Календарно тематическое планирование для старшей группы
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Опубликовано 22.08.2019 - 21:08 - Болотовская Алиса Александровна

Календарно тематическое планирование для старшей группы с сентября по февраль

Скачать:

Вложение	Размер
Календарно тематическое планирование для старшей группы	136.26 КБ

Предварительный просмотр:

Ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа: «Соблюдение режима дня детского сада»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата. 3.09		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа о правилах поведения в группе и на улице. Рассмотреть новое помещение группы Беседа «День знаний» Формировать представление детей о школе	Вырезывание ножницами предметов по контуру – Никита, Натан Дид.упр. «Назови ласково» - София, Лёша.	Познакомить детей c умывальной комнатой. Развесить с детьми полотенца Д/упражнение «Каждой игрушке свое место» Продолжать приучать детей класть игрушки на свои места.
	Вечер	Чтение В.Драгунского «Заколдованная буква» Учить детей внимательно слушать рассказ, запоминать последовательность действий. С/и «Детский сад» Расширять знания детей о профессии воспитателя	Беседа «Играем дружно и не ссоримся» - Артем, Лука, Егор	Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа: «Межличностное взаимодействие детей в детском саду»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата. 4.09		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. С\Р игра «Дочки – матери», изготовление атрибутов к игре. Самостоятельные игры детей в уголках по выбору. Прогулка: П/И по выбору детей. Самостоятельная деятельность детей на участке.		Закрепление умений самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Лень да Отеть» Продолжать знакомить детей с русским народным творчеством, учить внимательно следить за развитием сюжета		Учить чистить одежду, мыть, протирать, чистить обувь. Беседа: «Почему надо есть овощи».

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа: «Соблюдение режима дня детского сада»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата 5.09.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Прогулка:П\И «Третий лишний», «Ловишка» Самостоятельная деятельность детей на участке.	Дид.упр. «Измени по образцу» -Марьяна, Лев.	Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, помогать устранять их.
	Вечер	Чтение А.Барто «В школу» Формировать у детей интерес к школе, учить сопереживать герою стихотворения	Беседа «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу» - Лука, Егор.	Учить самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды.

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа: «Профилактика гриппа и ОРВИ»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата 6.09.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Дид.упр. «Какое слово отличается от других?» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору. Прогулка: П\И «Совушка». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Дид.упр "Назови слово противоположное по смыслу"-	Воспитывать привычку быстро и правильно умываться, насухо вытираться индивидуальным полотенцем (снятым и развернутым)
	Вечер	Чтение Л.Толстой «Филипок» Учить детей внимательно слушать рассказ, запоминать последовательность действий, развивать умение оценивать поступки героев	Беседа: «Почему надо есть овощи». «Полезные советы».	Воспитывать привычку мыть руки после туалета, следить за чистотой своего тела.

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа «О необходимости спортивной формы и обуви для занятия физкультурой, чешек для музыкальных занятий»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата 7.09.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Прогулка: Закрепить счет до 6 и в обратном порядке. Самостоятельная деятельность детей на участке.	Р.Р. Составление описательного рассказа по образцу: Дид.упр. «Вставь в предложение пропущенное слово» -	Учить соблюдать порядок хранения игрушек, настольных игр, книг и пр.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Про Иванушку – дурачка» Учить детей понимать характер и поступки героев, формировать уважительное отношение к учебе.	Беседа «Играем дружно и не ссоримся» - Пальчиковая гимнастика «Магазин» -	Учить заправлять свою кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Напомнить родителям о необходимости принести спортивную форму и чешки.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.10.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: полить и опрыскать цветы в уголке природы. Рассматривание картинок с изображением диких и домашних животных. Самостоятельные игры детей в уголках по выбору.	Пальчиковая гимнастика «Медузы», «Лодка», «Маланья» -	Учить есть бесшумно, тщательно пережевывать пищу с плотно закрытым ртом, следить за осанкой во время еды.
	Вечер	Чтение Е.Карганова «Приключения на плоту» Учить детей слушать сказку, следить за развитием действия, развивать умение участвовать в обсуждении прочитанного. П/И «Совушка», «Третий лишний» Самостоятельная деятельность детей на участке. Прогулка: П/И по выбору детей. Самостоятельная деятельность детей на участке	Рисование. Обучение различным приемам рисования кистью и красками (концом, всем ворсом, тычком и т.д.) –	Учить держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным; есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Группа :старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа «Какие родители – такие и дети»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата 11.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Дид. Упражнение: Кто лучше умеет заправлять постель.	Ф.Э.М.П. Состав числа 5, состав числа 6	Закреплять умение пользоваться разными видами застежек
	Вечер	,Э героев произведения.Орас «Находчивый лягушонок» Расширять представления детей детей о лете, учить принимать поступки	Вырезывание из бумаги, сложенной в несколько раз Гимнастика для глаз –	Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, полоскать рот, насухо вытираться полотенцем, своевременно пользоваться носовым платком.

