Итоговая работа по курсу повышения квалификации по ИОЧ
план-конспект занятия (младшая группа)

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Воспитатель предлагает встать в круг и поприветствовать друг друга:

- громко скажем: “Доброе утро”, а теперь скажем шепотом.

Воспитатель: Посмотрите в окно на падающий снег. На улице стало холодно и все надели шапки, валенки, шубы 

Сюрпризный момент.

Воспитатель, знакомит детей с куклой Машей.

Маша очень хочет с нами погулять, но оно не умеет одеваться. Давайте ей поможем?

Воспитатель открывает коробку, внутри лежит кукольная одежда.

Воспитатель: Ребята, что это?

Воспитатель выкладывает одежду и показывает её детям

Воспитатель: Ребята, давайте покажем кукле Маше, как мы одеваемся.

Воспитатель проводит физкультминутку.

Физкультминутка «Зимушка-зима»

Наденем на ножки

Теплые сапожки.

(наклоняются, указывают на ноги)

Этот – с правой ножки,

(«надевают сапожок» на правую ногу)

Этот – с левой ножки.

(«надевают сапожок» на левую ногу)

На руки – рукавички,

(поднимают руки вверх)

Теплые сестрички.

(крутят ладошками)

В эту – правый кулачок,

(показывают правую руку)

В эту – левый кулачок.

(показывают левую руку)

Пальтишки меховые,

(надевают пальто)

Сапожки меховые.

(указывают на сапоги, наклоняются)

Воспитатель: А теперь давайте поможем кукле Маше одеться на прогулку.

Воспитатель спрашивает у детей, что мы оденем кукле первым? (Колготки.) наденем потом? (Штаны.) что мы надеваем после штанов? (Кофту.) что наденем после кофты? (Шапку)

 После шапки наденем варежки? (Нет, надо куртку.) – А, что ты оденем кукле после куртки? (Сапоги.) – Что мы наденем после обуви? (Шарф и варежки.)

Воспитатель: Вот мы и одели куклу Машу на прогулку.

Рефлексия:1. Какое сейчас время года?

2. Кто пришел к нам в гости?

3. Что лежало в коробке?

4. В какой последовательности одели Машу? Что было первым? Что потом? и т.д.

Маше очень понравилось у нас в гостях. Скажем ей «до свидания.

Стоя в кругу, взявшись за руки, дети приветствуют друг друга словами приветствия.

Дети наблюдают через окно за происходящим на улице.

Дети садятся на ковер полукругом.

Дети хором здороваются с гостьей.

Ребята наблюдают за воспитателем.

Дети: Одежда.

Дети называют: колготки, штаны, кофта, шапка, шарф, варежки, шуба.

Ребята отвечают.

Дети проговаривают слова, выполняя движения.

Дети вместе с воспитателем одевают куклу по названной последовательности.

Дети хором прощаются с куклой Машей.

Дети знакомятся с приметами зимы: идет снег, на улице холодно, дети надели теплую одежду;

Развивают наблюдательность

Уточняют представление об одежде;

Закрепляют название одежды;

Сформировать алгоритм

Одевания.

Снятие эмоционального напряжения.