Трудовое воспитаниеп
консультация (старшая группа)

Организация трудового воспитания дошкольников.

То, как организовано трудовое воспитание дошкольников, имеет большое значение. Успехи в грядущей взрослой жизни, будущие практические умения, ответственное отношение к работе, сознательный подход к выбору профессии формируются при совместной деятельности дошколят и наставников.

Трудовое воспитание в ДОУ — средство, с помощью которого:

- формируются основные положительные личностные качества, психологическая готовность ребенка к взрослой трудовой деятельности;
- у воспитанников развиваются умственные, физические способности;
в процессе занятий закладываются позитивные, дружеские взаимоотношения, дети привыкают работать коллективно, учатся ценить труд старших, сверстников.
Основные направления трудовой деятельности дошкольников
Для воспитателя детского сада задачей является помочь малышам познакомиться с миром взрослых. Ребята должны научиться выполнять простые действия сами: мыть руки и умываться, подметать пол, стирать. Родители не всегда осознают, что в основе всех умений их чада лежат именно трудовые навыки, которые формируют самостоятельность, целеустремленность, прилежание. Эти качества потом помогут ребенку скорее и легче найти свое место в социуме.

Основной целью трудового воспитания малышей в детском саду, по ФГОС, является формирование у них положительного отношения к труду. Достичь этого возможно, только взяв во внимание возрастные особенности воспитанников. От возраста малышей зависит вид, сложность деятельности, в которую их планируется вовлечь.

Какие цели преследует педагог в процессе занятий с дошкольниками:
- пробудить у детей желание помочь взрослым, привить им позитивное отношение к трудовой деятельности;
- желание углублять и совершенствовать трудовые навыки;
- добиться стойкой привычки к занятости, ответственности, бережному отношению к своим и чужим продуктам труда;
- заложить основы умения организовывать свой труд;
- научить ребят доброжелательному отношению к занятиям других, умению, при необходимости, делать тактичные замечания, оценивать результат своей деятельности, работы товарища.
Задачи в ДОУ

В соответствии с ФГОС, трудовые занятия дошкольников происходят по таким направлениям:
усвоение навыков самообслуживания, что важно для любой возрастной группы;
навыки в быту и ведении хозяйства, труд в природе также характерны как для младшей группы, так и для подготовительной;
ручной труд присутствует в старшей и подготовительной группе.

Работа по формированию трудовых умений должна быть тесно связана с созиданием. Для раскрытия талантов творческой личности видеть в работе радость — необходимое условие.
Трудовое воспитание применительно к разным возрастным группам
Дошкольный возраст — лучшее время для формирования основных навыков ухода за собой, определенных умений, наблюдательности. С каждым этапом нагрузка усложняется, требует от ребят соответствующих действий. Взрослым необходимо помнить о возрастных особенностях, проявлять терпение, доброжелательность, чтобы не вызвать у малыша отрицание.
Пальцы ребенка пока еще недостаточно развиты и плохо его слушаются.
Последовательность действий малышу тоже не дается, запомнить все с первого раза трудно.
Привлечь на помощь волевые усилия младшему дошкольнику не удастся, эти способности еще только формируются.
Педагоги, как правило, знают, какие методы работы применимы для каждой возрастной группы. На них лежит обязанность давать рекомендации родителям, чтобы дети развивались гармонично.
Учитывая физиологические и психологические особенности воспитанников, нужно помнить, что для малышей 3–4 лет оптимальная длительность работы 10–15 минут. Ребята 6-7-летнего возраста занимаются физически максимум полчаса. Состояние каждого малыша необходимо контролировать. Обращают внимание на потливость, покраснение кожи, при появлении которых лучше сменить род деятельности. Чтобы дети не утомлялись, лучше переходить к другим занятиям через 10–15 минут. При их дозировании обязательно учитывают объем физической нагрузки, ее сложность.

Автор: Лисицкая В.А.

Используемая литература:

Комарова Т. Трудовое воспитание в детском саду. М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 48с.