Буклет "Воспитание толерантности"
материал

Толерантность – отсутствеие или ослабление реагирования на некий неблагоприятный фактор в результате снижения чувствительности к его воздействию.

Что такое толерантность?

• Искусство жить с непохожими людьми.
• Мера гармонии в общении.
• Признание равенства.
• Уважение.
• Отказ от насилия.
• Готовность принять других такими какие они есть.
• Мера сохранения человеческого в человеке.
• Искусство цивилизованного компромиса.

Черты толерантной личности:

• Терпение
• Выносливость
• Переносимость
• Доверие
• Чуткость
• Доброжелательность
• Гуманизм
• Умение слушать
• Умение владеть собой
• Несклонность осуждать других
• Альтруизм (принцип поведения, согласно которому человек делает добрые поступки, связанные с бескорыстной опекой и благополучием других).

«Мы делаем лучше для себя, когда

делаем лучше для других»

                               Чжуан-Цзы

«Будьте добрее, когда это возможно.

А это возможно всегда»

                              Далай – Лама

По состоянию на 01.01.2018г. численность инвалидов в России составляет – 11 750 000,0   на численность населения 146 800 000,0 человек. Это около 8% от численности населения. 

1 083 000, 0 - это граждане, получившие свою инвалидность с детства, их численность составляет 9,21% от общего количества инвалидов России.

 На 01.01.2018г. детей инвалидов до 18 лет в РФ- 655 000,0 это 5,6 % от общего числа инвалидов.  

Регион Красноярский край

Ухудшение экологической обстановки, высокий уровень заболеваемости родителей (особенно матерей), ряд нерешенных социально-экономических, психолого-педагогических и медицинских проблем способствует увеличению числа детей-инвалидов.

Главная проблема «особого ребенка»

(с ограниченными возможностями здоровья) заключается в ограничении его связи с миром, бедности контактов со сверстниками и взрослыми, в ограниченности общения с природой, доступа к культурным ценностям, а иногда – и к образованию.

 А также проблема негативного отношения к детям с ограниченными возможностями со стороны сверстников, наличия физических и психических барьеров, мешающих повышение качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Проблемы усугубляет тот факт, что взрослые иногда сами интолерантно относятся к таким детям, называя их «неполноценными», «ущербными», «отсталыми».

 В связи с этим, одной из главных задач по отношению к детям с особыми потребностями является формирование у взрослых (родителей, педагогов) толерантности, т.е. способности понять и принять ребенка таким, какой он есть, видя в нем носителя иных ценностей, логики мышления, иных форм поведения.

Для того, чтобы сформировать в детях толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, взрослый сам должен быть готов к проявлениям толерантности.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности

по социально-личностному развитию детей

№ 9 «Семицветик»

Краевая акция

«Три П: «Понимаем, Принимаем, Помогаем»

Вы нам нужны!

Если я чем-то на тебя не похож,

я этим вовсе не оскорбляю тебя,

а, напротив, одаряю».

Антуан де Сент-Экзюпери

г. Зеленогорск

2018г.