Группа: старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Привлечение родителей к созданию условий по формированию у дошкольников культурно-гигиенических навыков
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата 12.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: расставить их на свои места. Прогулка: П\И «Гуси – Лебеди» Самостоятельная деятельность детей на участке	Беседа "Правила этикета"	Совершенствовать умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.
	Вечер	Чтение А.Барто «Гроза» Учить детей понимать смысл стихотворения, развивать умение запоминать последовательность действия. Самостоятельная деятельность детей на участке. Прогулка: П\И «Хитрая лиса!» Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды: дать характеристику, сравнить с погодными условиями прошлого месяца. Повторение всех летних месяцев.	М\П игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали, покажем»	Учить поддерживать порядок в шкафах с игрушками, оборудованием, инвентарем, работать сообща, договариваться о распределении обязанностей, замечать непорядок, предлагать устранять его, при необходимости оказывать друг другу помощь.

Группа старшая Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Беседа: «На что обратить внимание ребенка по пути от сада к дому (от дома к саду)»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.13.09.2018		Групповая, подгруппов	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: полить и опрыскать цветы в уголке природы. Прогулка: «Али-БаБа», «Волк и семеро козлят». П/И по выбору детей.	Пальчиковая гимнастика «Медузы», «Лодка», «Маланья» -	Закреплять навыки ухода за куклами (учить заплетать косички, завязывать красивые банты)
	Вечер	Чтение М.Долотонцевой «Крошка Енот» Учить детей оценивать поступки литературного героя, развивать умение следить за развитием действия сказки	Рисование. Обучение различным приемам рисования кистью и красками (концом, всем ворсом, тычком и т.д.) –	Формировать умение вступать в контакт со взрослыми, с малознакомыми людьми.

Группа старша Тема: «Здравствуй, детский сад»

