Детский мастер-класс
консультация (подготовительная группа)

Слайд 1

Детский мастер-класс Для реализацию самостоятельной творческой деятельности детей используем такую форму работы как мастер-класс

Слайд 2

Мы руководствуемся следующими правилами организации детского мастер-класса: Мастер-класс проводится по инициативе детей и исходя из образовательного заказа группы. День и время мастер-класса обговариваются на групповом сборе. Педагог заранее индивидуально обговаривает с ребёнком этапы выступления и содержание выступления. Участие родителей в подготовке и организации мастер-класса приветствуется. Педагог заранее продумывает, как расположить площадки каждого мастер-класса, чтобы всем было удобно.

Слайд 3

Структурой детского мастер-класса является: Презентация темы мастер-класса Выбор детьми мастер-класса. Представление опыта Мастером Практическая часть Презентация продуктов деятельности Благодарность Мастеру Представление Умельцев

Слайд 4

Совместно с детьми мы разработали правила для участвующих в мастер-классе: - Выступая, говорим громко, внятно, не торопясь. - Слушаем внимательно, не перебивая Мастера. - Вопросы задаём после того, как Мастер закончил объяснение и показ. - Вопросы задаём вежливо. - Не стесняемся задавать вопросы. - Все работы признаются ценными. Плохих работ не бывает. - Благодарим Мастера за представленный опыт.

Слайд 5

Ценностью детских мастер-классов является: Для детей, дающих мастер-класс: - Приобретение опыта публичных выступлений; - Формирование коммуникативных навыков; - Возможность почувствовать себя успешным, значимым, лидером; - Формирование ответственности; - Развитие инициативности. Для детей, участвующих в мастер-классе: - Овладение новыми способами действий; - Приобретение опыта коллективной деятельности; - Формирование умения регулировать своё поведение, подчиняться правилам. - Развитие вопросительности; - Стимул самостоятельного поиска новых способов действий.

Слайд 6

Для педагога: - способ поддержки детских инициатив; - способ сплочения группы; - возможность сделать образовательный процесс увлекательным для детей; - возможность посмотреть на своих воспитанников со стороны; - возможность выстроить сотрудничество с родителями. Для родителей: - возможность увидеть своего ребёнка в новом свете, испытать гордость за него: - увидеть «зону ближайшего развития» своего ребёнка; - способ участия в реализации образовательной программы.

Слайд 8

Творческих вам успехов Спасибо за внимание!