Финансовая грамотность -дошкольникам.
учебно-методическое пособие (средняя, старшая, подготовительная группа)

Комментарии к работе.

Проблема:

Способствовать   формированию у детей дошкольного возраста  представления об экономических понятиях: финансы, бюджет, потребности, нормы жизни, деньги, товар, цена - в соответствии с их возрастными особенностями.

Актуальность:

 Уровень финансовой грамотности  влияет на личностное  развитие ребёнка. Важно расширять уровень  ознакомления с  основами финансовой грамотности в образовательных организациях с использованием  понятных и доступных  наглядных  материалов  и пособий. Это  положительно повлияет на формирование  навыков и компетенций, необходимых для эффективного распоряжения личными финансами.

Содержание плаката  в соответствии с ФГОС ДО  обеспечивает развитие личности, мотивации и заинтересованности  детей  в определенных  направлениях развития и образования : социально-коммуникативное развитие; познавательное развитие; речевое развитие; художественно-эстетическое развитие.

Гипотеза:

Финансовое просвещение и экономическое воспитание - сравнительно новое направление в дошкольной педагогике. Многочисленные исследования последних лет свидетельствуют о значимости внедрения экономического образования с дошкольного возраста, когда дети получают первичный опыт участия в элементарных экономических отношениях, происходит их приобщение к миру экономической действительности.

Цель:

Содействие финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создание необходимой мотивации для повышения их финансовой грамотности.

Задачи:
Расширение представления  об элементах экономики (деньги, финансы и статьи  расхода семейного бюджета). Укрепление семейных связей. Освоение первоначальных представлений социума и включение в систему социальных отношений. Приобщение к элементарным общепринятым нормам и правилам. Расширять представления о своей принадлежности к обществу. Дать элементарные представления о свободе личности как достижении человечества. Обогащение словаря: «финансы», «бюджет». Побуждать интересоваться смыслом слов, упражнять в умении использовать в соответствии с их  значением и целью высказывания.

Принципы ознакомления:

• принцип наглядности;
• принцип доступности;
• принцип систематичности и последовательности;

• принцип целенаправленности;
• принцип новизны;
• принцип учета возрастно-психологических и индивидуальных особенностей ребенка.