	Работа с родителями	Рекомендации по чтению художественной литературы детям дома (На выходных)
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.14.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа по ПДД «Правостороннее, одностороннее, двухстороннее движение транспорта». С\Р игра «В автобусе». Прогулка: Наблюдение за работой дворника. Для чего нужна эта профессия? Как мы можем помочь дворнику? П\И «Стоп!», «Пустое место». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Правила безопасного поведения в помещении группы и на площадке»	Формировать умение правильно развешивать одежду для просушки, чистить одежду, мыть. Просушивать обувь.
	Вечер	Чтение Т.Титовой «Пропал Петя –петушок» Учить детей внимательно слушать сказки, запоминать последовательность действий, развивать умение отвечать на вопросы по содержанию сказки	Пальчиковая гимнастика: «Апельсин», «Капуста», «Замок»:	Продолжать воспитывать навыки культурного поведения: выходя из-за стола, тихо задвигать стул, благодарить взрослых.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа: «Наличие сменной одежды, нижнего белья у детей»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата17.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Конструирование из конструктора Лего по замыслу. Дид.упр. «Какое слово самое короткое/ самое длинное» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору. Прогулка: П\И по выбору детей. Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Уроки Мойдодыра».	Формировать у детей привычку следить за чистотой своего тела. Учить умываться своевременно, объяснять, что после умывания кожа дышит, учить аккуратно закатывать рукава, открывать кран, мыть ладони, затем набирать в них воды, наклонившись над умывальником, умываться, не расплескивая воду на пол.
	Вечер	Чтение С.Георгиева «Как Санька стал большим» Учить детей осмысливать характер главного героя рассказа, развивать умение понимать смысл фразеологизмов Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды: дать характеристику, сравнить с погодными условиями вчерашнего дня. П\И «Третий лишний» Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Учимся следить за внешним видом».	Способствовать совершенствованию ранее освоенных детьми навыков, учить их быстро, правильно и аккуратно одеваться, раздеваться, следить за своим внешним видом.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Индивидуальные беседы с родителями о необходимости своевременной оплаты за детский сад
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.18.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Прогулка: П\И «Хитрая лиса» Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Правила безопасного поведения в помещении группы и на площадке»	Совершенствовать умение аккуратно складывать и развешивать одежду на стуле перед сном.
	Вечер	Чтение Э.Успенского «Рассеянная няня» Учить детей слушать и следить за развитием действия, развивать знания о правилах поведения в случае, когда потерялся на улице		Учить поддерживать порядок в шкафах с игрушками, оборудованием, инвентарем, работать сообща, договариваться о распределении обязанностей, замечать непорядок, предлагать устранять его, при необходимости оказывать друг другу помощь.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа: «Профилактика гриппа и ОРВИ» Беседа с мамой Никиты о поведении ребенка.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата19.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: расставить их на свои места. С\Р игра «Магазин». Изготовление атрибутов к игре. Дид.упр. «Сосчитай до пяти» Прогулка: П\И «Гуси – Лебеди» Самостоятельная деятельность детей на участке	Пальчиковая гимнастика «Белка», «Наша семья» -	Закрепление умений самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности.
	Вечер	Чтение М.Зощенко «Показательный ребенок» Продолжать развивать интерес к художественной литературе, развивать знания о правилах поведения детей на улице. Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды: дать характеристику, сравнить с погодными условиями вчерашнего дня. П\И «Цепи кованные» Самостоятельная деятельность детей на участке.	Дид.упр. «Один – много»	Учить чистить одежду, мыть, протирать, чистить обувь.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа: «На что обратить внимание ребенка по пути от сада к дому (от дома к саду)»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.20.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. М\П игра «Испорченный телефон»	Дид.упр. «Что общего и чем отличаются друг от друга» - Дид.упр. «Что лишнее» -	Учить соблюдать порядок хранения игрушек, настольных игр, книг и пр.
