«Пузырики» Игра - развлечение для детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия (средняя группа)

«Пузырики»

Игра - развлечение для детей среднего дошкольного возраста

Цель:  Создать условия для развития мышления, внимания и двигательной активности детей.

Задачи:

Образовательная:

      •     Научить детей выдувать мыльные пузыри.

• Закреплять название цветов

Развивающая:

      •    Развивать двигательную активность детей

Воспитательная:
      •    Доставить детям удовольствие в играх с воздушными шарами и мыльными пузырями;

• Вызывать у детей радостные  эмоции

Материалы:
      •   воздушные шары- 4-х основных цветов, 4 обруча тех- же цветов, мыльные пузыри, гелиевые воздушные шарики, Пузырь Буль-Буль игрушка .

Ход развлечения:

«Звучит веселая музыка».
Дети в группе, украшенной воздушными шарами.
Воспитатель:
- Здравствуйте, ребята. Давайте с вами познакомимся, меня зовут Ольга Васильевна, а как зовут вас (дети называют свои имена). Я очень рада, что с вами познакомилась. Скажите мне, ребята: «Как ваше настроение?» (ответы детей)

     Стук в дверь…..

- Ой, ребята к нам кто то стучится. Давайте я посмотрю, кто это может быть. (в группу заходит пузырь)

Пузырь Буль - Буль:

                Раз, два, три

                Раз, два, три -

                Я пускаю пузыри.

                Мыльные, воздушные,

                Ветерку послушные.

Куда это я попал? И кто вы такие?

 Воспитатель:

Здравствуй, ты попал в детский сад, а это ребята, которые его посещают. Они очень добрые и хорошие. А вот кто ты такой?

Пузырь Буль - Буль:

Меня зовут Буль-Буль. Я пузырь, из страны мыльных пузырей. Я гулял по своей стране и заблудился, и каким то странным образом оказался у вас. Смотрю у вас тоже хорошо, ребята такие милые, игрушек много, и вообще очень светло и уютно. Но дома лучше… Ребята, а вы бы хотели погулять по моей стране???

Дети: да, да очень

Пузырь Буль - Буль:

Тогда я предлагаю вам отправится в путешествие в страну Пузырей…  Вот вам путеводитель по моей стране. И для того чтобы туда попасть надо сказать волшебные слова: Раз, два, три, в мыльную страну лети…. И покружиться вокруг себя. А я с вашего позволения еще останусь в вашем  детском саду и погуляю тут немного. Очень уж у вас интересно…

Воспитатель:

Конечно можно, правда, ребята. Пусть Пузырь погуляет по вашему детскому саду. Посмотрит как у вас тут красиво.

Ну а мы отправимся в путешествие, Пузырь мне и карту дал. А вы запомнили, какие волшебные слова надо сказать, чтобы туда попасть?  Раз, два, три, в мыльную страну лети…. Ну что, в путь?

(дети и воспитатель говорят волшебные слова, кружатся вокруг себя и попадают в страну мыльных пузырей.)

• Ну вот мы и в стране пузырей. И вот первый город, он называется город «Воздушных шаров»
• Посмотрите, ребята, сколько здесь рассыпано шариков. Очень много, и они разных цветов, а вот и домики для шариков…
• А в карте написано для нас задание от Пузыря. Он пишет: «Ребята, если вы хотите попасть в следующий город, вы должны разложить воздушные шары по своим домикам.  Выполним задание, соберем шарики? (ответы детей «да»)

(собираем шарики)

Воспитатель:

С заданием справились, теперь можем идти в следующий город…..

Следующий город называется город «Мыльных пузырей»

- Ребята, вы умеете надувать мыльные пузыри? (ответы детей)  Давайте попробуем…. Молодцы, хорошо у вас получается… Ребята, у нас снова задание…. Кто дальше, через ленточку подует и запустит мыльный пузырь… Я думаю и с этим заданием мы справимся. Попробуем… (дети дуют мыльные пузыри через ленточку)

- Какие молодцы, и с этим заданием мы справились. Идем дальше….

(дети и воспитатель передвигаются к следующему столу)

- Вот мы и добрались до очередного города в стране мыльных пузырей. Давайте посмотрим как нарывается этот город. Этот город называется «Дружные, пузырята».

- Ребята, а вы дружные? (ответы детей – Да. Очень дружные) 

- Я предлагаю, взяться за руки, и произнести следующие слова:

Я с утра сегодня встал,

С полки шар воздушный взял.

Начал дуть я и смотреть-

Стал мой шарик вдруг толстеть.

Я все дую - шар все толще, дую – толще.

Вдруг услышал я хлопок –

Лопнул шарик мой дружок.

(дети и воспитатель произнося слова, расширяют кружок, и когда по тексту шарик лопнул, хлопнуть в ладоши)

-  Ребята, вы действительно очень дружные, понравилось вам в этом городе?

Предлагаю не терять времени и идти дальше. А дальше у нас на пути город «Гигантских  пузырей»

- Ребята, а кто-нибудь из  вас знает, что значит слово «гигантский»

(ответы детей)

- Гигантский – значит  очень большой. Сейчас я посмотрю, какое же задание для нас приготовил пузырь Буль – Буль, в этом городу.

Здесь написано, что мы должны попробовать надуть самый большой пузырь с помощью специальных палочек…. Попробуем……

- И здесь у нас все получилось. Вы большие молодцы…

По карте у нас на пути еще один город, давайте поспешим туда….

- Вот мы и добрались до последнего города, и называется он город «Подарков»

Все кто приходит в этот город, без подарков из него не уходят. Значит и нас ребята, ждут подарки в этом городе.  Посмотрите, ребятки, какое облако из воздушных шаров. Очень большое и красивое. Это и есть наш подарок… (воспитатель раздает детям по гелиевому воздушному шарику)

- Все города мы с вами обошли, пора и в сад возвращаться. И чтобы в сад вернуться, надо сказать такие слова: Раз, два, три в детский сад скорей лети.

(дети произносят слова и возвращаются в детский сад)

Снова стук в дверь:

Воспитатель:

Пойду посмотрю, кто это снова к нам стучится.

- Ребята посмотрите это наш друг пузырь Буль – Буль.

Пузырь:

Ой, как же мне ребята, у вас понравилось.  У вас такой замечательный детский сад.

 А вам понравилось моя страна? Что было самым интересным? В каких городах вы побывали? Хотели бы вы еще раз вернуться в страну мыльных пузырей?