Занятие по ФЭМП 2
план-конспект занятия

Программное содержание: формировать умение сравнивать числа 6 и 7, получать равенство из неравенства (неравенство из равенства); закреплять умение сравнивать предметы по длине и высоте, раскладывать их в ряд в порядке убывания (возрастания); упражнять в счете на слух, учить устанавливать связи между количеством звуков и количеством зрительно воспринимаемых предметов, при отсчете запоминать число, брать предметы по одному; развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. 

Демонстративный материал: ширма, металлофон, молоточек 

Раздаточный материал: карточки с 2-мя полосками, наборы квадратов (по 10), набор чашечек (по 10), набор полосок разных по длине (по 5), изображение стола, карандаши, листы для раскрашивания с изображение самовара. 

Ход занятия

 
- Ребята, сегодня я вам расскажу сказку. Но какая это сказка вы мне скажите сами. 
Муха, муха-цокотуха 
Позолоченное брюхо 
Муха по полю пошла 
Муха денежку нашла 

- Как называется эта сказка? Правильно Муха-Цокотуха! 
Написал ее Корней Иванович Чуковский 

Пошла Муха на базар 
И купила самовар 

- А на базаре самоваров видимо-невидимо (На доске высвечиваются 5 самоваров разной высоты) 

- Одинаковые ли они по высоте? (ответы детей) Как вы думаете, какой самовар нужен Мухе – Цокотухе? (самый высокий) Как нам найти самый высокий самовар (ответы детей) Покажите самый высокий (низкий самовар) 

- Купила Муха самовар и пошла домой. Шла, шла, устала, присела на самую длинную скамеечку, а самовар поставила на самую короткую (на доске появляются 5 скамеечек разной длины, Муха – Цокотуха и самовар) 

- Как нам узнать, где длинная, а где короткая скамеечка (ответы детей) 

- Отдохнула Муха – Цокотуха и пошла домой. Пришла домой напекла пирогов, тут и гости пришли. 

- А сколько пришло гостей вы сейчас и посчитаете, если будете внимательно слушать. Итак, к мухе пришли: комар, жучок, муравей, паучок, пчела, бабочка. 

- Сколько всего пришло гостей? (ответы детей, на столах лежат корзиночки с чашечками и…) Выложите столько чашечек, сколько пришло гостей (работа с раздаточным) 

- Сидят они чай пьют, песни поют и вдруг кто-то постучался, муха открыла, а там кузнечик. Сколько было гостей сначала? (ответы детей) Сколько теперь стало?(Ответы детей) Сколько надо подставить чашечек чтобы хватило всем гостям? Какое число больше (меньше) 6 или 7? На сколько число 7 больше 6? На сколько число 6 меньше 7? 

Физминутка 

- Попили гости чай и решили поиграть в игру «Положи столько же». Ребята, положите на верхнюю полоску карточки столько квадратов сколько я вам сейчас простучу на металлофоне. А теперь на нижнюю полоску положите на один квадрат больше (повторить игру 2-3 раза) 

- Вам понравилось занятие? Что было самое интересное? А что было самое трудное? 
- Раздать детям раскраски с изображением самовара, чтобы они раскрасили так как им хочется.