	Вечер	Чтений Е Каргановой «Песенка мышонка» Продолжать работу по формированию у детей интереса к книге, развивать умение оценивать поступки главного героя		Учить заправлять свою кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа: «Межличностное взаимодействие детей в детском саду» Беседа с родителями Луки К. о том, что ребенок отрабатывает приемы борьбы с детьми.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата21.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Дид.упр. «Закончи предложение» Прогулка: Эстафета (бег и прыжки). П\И по выбору детей. Самостоятельная деятельность детей на участке.	Пальчиковая гимнастика «Удивительно», «Прогулка» -. Повторить названия осенних месяцев, дней недели – с Ангелиной, Катей, Егором	Совершенствовать навыки умывания: .намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, насухо вытирать полотенцем, своевременно, пользоваться носовым платком.
	Вечер	Чтение Т.Пааоровой «Так сойдет» Учить детей слушать новые сказки, следить за развитием сюжета, формировать умение понимать скрытые мотивы поведения героев произведения		Совершенствовать умение заправлять кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Консультация для родителей «Осторожно ядовитые гшрибы»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата24.09.2018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. С\Р игра «моряки» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору.	Беседа «Правила безопасного поведения в помещении группы и на площадке»	Учить есть бесшумно, тщательно пережевывать пищу с плотно закрытым ртом, следить за осанкой во время еды.
	Вечер	Чтение Л.Воронковой «Грушевое яблоко» Учить детей слушать рассказ о жизни в русской деревне, развивать знания о труде человека в деревне Разучивание слов песни к утреннику.	Подбор слов со звуком Р с Никитой, Лукой К.Ю Машей	Учить держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным; есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Группа: старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа с родителями Луки Курило о том, что ребенок агрессивно ведет себя с мальчиками, проявляет навыки владения боевыми искусствами.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.25.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: полить и опрыскать цветы в уголке природы.	Беседа с Никитой о поведении в раздевалке.	Продолжать учить детей аккуратно мыться в умывалке, не разбрызгивать воду.
	Вечер	Чтение Н.Кончаловского «Про овощи» Формировать представления детей о труде взрослых в деревне, закрепить знание овощей. Разучивание слов песни к утреннику.	Изготовление открытки брату- Артём.	Совершенствовать умения держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным пальцем, есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа с родителя «одежда детей в разные сезоны»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.26.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Разучивание слов песни к утреннику.	Р.Р. Составление описательного рассказа по образцу: Дид.упр. «Вставь в предложение пропущенное слово» -	Конкурс «Самый аккуратный стол»
	Вечер	Чтение С.Сапгир «Садовник» Учить детей внимательно слушать стихотворение, понимать смысл поэтического произведения, развивать знания о труде человека в саду	Беседа «Играем дружно и не ссоримся» - Пальчиковая гимнастика «Магазин» -	Закреплять умения узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Предложить родителям участвовать на следующий год в проекте «Виртуальный музей»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата27.092018.		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Разучивание слов песни к утреннику.	Беседа с Натаном о поведении во время занятий	Формировать привычку следить за своим внешним видом, напоминать товарищам о неполадках в их внешнем виде, помогать устранять их.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Пшеничный колосок» Учить детей слушать сказки, запоминать последовательность действий, развивать умение понимать поступки героев	Беседа с детьми о правилах поведения в раздевалке.	Учить самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа «Куда пойти с детьми в выходной день»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.28.09.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Рассматривание иллюстраций на тему «Осень». Закреплять знания детей об изменениях в жизни растений осенью.	Инд.беседа с Лукой о том, что нельзя применять приемы борьбы в детском саду.	Закреплять умения узнавать свои вещи, не путать с одеждой других детей.
	Вечер	,чтение К.Ушинского «Хлеб» Формировать представление детей о труде людей на полях по выращиванию хлеба, учить запоминать последовательность действия.	Закреплять умение самостоятельно поддерживать чистоту и порядок в своем шкафу для одежды	Конкурс на лучшую заправленную кровать

