Пальчиковые игры с музыкальным сопровождением
методическая разработка

Пальчики шагают 
Упражнение для развития мелкой моторики рук подойдет как для индивидуальных занятий с ребенком, так и для занятий с большой группой детей. Его особенность в том, что оно выполняется сидя за столом, а, значит, подойдет в качестве физкультминутки во время письменных уроков с младшими школьниками. 

«Шагать» по столу каждым пальцем по очереди одновременно на двух руках (всеми десятью), продвигаясь от ближнего к себе края стола вперед к противоположному краю стола. 

Вот как пальчики шагают, 
Друг за другом поспевают: 
То вперед идут шажками, 

Невысоко поднимать кисти рук и опускать «ставя» на все пальцы одновременно, возвращаясь так назад к ближнему от себя краю стола – «пальцы прыгают» 

То назад идут прыжками, 
«Шагать», продвигаясь вперед 
То опять вперед шажками, 

«Прыгать», продвигаясь назад 

То опять назад прыжками.
============================
Игра в мяч 

1. Летит мой мяч, летит к тебе, смотри, не прозевай! 
Лови его, держи его и снова мне бросай. 
Припев: Друг веселый, мячик мой! 
Всюду, всюду ты со мной! 
Раз, два, три, четыре, пять, 
Хорошо мне с ним играть! 

2. Мой славный мяч, забавный мяч на месте не сидит! 
Возьму его, пущу его. И снова он летит! 

Исходное положение: дети стоят парами на расстоянии метра друг от друга в парах. Напевая, бросают мяч друг другу в руки. На припев броски усложняются: сначала надо подбросить мяч вверх, хлопнув в ладоши, и поймать его, затем бросить партнеру. Тот, в свою очередь, сначала бросает вверх, хлопая в ладоши, пока мяч не вернулся, ловит его и возвращает партнеру.
==============================
Ритмическая полька 
Дети стоят парами лицом друг к другу в парах или по одному по кругу и поют, выполняя танцевальные движения. 

Пусть стоят на месте ножки. («пружинка» с поворотом) 
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля! («винтик») 
Только хлопают ладошки. («пружинка» с поворотом) 
Ля-ля-ля-ля! Ля-ля-ля! («винтик») 

Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай! 
Хлоп да хлоп перед собой!(Хлопки в ладоши, постепенно поднимая снизу вверх прямые руки) 
А теперь скорей похлопай, 
Да погромче за спиной! (Хлопки в ладоши за спиной) 
А теперь качать руками (Вращать согнутой в локтевом суставе правой рукой, прижав локоть к телу) 
Можно целых пять минут. (То же левой рукой.) 

Поработаем ногами, 
Руки пусть же отдохнут (Ритмично выставлять то одну, то другую ногу вперед на пятку.) 
Хлопай, хлопай, хлопай, хлопай! 
Хлоп да хлоп перед собой! (Хлопки в ладоши, постепенно поднимая снизу вверх прямые руки) 
А теперь скорей прохлопай, 
Ритм прохлопай вот такой! (Хлопки в ладоши перед собой.) 

С окончанием песенки все затихают и ждут команды от взрослого, который в полной тишине называет имя ребенка, например, Марина, и проигрывает на инструменте или отстукивает ритмический рисунок, который Марина должна повторить. Затем называет имя другого ребенка и дает ему другое задание и так далее 3-4 ребенка выполняют ритмический диктант. Затем ритмическая полька повторяется.