

Программа и руководство для воспитателей старшей группы детского сада «Радуга».

Н. В. Алёшина «Патриотическое воспитание дошкольников» - М,: ЦГЛ. 2005 – с. 256.

Т. А. Шорыгина «Беседы о Великой Отечественной войне» - «Сфера»

Е. А. Ушакова «Дошкольникам о защитниках Отечества. Старший дошкольный возраст 5 -7 лет» - «Детство – Пресс» 2018г.

.