Презентация Прогулка по экологической тропе детского сада
презентация к уроку (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Прогулка по экологической тропе детского сада с детьми старшего дошкольного возраста Педагог: Головко С. В. Г. Приморско – Ахтарск МБДОУ№7 «Радуга» Тематическая неделя: Золотая осень Надо понять, чтобы полюбить, полюбить, чтобы понять. В. А. Сухомлинский

Слайд 2

Цель: Расширить представление об осеннем расцвечивании деревьев и кустарников. Задачи: Обучающие : Изучить один из законов развития природы — листопад. Развивающие : Развивать стремление к познанию, наблюдательность, память, внимание, связную речь, творческие способности детей и умение работать в группе. Воспитывающие: Получить эстетическое наслаждение от общения с природой. Прививать любовь к родному краю, к природе, способствовать сплочению коллектива посредством совместной творческой деятельности Актуальность. Осень – одно из благоприятных времён года для наблюдений за изменениями в природе. Дети обращают на признаки этого времени года, учатся прослеживать связь, знакомятся с осенней природой, получают и закрепляют знания, пополняя их год от года. Воспитывают чувство прекрасного. Ожидаемые результаты занятий на экологической тропе: Эмоционально-положительные проявления, радость от общения с природой. Интерес к познанию живого. Правильное определение состояние объекта, установка необходимых связей.

Слайд 3

Сейчас на улице осень со своей неповторимой красотой. Всё окрасилось в яркие золотые, жёлтые и красные цвета. Осень постаралась. Ребята, вам нравится осень? Дети: Да! Каждый человек по-своему восхищается осенью. Одни молча любуются, другие выражают свои чувства пером на бумаге, третьи кистью и красками на холсте – это художники. Осень в гости к нам пришла. И с собою принесла…Что скажите наугад? Дети: Листопад Если на деревьях листья пожелтели, если в край далёкий птицы улетели, если небо хмурое, если дождик льётся- это время года осенью зовётся

Слайд 4

Я вас приглашаю в увлекательное и познавательное путешествие по экологической тропе нашего детского сада, на встречу с природой, её тайнами, сюрпризами . На деревьях и кустарниках появились разноцветные листочки,

Слайд 5

С чего начинается Родина? С речки, с песчаного берега, с неприметного бугорка на полянке, с семьи, с маленького дворика, где мы живем, а может она начинается с той березки, которая растет на территории нашего детского сада, во дворе вашего дома? Берёза – символ нашей Родины. А что для вас значит слово «Родина» ? (Ответы детей) .

Слайд 6

Береза - единственное в мире дерево с белой корой и чёрными чёрточками. Сегодня я раскрою вам один секрет – через эти черточки береза дышит, а называются они «чечевички»!

Слайд 7

Осенью он жёлтый, красный иль оранжевый - прекрасный! Позже листья, как перчатки, он роняет в беспорядке Это дерево теплолюбивое, лиственное, красивое, благодаря своим нежным и тонким листьям. Название этого дерева - Ясень. Слово "ясень" произошло от слова "светлый", "ясный". Крона ясеня ажурная, легкая, и все для того, чтобы дереву доставалось больше солнца. Семена ясеня – крылатки. Плоды- крылатки созревают в сентябре или октябре и могут оставаться на ветвях до ранней весны, выручая маленьких птиц от голода. Падая на землю, они долго вращаются в воздухе, и ветер успевает отнести их далеко от материнского дерева

Слайд 8

Педагог: Обратите внимание на цвет листьев. Какой он? Дети: Этот цвет называют золотистым. Когда дует ветер, листья начинают кружиться, медленно падая на землю как разноцветный ковер.

Слайд 9

Эксперимент «Как листья опадают» На прогулках вы замечали, что листья падают с деревьев по-разному. Чтобы выяснить, какие листья падают быстро, а какие медленно, проведём эксперимент. Для этого возьмите в руку лист, поднимите руку с листиком вверх и выпустите листик из пальцев. Пока лист летит внимательно следите за его полетом и запоминайте: быстро или медленно он падал, летел прямо вниз или кружился? Педагог: Какие выводы можно сделать из этого эксперимента? Дети: Крупные листья падают медленнее и почти не кружатся. Маленькие листья падают быстрее и больше кружатся В ходе эксперимента показать детям зависимость полета падающего листа от его величины и формы.

