Игротерапия
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

ИГРОТЕРАПИЯ Подготовил : Воспитатель МКДОУ Д / С №37 Арсланова Юлия Булатовна

Слайд 2

Игротерапия является уникальным способом взаимодействия с ребёнком, это путь к раскрытию его «Я» и познания мира. В процессе игры у ребёнка есть возможность переработать внутренние конфликты, страхи и параллельно обучаться чему-то новому. Игротерапия представляет собой погружение педагога в мир ребёнка. Наблюдение за детьми во время игры позволяет выявить проблемы, возможные причины их возникновения. . Игра как средство подготовки к будущей жизни – одно из главных положений русской народной педагогики.

Слайд 3

В зависимости от роли в игре взрослого: директивная – направленный процесс, где взрослый является организатором для ребенка, которому предлагаются готовые варианты решения той или иной проблемы, во время игры малыш сам приходит к пониманию себя и собственных конфликтов. недирективная – ненаправленная игровая терапия проводится во время игровой деятельности дошкольников, куда взрослый старается не вмешиваться, создавая вокруг малышей уютную, теплую атмосферу надежности и доверия.

Слайд 4

Игрушки и игры, которыми увлечен ребенок, оказывают огромное влияние на развитие его личности, игротерапия становится важным средством в арсенале современных родителей и педагогов. Игрушки могут как обострить негативные черты, спровоцировать проявления агрессии, грубости, так и сгладить их при умелой организации игры и участии в ней взрослого.

Слайд 5

Игры с правилами , И гры-соревнования , длительные совместные игры (лото) Игры – драматизации, образно-ролевые игры Коллективные дидактические игры (коррекция протестного поведения детей ) Сюжетно-ролевые игры (коррекция демонстративного поведения детей) Режиссерские и психотехнические освобождающие игры (коррекция агрессивного поведения детей ) Народные игры (коррекция недостатков личностного развития и неконструктивного поведения детей)

Слайд 6

Игротерапия как психотерапевтический метод хорошо помогает: при агрессивном поведении; для профилактики и лечения страхов ; для повышения успеваемости детей, имеющих затруднения в обучении ; при отставаниях в развитии речи; для ускорения развития детей с умственной отсталостью; при многих других проблемах.

Слайд 7

Примеры упражнений для занятий в детском саду: Жмурки . Позволяют дошкольникам справиться с боязнью темноты и замкнутого пространства. С завязанными глазами ведущий должен поймать кого-либо из играющих, на ощупь его узнать, четко назвав имя. Большой пес. Помогает справиться со страхом перед животными, неуверенностью. На стул усаживается ведущий, который изображает лохматое животное, притворяясь, будто спит. Остальные детки подходят медленно, будят его четверостишием: Посмотрите – страшный пес Спит, уткнувши в лапы нос. А давайте-ка, разбудим: Мы узнаем, что же будет. Пес на последних словах должен проснуться и броситься ловить детей. Их задача – убежать, не стать пойманными.