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Особенности психического развития ребенка шестого года жизни - информационный стенд
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.1.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: навести порядок в уголке ИЗО, разобрать материалы. Беседа «Что я видел по дороге в сад» Развивать наблюдательность, внимание, умение рассказывать о своих наблюдениях Прогулка: Наблюдение за состоянием погоды: дать характеристику, сравнить с погодными условиями вчерашнего дня. П\И «Эстафета парами». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Чудесные расчески». Пальчиковая гимнастика «Летела сова», «Приготовили обед» -	Воспитывать у детей потребность быть чистыми, опрятными, аккуратными, учить с помощью зеркала следить за своей прической, находить недостатки и исправлять их, пользоваться расческой после сна и прогулки.
	Вечер	Чтение И.Соколова-Микитова «Осень в лесу» Учить детей внимательно слушать рассказ, закрепить знания об изменениях в осенней природе, способствовать эмоционального отношения к литературным произведениям.	Беседа «Правила поведения за столом».	Учить детей соблюдать правила этикета вовремя еды, правильно пользоваться столовыми приборами и салфеткой.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа с мамой Никиты об обуви в детском саду технике безопасности.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.2.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
		Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа «Кем я хочу стать, когда вырасту» Развивающая игра «Где мы были, мы не скажем, а что делали покажем» Прогулка: П\И «Третий лишний». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Полезные привычки».	Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью, закреплять представления о том, что полезно и что вредно для здоровья.
	Вечер	Чтение К.Ушинского «Дети в роще» Учить детей внимательно слушать, запоминать последовательность действий Разучивание слов песни к утреннику. Прогулка: П\И «Мышеловка». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Беседа «Что может случиться, если ты промочишь ноги?».	Рассказать детям о профилактических мерах, способствующих предотвращению различных простудных заболеваний в период осени.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Напомнить родителям о том, какой должна быть спортивная форма.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.3.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Дид.упр. «Правда или ложь», «Вставь в предложение пропущенное слово». Беседа по ПДД «Зебра на дороге – это не животное!» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору. Прогулка: Рассматривание облаков. Игра «На что похоже?». П\И «Пустое место». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Упражнение «Наводим порядок в шкафу для одежды» с Натаном, Никитой	Формировать основы здоровье сберегающих компетенций: владение элементарными способами физического самосовершенствования, эмоциональной саморегуляции и самоконтроля.
	Вечер	Чтение К.Паустовского «Подарок» Продолжать учить детей слушать авторские произведения, воспитывать интерес к чтению	Закрепление прямого и обратного счета с Захаром, Марьяной, Варей	Формировать умение применять правила личной гигиены, заботиться о собственном здоровье и безопасности.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа с бабушкой Никиты о поведении ребенка.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.4.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа «Моя улица» Развивать знание правил поведения для пешехода на улице: идти по тротуару, с правой стороны, резко не выбегать на проезжую часть	Беседа «Правила безопасного поведения в помещении группы и на площадке» - Дид.упр. «Назови как можно больше слов, начинающихся со звука…»	Учить выбирать одежду и обувь по погоде, соблюдать правила безопасности на улице.
	Вечер	Чтение Т.Александровой «Медвежонок Бурка» Учить детей слушать рассказы о животных, следить за развитием действий	Беседа «Играем дружно и не ссоримся» - Дид.упр. «Какое слово отличается от других?» -	Учить самостоятельно поддерживать порядок и чистоту в своем шкафу для одежды.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Беседа с мамой Никиты о поведении ребенка в группе.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.5.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Прогулка: Рассматривание одежды прохожих. Что люди носят осенью и почему. П\И «Совушка», «Стоп!». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Лепка. Обучение приемам лепки – оттягивание, сглаживание, прищипывание и т.д. –	Учить есть бесшумно, тщательно пережевывать пищу с плотно закрытым ртом, следить за осанкой во время еды.
	Вечер	Чтение С.Михалкова «Три поросенка» Продолжать учить детей слушать сказки о животных, следить за развитием действий	Закрепление времен года и их признаков с Лешей, Машей, Богданом.	Учить держать вилку большим и средним пальцами, придерживая сверху указательным; есть разные виды пищи, не меняя положения вилки в руке, а лишь слегка поворачивая кисть.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.8.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: полить и опрыскать цветы в уголке природы. Настольно – печатные игры «Лото», «Домино», «Шашки» и др. на выбор детей. Дид.упр. «Один – много» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору.	Повторение стихов об осени с Натаном, Левой, Богданом	Формировать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, полоскать рот, насухо вытираться полотенцем, своевременно пользоваться носовым платком.
	Вечер	Чтение Э Шим «Что это ночью светится?» Продолжать учить детей слушать авторские рассказы о природе, развивать знания о насекомых Разучивание слов песни к утреннику. Прогулка: Рассматривание деревьев. П\И «Хитрая лиса», «Цепи кованные». Самостоятельная деятельность детей на участке	Работа в тетрадях с Никитой, Богданом, Лерой. Доделать, что пропустили.	Формировать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями	Напомнить родителям о необходимости стирать спортивную форму.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.9.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Разучивание слов песни к утреннику. Прогулка: П/И "Огни светофора" Самостоятельная деятельность детей на участке.		Совершенствовать умение самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.
	Вечер	Чтение Т.Шорыгина «Медведица и три бородача» Учить детей внимательно и заинтересованно слушать сказки, развивать умение запоминать последовательность действий		Формировать умение заправлять свою кровать: поправлять простыню, накрывать покрывалом.

