Конспект занятия в младшей группе на тему: «Домашние животные и их детеныши»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия в младшей группе на тему: «Домашние животные и их детеныши»

Задачи: воспитывать интерес к животным  и их детенышам,  бережному отношению с ними, упражнять в звукоподражании; развивать любознательность.

Материалы: картинки с изображением домашних животных, д.и. «Найди маму».

Ход занятия:

В.- Ребята, отгадайте загадки:

Мордочка усатая,

Шубка полосатая,

Часто умывается,

А с водой не знается. (Кошка)

- У кошки ребенок называется «котенок». Котенок говорит: «Мя-у-у». Скажите так, как говорит котенок.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

А хвост колечком.  (Собака)

У собаки детеныш называется — щенок. Щенок говорит: «гав-гав». Скажите так, как говорит щенок.

Есть копыта и рога,

Летом ходит на луга.

Чтобы были все здоровы,

Молоко дают (кто). (Коровы).

- У коровы ребенок называется «теленок». Теленок говорит: «Му-у-у». Скажите так, как говорит теленок.

Хвост - крючком,

Нос - пяточком,

Посередине - спинка,

На спинке – щетинка. (Свинья)

- У свиньи ребенок зовется — поросенок. Поросенок говорит: «хрю-хрю». Скажите так, как говорит поросенок.

Физкультминутка «Серая лошадка».

Цок, цок, цок, цок!

Я лошадка - серый бок! (Поочередное топание одной ногой, затем другой.)

Я копытцем постучу, (Ходьба на месте.)

Если хочешь - прокачу! (Легкий бег на месте.)

Посмотри, как я красива,

Хороши и хвост и грива. (Руки на поясе, наклоны туловища влево-вправо.)

Цок, цок, цок, цок,

Я лошадка — серый бок! (Кружимся на месте.)

Кто в жару и на морозе

Малышей по кругу возит,

И у дома своего

Ржёт негромко: «И-го-го?» (Лошадь)

- У лошади ребенок зовется — жеребенок. Жеребенок говорит: «и-го-го». Скажите так, как говорит жеребенок.

Кто, на привязи гуляя,

Травку щиплет на холме,

И, хозяйку ожидая,

Одиноко блеет: «Ме-е?»  (Коза)

- У козы ребенок зовется — козленок. Он говорит: «Ме-е-е». Скажите так, как говорит козленок.

Не спеша шагает с речки

В шубе ей тепло, как в печке.

Подойдет она к избе

И зовет меня: «Бе-бе». (Овца)

У овцы ребенок зовется ягненок. Ягненок говорит: «бе-е-е». Скажите так, как говорит ягненок.

Музыкально-ритмическое упражнение «На лугу пасутся ко..»

Дидактическая игра «Найди маму».

- А теперь возьмите карточки с детенышами и найдите их мам.

Ребята, как вы думаете, какую пользу приносят домашние животные для человека?

-Коза дает нам что? (молоко).

-Какая польза от коровы?  (молоко).

-Какая польза от лошади? (перевозит тяжелые грузы).

-Какая польза от свиньи? (мясо).

- Какая польза от собаки? (охраняет наш дом).

В. – Молодцы, ребята, теперь вы много знаете о домашних животных и их детенышах. Предложить детям назвать животных и их детенышей, каких они запомнили.