Конспект досуга по познавательному развитию для детей подготовительной группы Ознакомление с историей родного города: «Знаю и горжусь»
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Воспитатель:

Здравствуйте ребята. Сегодня вам предстоит интереснейшее соревнование. Ребята, я знаю, что вы не только любите свой город, но и много знаете о нём. Сейчас мы с вами совершим экскурсию по городу, во время которой будем отгадывать ребусы, загадки, решать математические задачи, вы поучаствуете в викторине, мы с вами поиграем. В конце нашего путешествия мы подведём итоги викторины и посмотрим, кто из вас лучше всех знает свой город. Итак, наше путешествие начинается. Но, перед тем как отправиться в путешествие, я хочу у вас спросить. А знаете ли вы правила поведения настоящего Красносёла?

Дети:

Не сорить. Не кричать. Быть вежливыми. Помогать пожилым людям.

Основная часть:

Воспитатель:

Молодцы! А теперь мы разделимся на 2 команды.

(делятся на команду мальчиков и команду девочек).

Внимание! Первый конкурс «Узнай и собери». Ребята, каждой команде надо выбрать конверт с пазлама, и быстро собрать картинку. Кто соберёт картинку быстрее, тот и победил. А собирать мы будем «Вид Нижней бумажной фабрики Печаткина». Вспоминаем! Готовы? Вперед!

 - Молодцы! Замечательно справились! Подведение  результатов первого конкурса. За каждое правильно выполненное задание, команда-победитель получает жетон.

Воспитатель:

Второй конкур «Правильный ответ». Я буду задавать вопросы каждой команде по очереди, если команда дает не верный ответ, то команда соперника может получить дополнительный жетон. Будьте внимательны, не подсказывайте соперникам. Готовы?

Дети:

Да!

Воспитатель:

Тогда, начнем.

1. Какое здание стало началом основания Красного Села? (Бумажная мельница)
2. Кто выбрал место для строительства Бумажной мельницы? (Петр I)
3. Как называется река, на которой построили Красносельскую бумажную фабрику? (Дудергофка)
4. Каким образом изготавливали первую бумагу на фабрике? (Ручным, черпальным способом)
5. Как назывался мастер, который занимался непосредственным производством бумаги? (Черпальщик)
6. Что  разработали и первыми в России стали выпускать на бумажной фабрике Красного села? (телеграфную ленту)
7. (дополнительный)  Как раньше называлась главная улица Красного Села, которая сейчас называется Проспект Ленина? (Петербургская)

- Молодцы! Замечательно! Подведение  результатов второго конкурса.

Воспитатель:

Третий конкурс «Юные строители». Ребята, для вас мы приготовили геометрические блоки, на каждом из которых вы найдете букву, ваша задача построить блоки так, чтоб получилось слово, а какое слово, вам надо догадаться. Готовы? Вперед!

Дети выполняют задание. Читают слово «Мельница»

- Молодцы! Замечательно и быстро справились!

 Подведение  результатов третьего конкурса.

Воспитатель:

Вы знаете, что рядом с Бумажной фабрикой Печаткина был выстроен фабричный городок: дома для проживания семейных рабочих, ясли, сад школа, и даже училище. Это было очень удобно для рабочих и их детей.

Дети, как и вы, сейчас очень любили играть.

Следующий конкурс капитанов «Найди нужное число» (на выполнение действий по правилу с целью достижения результата)

Для каждого капитана команды приготовлена карточка с заданием. «Волшебные квадраты и треугольники». Если какое-нибудь число попадёт в треугольник, оно сразу уменьшится на единицу, а если поместить его в квадрат, единица наоборот, прибавится. Вам необходимо привести по стрелкам число, указанное в кружке, и получить ответ на вопрос: Сколько плотин было построено для Бумажной мельницы на реке Дудергофке?

     5                         

Молодцы.

Подведение  результатов конкурса капитанов.

Воспитатель:

Пятый конкур нашего соревнования называется

«Скажи комплимент городу»

Скоро у нашего города день рождение. Чтобы вы хотели пожелать любимому городу?

Команды становятся в шеренгу друг на против друга. Игрок первой команды говорит комплимент городу и бросает мяч игроку из команды соперника, выигрывает та команда, которая скажет наибольшее количество комплиментов, без повторений.

Приготовились, начали!

 - Здорово, молодцы! Подведение  результатов пятого конкурса.

Воспитатель:

Скажите, пожалуйста, как называется озеро у Нижней бумажной фабрики Печаткина? (о. Безымянное)

Дети:

Ответы.

Воспитатель:

Совершенно верно! Мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Переправа». А  переправляться мы будем через озеро на «лодочках» (Большой обруч). Задача каждой команды, как можно быстрее переправиться на другой берег, но сложность заключается в том, что лодка маленькая, и рассчитана только на 2 человек. Капитан перевозит всех участников своей команды по одному на другой берег.

Готовы? Вперед!

Команды переправляются через озеро с помощью «лодки»

- Замечательно, молодцы! Подведение результатов шестого конкурса.

Воспитатель:

Дорогие участники соревнований, вы любите отгадывать загадки?

Дети:

Да!

Воспитатель:

Будьте внимательны. Не подсказывайте команде соперника, и у вас будет шанс заработать дополнительный жетон.

Начинаем конкурс «Угадай-ка»

1. В нём домов не сосчитать,

Улиц, парков, скверов,

В плитку и асфальт одет,

Он жителями в целом!                Ответ: Город

2. Она бывает документом,

Салфеткой, фантиком конвертом,

Письмом, обоями, билетом,

Альбомом, книгой и при этом

Она бывает и деньгами.

Что это? Догадайтесь сами! Ответ: Бумага

3. Вперед бежит и все время весело журчит.
   А как придет зима, под покрывалом
   Изо льда проспит вплоть до весны она.
   Что это?  Ответ :Река
4. Природное, рукотворное,

В природе встречается,

Размером, глубиной,

И формой отличается! Ответ: Озеро

5. Сидит баба на юру,

Ноги свесила в реку. Ответ: Водяная мельница

6. Здесь родился, живешь,
   Уезжаешь — скучаешь,
   Как зовут это место, знаешь? Ответ: Родина

Воспитатель:

Молодцы! Это был последний конкурс наших соревнований.

Подведение результатов последнего конкурса.

Заключительная часть:

Дорогие друзья, вот и закончились наши соревнования. Я поздравляю вас всех, вы достойно себя проявили и продемонстрировали свои знания. Молодцы!

Подведение итогов и награждение победителей викторины.

Я желаю вам – бережно относится к своему Родному городу, ведь Красное Село – это такое место, историю которого нужно знать и гордиться ею, особенно тем, от кого зависит дальнейшее развитие города, в первую очередь его жителям, которые должны постараться сохранить красоту и порядок  Красного Села.