Группа старшая Тема: Осень

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.10.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: протереть игрушки, расставить их на свои места. Дид.упр. «Какое слово отличается от других?» Самостоятельные игры детей в уголках по выбору. Прогулка: П\И «Совушка». Самостоятельная деятельность детей на участке.	Дид.упр. «Вставь в предложение пропущенное слово» - Дид.упр. «Закончи предложение» -	Совершенствовать навыки умывания: намыливать руки до образования пены, тщательно смывать, мыть лицо, полоскать рот, насухо вытираться полотенцем, своевременно пользоваться носовым платком.
	Вечер	Чтение К.Паустовского «Кот-ворюга» продолжать учить детей слушать авторские рассказы о животных		Совершенствовать умение пользоваться салфеткой по мере необходимости.

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.11.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Анализ геометрических фигур. Прогулка: П/И "Пять шагов", "Мяч соседу" Самостоятельная деятельность детей на участке.
	Вечер	Чтение Н.Сладкова «Неслух» Учить детей слушать рассказы о жизни диких живот ных

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.12.10.2018 пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Трудовое поручение: полить и опрыскать цветы в уголке природы.
	Вечер	,чтение Н.Сладкова «Веселая игра» Учить детей слушать рассказы о жизни диких животных, развивать умение объяснять поступки персонажей

Группа старшая Тема»Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.15.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа «Осень золотая» Расширять представления детей об осени.
	Вечер	Чтение В.Бианки «Музыкант» Учить детей слушать авторские произведения, следить за развитием сюжета, продолжать знакомить с жизнью диких животных

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями	Беседа с родителями Никиты о поведении ребенка во время занятий
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.16.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика. Беседа «Откуда пришел хлеб?» Учить детей составлять связный рассказ по серии сюжетных картинок.
	Вечер	чтение К.Ушинского «Бодливая корова» учить детей внимательно слушать произведение, следить за развитием сюжета

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.17.10.2018 среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.		Продолжать учить детей наводить порядок в шкафу, аккуратно складывать вещи
	Вечер	Чтение Л.Толстого «Пожарные собаки» Продолжать развивать интерес у детей к художественной литературе, формировать умение воспринимать поступки литературного героя

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.18.10.2018 четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение И Акимушкин «Чем кролик на зайца похож» Формировать представления детей о животных, их повадках, питании, зависимости от человека

Группа старшая Тема «Осень»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.19.10.2018 Пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Л.Толстого «Лев и собачка» Учить детей запоминать последовательность развития сюжета произведения

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.22.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Т.Шорыгиной «Советы лесной мышки» Формировать представления детей о растениях ближайшего окружения

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.23.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро
	Вечер	Чтение В.Катаева «Дудочка и кувшинчик» Продолжать учить детей внимательно слушать сказку, формировать умение оценивать поступки героев сказки

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.24.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Э.Шима «Очень вредная крапива» Способствовать умению понимать жанровые особенности рассказа

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.25.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение М.Пришвина «Золотой луг» Продолжать формировать представления детей о растениях ближайшего окружения

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.26.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение В.Бианки «Сова» Учить детей понимать характер персонажей сказки, развивать умение запоминать последовательность развития сюжета

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.29.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Г.Снеги рева «Как птицы и звери к зиме готовятся» Расширять знания о подготовке диких животных к зиме, воспитывать бережное отношение к природе

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.30.10.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Н.Сладкова «Бюро лесных услуг» Расширять представления детей о лесе, его обитателях, учить понимать характер персонажей сказки

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.31.10.2018 Среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Зимовье» Развивать умение оценивать поступки героев произведения

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.1.11.2018 Четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Г.Скребицкого «Воришка» Продолжать учить детей слушать рассказ, помочь понять скрытые мотивы поведения героя рассказа

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.2.11.2018 Пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Э.Шима «Молчком-то лучше» Развивать умение запоминать последовательность развития сюжета

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.6.11.2018 вторник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Крошечка-Хаврошечка» Формировать представления о жизни в деревне, воспитывать доброту, отзывчивость

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.7.11.2018 среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение К.Ушинского «Не плюй в колодец» Учить детей понимать смысл пословицы, развивать умение оценивать поступки героев

