Интегрированное занятие-беседа "Как вести себя в транспорте"
план-конспект занятия

Цель: Познакомить детей с правилами поведения с общественном транспорте, воспитывать чувство уважения к другим пассажирам, ответственности за свои поступки, развивать память, мышление, речь, внимание.  

Словарь: Пассажир, правила поведения, поручень.

Оборудование: Иллюстрация общественного транспорта.

Ход:

- Ребята, посмотрите, что изображено на иллюстрациях (Автобус, троллейбус, электричка).

- Для чего они нам нужны (Чтобы перевозить людей).

- Как можно назвать автобус, троллейбус, электричку одним словом? (Общественный транспорт).

- А вы часто ездите в общественном транспорте? (Часто).

- Людей, которые едут в транспорте называют пассажирами. Давайте повторим это слово.

- Ребята, а как нужно вести себя в общественном транспорте? (Ответы).

- Я хочу вас поздравить с правилами поведения в транспорте, которые нужно соблюдать всем пассажирам. 

1. В автобусе нельзя кричать.

- Как вы думаете, почему? (Потому что в автобусе едет много пассажиров. Кто то может себя плохо чувствовать, кто то разговаривать по телефону или читать газету, а мы своим криком помешаем им).

2.  Держитесь крепко за поручень, чтобы не упасть.

- Если водитель повернет на перекрестке или резко затормозит, то автобус неожиданно остановится и те пассажиры, которые не держались могут упасть и больно удариться.

3. Не входи в транспорт и не выходи из него, когда закрываются двери.

- Как вы думаете, почему? (Потому что закрывающиеся двери могут придавить заходящего пассажира).

4. Заботься об удобствах других пассажиров.

- Нельзя в транспорте толкаться, топать, наступать на ноги другим пассажирам, кушать, потому что будет неприятно людям, если их испачкают, ударят, обольют и еще это некультурно.

5. Уступать места старшим.

- Дети уступают места дедушкам, бабушкам, женщинам с сумками, так как им тяжело стоять.

Ребята о чем сегодня говорили? Давайте расскажем правила. Молодцы!