Слайд 10

Физминутка «Мы листочки» Мы листики осенние, на ветках мы сидели - плавное покачивание руками вверху над головой. Ветер дунул - полетели, мы летели, мы летели - руки в стороны, махательные плавные движения, бег И на землю тихо сели- медленно присесть на корточки. Ветер снова набежал и листочки все поднял - встать, руки в стороны. Закружились, полетели - бег с плавными махательными движениями. И на землю снова сели - присесть Дети берут в руки листья. Педагог и дети читают стихотворение и выполняют движения в соответствии с текстом.

Слайд 11

Игра «Составьте узор из листьев». Дети составляют узоры из листьев. Демонстрируют умение. делают вывод и аргументируют его, оценивают результат своей деятельности, выражают свои чувства. Задачи: Закрепить у детей умение раскладывать и составлять узор из готовых форм. Развивать интерес к аппликации из осенних листьев, активность, творческое воображение, чувство цвета, мелкую моторику, координацию движений, самостоятельность и аккуратность в работе. Воспитывать интерес к познанию природы, желание и умения взаимодействовать со сверстниками при создании коллективной работы.

Слайд 12

Исследовать строение листа, опытным путем сделать вывод о наличии зеленого вещества в листьях. Листья имеют зеленый цвет благодаря зеленому веществу Педагог: Возьмите листочек и вложите его внутрь согнутого пополам кусочка белой ткани. Теперь деревянным кубиком сильно постучите по листочку сквозь ткань. Что вы обнаружили в ходе опыта? Дети: На ткани появились зеленые пятна. Педагог: Это зеленое вещество из листочка и окрашивает ткань в зеленый цвет. Когда наступает осень становится меньше солнечного цвета. Это зеленое вещество постепенно уменьшается, пока не пропадает совсем. Тогда лист становится желтым или … какого цвета бывают листья у деревьев осенью? Дети: Оранжевые, красные, коричневые. Опыт «Почему лист зеленый?»

Слайд 13

Иголочки – это листочки, которые всегда зелёные и не боятся холода. Иголки сосна меняет через 5-7 лет. Они приспособились к зимним условиям и не опадают. Листочки – иголочки иначе называют хвоя. А все деревья с хвоей называют… Дети: Хвойные ! Педагог: Хвоинки длиннее, колючие, зелёные, острые. Они дружат по две, то есть растут по две Возьмите веточку сосны и рассмотрите, какие дружные хвоинки у сосны (Дети берут веточки сосны и смотрят, как растут хвоинки сосны) . Вот где настоящая красота! «Зимой и летом одним цветом». Сосна стройная и красивое дерево, прямые сосновые стволы. Зимой кроны сосен зеленеют на фоне пасмурного неба. А весной у сосны распускаются почки и появляются молодые побеги.

Слайд 14

Загадка. Педагог: «Четыре братца в одной рубашке». Дети: Орех Грецкий орех- крупное дерево, которое ничего не боится – ни ветра, ни грома, ни дождя, ни зноя. Возьмем в руки целые орехи. Они состоят из скорлупы и ядра. Посмотрите и покажите мне скорлупу, а теперь ядро грецкого ореха. Внутри морщинистой скорлупы ореха – съедобное ядро из четырех одинаковых долек

Слайд 15

Выберите себе дерево и подружитесь с ним. В народе говорят: если обнять дерево, оно подарит силу и здоровье. Деревья -украшение нашей Земли, Без них не живут муравьи, соловьи, Ни звери, ни ягоды, ни грибы, Ни люди, ни птицы и ни слоны. Все деревья наши друзья. Они, как и мы с вами живая природа. Дидактическая игра «От какого дерева листок?» Педагог показывает листик от дерева, а ребенок называет какой это лист . Ребятам очень не хотелось возвращаться , но нас уже поджидал обед. Мы решили, что обязательно вернёмся и нарисуем полюбившее дерево. Прогулка с детьми на свежем воздухе не только благоприятно влияет на здоровье ребенка, но и делает детей ближе друг к другу. Такие экскурсии стали традицией.