Группа старшая Тема «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.8.11.2018 Четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Мужик и медведь» Продолжать знакомить детей с трудом человека в деревне

Группа старшая Тема: «День народного единства»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.9.11.2018		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение В.Даля «Лиса-лапотница» Формировать представления детей о жизни в деревне

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.12.11.2018 понедельник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение сказки «Красная шапочка» Учить детей внимательно слушать сказку, следить за развитием сюжета

Группа старшая Тема «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.13.11.2018 вторник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Г.Цыферова «Паровозик из Ромашково» Развивать умение осмысливать характеры и поступки персонажей

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.14.11.2018 Среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение В.Драгунского «Мотогонки по отвесной стене» Расширять знания детей о спорте

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.15.11.2018 четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение В.Берестова «Про машину» Учить детей вслушиваться с ритм и мелодику поэтического текста

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.16.11.2018 пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Э.Мошковской «Паровоз опять гудел» Продолжать знакомить детей с жанровыми особенностями стихотворения; развивать умение детей внимательно слушать

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.19.11.2018 понедельник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение С.Сандберг «Мальчик и сто автомобилей» учить детей внимательно слушать рассказ, следить за развитием сюжета, расширять представление о транспорте

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.20.11.2018 вторник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Т.Эгнер « Как Уле Якоп побывал в городе Продолжать работу по формированию интереса к книге, развивать умение правильно воспринимать содержание произведения

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.21.11.2018 среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение немецкой народной сказки «Сладкая каша» Формировать представления детей о том, что полезные бытовые предметы при неумелом обращении могут причинить вред

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.22.11.2018 четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	ЧтТ.Шорыгиной «Марта и Чичи идут в парк» Расширять знания детей об элементах дороги (проезжая часть, пешеходный переход, тратуар), о правилах передвижения пешеходов.

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.23.11.2018 пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Т.Шорыгиной «Волшебный мяч» Расширять знания детей о безопасном поведении во время игры рядом с дорогой

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.26.11.2018 понедельник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение Т.Шорыгиной «Золотая рыбка» Учить детей внимательно слушать рассказ, следить за развитием сюжета

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями	Беседа с родителями Луки о том, что ребенок отказывается заниматься на занятиях, срывает их.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.27.11.2018 вторник		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.		Продолжать учить детей аккуратно складывать спортивную форму в папки и убирать на место.
	Вечер	Чтение М.Пляцковского «Какая бывает зима» Учить детей внимательно слушать поэтический текст, закреплять знания характерных признаков зимы.		Продолжать учить детей расчесываться. Д/у «Помоги подруге причесаться». Воспитывать бережное отношение друг к другу.

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.28.11.2018 среда		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.	Беседа с Лукой о поведении на занятиях. Закрепление названий геометрических фигур, их сравнение с Егором, Богданом, Лерой, Варей	Продолжать учить дежурных сервировать стол.
	Вечер	Чтение М.Михайлова «Два Мороза». Продолжать учить детей слушать сказку, познакомить с профессией художника-иллюстратора		Бодрящая гимнастика после сна. Продолжать учить детей аккуратно заправлять кровать.

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями	Беседа с мамой Никиты о том, что ребенок забирает чужие игрушки и уносит их домой.
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.29.11.2018 четверг		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.		Формировать навык правильной посадки за столом, держать ровно спину, ноги под столом.
	Вечер	Чтение сказки В.Даля «Лиса-Лапотница». Формировать представления детей о жизни в деревне, развивать умение оценивать поступки героев.		Бодрящая гимнастика после сна.

Группа старшая Тема: «Я вырасту здоровым»

	Работа с родителями	Раздать родителя слова к празднику «Новый год»
День недели	Режим	Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей
Число, дата.30.11.2018 пятница		Групповая, подгрупповая	Индивидуальная	Формирование основ здоровья и КГН
	Утро	Прием детей в группу, утренняя гимнастика.
	Вечер	Чтение русской народной сказки «Снегурочка». Продолжать знакомить детей с профессией художника-иллюстратора		Бодрящая гимнастика после сна.