Камни.
план-конспект занятия (средняя группа)

Камни.

Цель: познакомить детей с камнями, которые добывают в нашей республике, как полезные ископаемые. Дать первоначальные знания о свойстве камня.

Материалы: камни железной руды, мрамора; различные камни для обследования и игры; фотографии берегов реки Бии, горы Турачак.

 Ход занятия: перед воспитателем на столе лежат камни: железной руды, мрамора.

В: дети, что это у меня на столе? (камни) Правильно, но эти камни не простые, из этих камней можно получить много нужных и полезных вещей. Вот например из камня железной руды добывают железо, а из железа делают ложки, вилки, стулья, кастрюли, сковороды и многое другое. А из мрамора делают различные бюсты, плиты, памятники. Вот, например, стены и пол метрополитена в городе Санкт – Петербурге выложены мраморной плиткой. А эту плитку изготовили из мрамора добытого в нашем районе. Железная руда тоже добываются в нашей республике. А ещё в нашем районе добывают золото. Вы знаете, что из него делают. (ответы детей) Правильно, из него, в основном, делают различные украшения.

А как вы узнали, что это всё камни? Вот возьмите по камушку и скажите, какой он? (твёрдый, холодный, тяжёлый, не рассыпается) Верно, что они все твердые, холодные и тяжёлые. Они такие потому, что они плотные, каждая частичка плотно прижата друг к другу. Давайте поиграем в игру, и вы поймёте, какие камни плотные.

физкультминутка: строем, в рассыпную, в кучку.

Дети по команде идут строем, либо в рассыпную, либо собираются в плотную кучку.

Вот так же плотно в кучку собраны все частички в камнях, как вы собирались в кучку.

Кто мне скажет, где ещё вы видели камни (на берегу реки, на горе, на дороге, в огороде и т. п.) Правильно, у нас есть везде камни и маленькие, и большие. Из камня состоят наши горы, которые окружают наше село и всю нашу республику. С одной стороны нашего села находится гора Турачак, с другой – Салоп. В столице нашей республики – Горно – Алтайске есть гора Тугая. А на границе нашей республики находится одна из крупнейших гор мира – Белуха. Все камушки полезные и могут пригодиться для чего – нибудь. Я предлагаю вам взять по очереди камешки и рассказать, где они могут пригодиться.

Добрые камешки

Напомнить детям, что все они добрые и делают для природы хорошие дела. Каждый ребенок берет  камешек, рассказывает, что доброго и полезного можно сделать для родной природы. Образуется горка добрых камешков.