Мама, папа и я- все мы дружная семья!
план-конспект занятия (старшая, подготовительная группа)

 МАМА,ПАПА и Я — ВСЕ

        МЫ ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ.

     Цель: воспитание нравственно — патриотических чувств у детей посредством знакомства с понятием - семья.

   Задачи :

Образовательные:

- формировать представления о семье, как о людях, которые живут вместе;

- прививать любовь к семье, родным, родному дому;

- активизировать словарь детей на основе углубления знаний о своей семье.

Коррекционно-развивающие:

- развивать чувство гордости за свою семью;

- учить детей называть родственные связи (внук, внучка, дочь, сын, племянник, племянница и т. д.)

 Воспитательные:

- воспитывать желание заботиться о близких.  

      Предварительная работа: дети приносят фотографии своей семьи и своих родственников.

    Сюжетно-ролевая игра «Семейные хлопоты», «Дочки – матери».

    Дидактическая игра : «Старше — младше».

    Беседа: «Я и мой дом».

    Чтение художественной литературы: чтение стихов о членах семьи.  

    Ход  НОД.

 1. Организационный момент.(Дети стоят в кругу).

          Собрались все дети в круг

          Я - твой друг и ты - мой друг.

          Крепко за руки возьмёмся

          И друг другу улыбнёмся.

 2. Основная часть.

Воспитатель: Сегодня ребята мы с вами поговорим о самом главном, что есть на земле — о семье. Что такое семья и зачем она нужна человеку. Но сначала я предлагаю вам подумать и ответить на вопрос: «Сто есть у всех людей, но у каждого человека своё?»

Дети: Имя.

Воспитатель: «Чем отличаются люди из разных семей?»

Дети: Фамилией.

Воспитатель: Молодцы ребята! Правильно! А сейчас я предлагаю вам рассказать о своей семье. (Дети рассказывают по фотографиям о своей семье.)

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте поиграем:

                           Игра «Назови, мама и папа какие?»

    Дети становятся в круг. Воспитатель включает музыку, дети по кругу передают платочек. Когда воспитатель выключит музыку, тот, у кого оказался платочек, рассказывает, какая у него мама (добрая, красивая, любимая и т.д.). Игра повторяется. Далее, аналогично, ребёнок рассказывает про папу (сильный, смелый и т.д.)

Воспитатель: Ребята, а сейчас подумайте и скажите, кто в вашей семье главный, кого можно назвать «глава семьи» и почему? (Дети рассуждают на эту тему, приводят свои доводы).

Воспитатель: Ребята, а сейчас предлагаю вам немного отдохнуть.

                                   Физкультминутка «Кто живёт у нас в квартире?»

              Раз, два, три, четыре.                  (хлопки в ладоши)

              Кто живет у нас в квартире.       (шаги на месте)

              Раз, два, три, четыре, пять.         (прыжки на месте)

              Всех могу пересчитать.               (шаги на месте)

              Папа, мама, брат, сестра.             (хлопки в ладоши)

              Кошка Мурка, два котёнка           (наклоны туловища вправо, влево)

              Мой сверчок, щегол и я.               (повороты туловища вправо, влево)

              Вот и вся моя семья.                     (хлопки в ладоши)

Воспитатель: Семья это самое дорогое, что есть у человека, поэтому во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о семье. Давайте все вместе вспомним их.

- Без хозяина дом — сирота.

- В своём доме и стены помогают.

- В семье любовь до совет, так и нужды нет.

- В родной семье — каша гуще.

- Вся семья вместе, так и душа на месте.

- Порядок в доме есть — хозяину честь.

- В своей семье и сам большой.

- При солнце тепло, а при матери добро.

- Лучше матери друга не сыщешь.

- Нет такого дружка, как родная матушка....

Воспитатель: Молодцы ребята! А сейчас я предлагаю вам ещё немного поиграть,

давайте вспомним всех ваших родственников.

                Дидактическая игра «Кто кому кем приходится?»

     (Дети встают в круг. Воспитатель в центре. Воспитатель бросает мяч ребёнку и задаёт вопрос. Ребёнок бросает мяч обратно и отвечает на вопрос).

                 1. Твоему папе (маме) он папа, а тебе?   (дедушка)

                 2. Твоему папе жена, а тебе?    (мама)

                 3. Папе он родной брат, а тебе?    (дядя)

                 4. Маме она родная сестра, а тебе?    (тётя)

                 5. Кто ты для бабушки?     (внук)

                 6. Кто ты для своего папы?     (сын)

                 7. Кто такие бабушка и дедушка?      (родители папы и мамы)

                 8. Кто ты для своего братика?      ( брат или сестра)

                 9. Кто ты для своей тёти?  (племянник)

Молодцы ребята, как хорошо вы знаете своих родственников. А теперь я очень хочу узнать как вы помогаете своим родственникам. Предлагаю вам поиграть в    

                              игру «Добрые дела».

          (  Дети становятся в круг. Воспитатель включает музыку, дети по кругу передают корзинку. Когда воспитатель выключит музыку, тот, у кого оказался корзинка рассказывает как он помогает дома).

Итог НОД. Воспитатель: Ребята! Любите и цените счастье!

                                                           Оно рождается в семье,

                                                           Что может быть его дороже?

                                                            На этой сказочной земле.