«Воспитывая маленького гражданина…»

Каждому человеку необходимо знать родную природу, историю и культуру народа, к которому он принадлежит, свое место и место его детей в окружающем мире. Но и этого мало. Чтобы быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо уметь уважать себя и учить этому детей. А такое становится возможным только тогда, когда освоена родная культура, включающая много различных аспектов: традиции и обычаи народа, историю его развития, духовное наследие.

Если целостность этого процесса нарушится, будут потеряны ориентиры развития, развития, разрушатся связи между поколениями, может оказаться под угрозой государственность.

Чтобы избежать этого, необходимо с раннего детства воспитывать у детей патриотизм, гуманизм по отношению ко всему живому, нравственные и этические качества. Иными словами, нужно воспитывать будущего гражданина своей страны, что мы делаем в группе «Пчелки».

Главной целью нашей работы –воспитание гуманной, социально активной, самостоятельной, интеллектуально развитой творческой личности.

Основные задачи:

1. Научить понимать зависимость места и роли в обществе ребенка от его выбора и активности.
2. Формировать модели поведения ребенка во взаимоотношениях с другими людьми.
3. Воспитывать гуманное, экологически целесообразное отношение ребенка к себе и окружающему миру.
4. Заложить основу системных знаний, сформировать навыки работы с информацией.

Работа построена на принципах развивающего обучения и основано на позитивной Я-концепции. Оно состоит из шести блоков, каждый из которых включает комплекс тем.

Реализация работы предполагает конструирование развивающей среды:

1. Тематический блок «Я такой»;
2. Тематический блок «Мир людей»;
3. Тематический блок «Мир природы»;
4. Тематический блок «Рукотворный мир»;
5. Тематический блок «Гражданство»;