Образовательный проект во второй младшей группе «Мамочка моя»
проект (младшая группа)

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение Детский сад №4 «Малыш».

Образовательный проект во второй младшей группе «Мамочка моя»

                                                             Подготовили воспитатели: Шестакова М.В.

                                      Одинцова Н.С.

        2016 г.

Участники проекта: воспитатели, дети второй младшей группы «Мальвина» и их родители.

Тип проекта: 

По составу участников: групповой

По срокам реализации: краткосрочный

По основному виду деятельности: информационно-творческий

Срок реализации проекта:

 С 01.11.2016 по 25.11.2016

 Актуальность проекта. У мамы добрые и ласковые руки, которые умеют все. У мамы самое верное и чуткое сердце, в нем никогда не гаснет любовь. И сколько бы ни было человеку лет – 3, 5, 20 или 50, ему всегда нужна мама, ее ласка, ее взгляд. И чем больше наша любовь к маме, тем радостнее и светлее жизнь. Действительно, роль мамы в жизни каждого человека трудно переоценить. Именно во взаимодействии с ней закладываются основы личности, отношение человека к миру, окружающим, к самому себе. Мама может показать, как справиться с тревогами и несбывшимися ожиданиями, утратами и горем, как пережить взлеты и падения, успехи и неудачи. Однако в бешеном темпе современной жизни полноценное общение матери и ребенка зачастую минимизируется из-за занятости мам и нехватки времени. Данный факт часто приводит к тому, что уже дети дошкольного возраста относятся к маме «потребительски», связывая свое отношение к ней с различными материальными ценностями, получением каких-либо благ, удовлетворением собственных прихотей. Едва ли не ежедневно воспитателю приходится слышать о том, что тот или иной малыш не желает одеваться, идти домой или даже начинает бить свою маму только потому, что она не купила ему сок или чупа-чупс, не застегнула ботинки, не включила мультик. В преддверии приближающегося Международного дня матери остро встает необходимость в поднятии статуса матери в глазах ребенка, воспитании уважения, заботы и любви к ней у подрастающего поколения. Одним из инновационных методов решения этих задач является метод проекта.

Цель проекта: содействовать формированию и укреплению гармоничных взаимоотношений между детьми второй младшей группы и их мамами.

Задачи проекта:

• Формировать представление о значимости мамы в жизни ребенка;
• Закреплять знание детьми имен, отчеств, профессии мам, обогащать представления об их внешности, индивидуальных особенностях, увлечениях, изучить динамику данных знаний в ходе реализации проекта;
• Учить проявлять заботу, внимание, чуткость и ласковое отношение к маме, радовать ее;
• Воспитывать у детей уважительное отношение к маме, желание быть послушным;
• Воспитывать желание помогать маме;
• Вызвать чувство гордости за дела и поступки родного человека, чувство благодарности за заботу;
• Способствовать формированию доброго, заботливого и уважительного отношения ко всем женщинам, другим людям;
• Дать основную информацию о роли взрослых особей в жизни детенышей животных;
• Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности в условиях детского сада, вызвать положительные эмоции в процессе данной деятельности.

Этапы работы над проектом:

Первый этап – подготовительный (организационный).

Обдумывание идеи проекта, сбор информации, материала для реализации идеи. Составление плана проекта, определение сроков его реализации и ответственных за отдельные этапы проекта.

Второй этап – практический.

Непосредственная реализация проекта.

Третий этап – заключительный.

Подведение итогов, оформление результатов, продуктов проекта.

Предполагаемый результат:

1) расширяются представления детей о своей маме, ее профессии, увлечениях, индивидуальных особенностях;

2) дети осознают значимость матери в жизни каждого человека;

3) дети умеют проявлять внимательное, заботливое, уважительное и благодарное отношение к своей маме, понимают значимость такого отношения;

4) дети проявляют стремление помочь маме;

5) знания детей обогащаются информацией о представителях животного мира: домашних, диких животных и их детенышах;

6) отношения между матерью и ребенком наполняются опытом позитивного творческого взаимодействия.

Реализация проекта