Летний досуг "Спасение леса".
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Под музыку появляется гномик

Гномик: Здравствуйте ребята. Эх, сколько вас тут собралось какие вы все красивые, наверно собрались тут чтоб повеселится?

Дети: Да

Гномик: А я знаю один веселый танец хотите вместе станцуем?

Танец «Звееробика»

Гномик: Как хорошо вы танцуете, и песня такая веселая про зверей, а я вам предлагаю, отправится в путешествие, а вот куда отгадайте?

Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зелёный дом -
Чудеса увидишь в нём!

Дети: Лес

Гномик: Какие вы умные детки, отгадали такую сложную загадку. Да я хочу пригласить вас ко мне в гости, в лес. А отправимся мы в лес, на веселом, лесном паровозе ну что ж в путь?

Танец «Паровозик»

Гномик: Вот это прокатились с ветерком! Давайте присядем, сейчас первое, что мы услышим пение лесных птиц! Ребята вы слышите?

Дети: нет

Гномик: Что же произошло, ни животных не птиц, никого?

(На поляне, под музыку, появляется Бармалей, громко кричит, гремит крышками от кастрюль, громко поет « перед грозой так пахнут розы» останавливается, вываливает из рюкзака: рогатку, спички, сорванные цветы)

Бармалей: Ой , а вы кто такие?

Гномик: Ты кто такой, что за шум в моем лесу? Кто покой тут нарушает, лесу мирно жить мешает? Посмотри, что натворил, муравейник разорил, везде мусор разбросал, все цветы ты посрывал, зверей и птиц ты напугал. Прежде чем в лесу гулять должен правила ты знать!

Бармалей: Ой! Да что тут знать))). Как в зеленый лес пойдем, песню громко запоем. И кричим мы и свестим, всех в лесу оповестим. В руки птенчиков берем и домой к себе несем. Грибы мы будем вырывать, муравейник разрушать. Вот.

Гномик: Бармалей, что же ты наделал? Ребята давайте расскажем Бармалею, как вести себя в лесу я буду задавать вам вопросы, а вы на них отвечайте, если вы отвечаете да, поднимайте руки вверх, если нет, то приседайте, договорились?

-Ходить в лесу по тропинкам можно?

-Ходить и топтать на лугу цветы разрешается?

-Беречь лес от пожара нужно?

-В лесу шуметь можно?

-Ломать ветки деревьев можно?

-Надо убирать за собой мусор?

-Хорошо ли рвать большие охапки цветов?

Гномик: Ну что Бармалей тебе не стыдно, ребята младше тебя, а знают как вести себя в лесу! Что теперь делать, как в лесу порядок навезти?

Бармалей: Ой мне так стыдно, хочу чтоб все вернулось, один я не справлюсь, ребята вы мне поможете?

Гномик : Давайте поможем ему ребята, раз он понял свою ошибку , вместе наведем порядок! Я каждой группе нарисовал карту спасения леса, идите и лесу моему пожайлуста помогите.

1 станция: «Уборка мусора» (дети делятся на две команды, какая из команд наберет больше мусора.

2 станция: «Помоги дереву надеть свой наряд» (березка и дуб без листьев в отдельном тазике все листья перемешаны, дети делятся на две команды и одевают деревья)

3 станция: «Пожарная» (дети делятся на две команды, набирают на мочалку воды и бегут тушат огонь, кто больше воды наносил в ведерочко мочалкой, тот и выиграл)

4 станция: «Посадка цветов» (сажаем в землю зернышки (горох) , показ макро сьемки, как растут цветы)

Гномик: Ну что ребята, получилось у вас лес спасти? Трудно было? Ну что я думаю теперь мы сможем насладить звуками леса, давайте послушаем.

Звуки леса.

Бармалей: Ребята, я так рад был с вами подружиться, теперь я знаю все про лес, и про то как надо вести себя в нем.

Гномик: А за то что вы помогли мне спасти лес я приглашаю вас в лесной кинотеатр.

Показ фильмов о лесе в «лесном кинотеатре».