проект "Домашние животные -помощники человека"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Сценарий проведения игры драматизации сказки «Спор животных»

Цель: продолжать развивать у детей самостоятельность в организации театрализованной игры

Задачи:

1. Способствовать развитию творческой игры.

2. Развивать, умение поддерживать диалог.

3. Воспитывать доброжелательное, бережное отношение к животному миру.

Предварительная работа: чтение сказки К.Ушинского, рассматривание иллюстраций к произведению, дидактическая игра «Продолжи сказку», «Сказка на новый лад»

Материалы: чудесный мешочек, картинки с изображением домашних животных шапочки - маски (кошка, собака, корова, свинья, щенок, баран, конь).Мягкие модули.

Ход драматизации сказки «Спор животных, кто важнее».

Воспитатель: 

- Привела тропинка нас на деревенский двор. Кого не хватает на дворе? (домашних животных).

игра «Чудесный мешочек». Мешочек, в котором находятся картинки с изображением животных (кошка, собака, корова, свинья, щенок, баран, конь). Дети выбирают себе картинку. Дети строят из мягких модулей жильё для своего животного.

- Давайте «превратимся» в домашних животных «Раз, два, три! Повернись! И в животных превратись!». Дети  одевают шапочки домашних животных

Воспитатель: 

На одном деревенском дворе жили-были собака со своим щенком, свинья, толстая кошка, корова, баран и конь. И однажды между ними произошел…

А что произошло, вам домашние животные сейчас расскажут и покажут

«Спор животных».

Воспитатель: 

- Около будки у забора сидела собака и говорила своему щенку:

Собака.

- Я ухожу на работу, а ты будь послушным и никуда не уходи из дому.

Щенок.

- А какая у тебя работа?

Собака.

- Самая важная! Я охраняю дом, хозяйку, ее двор. Смотрю, чтобы хулиганы не залезли в сад, лисица не пробралась в курятник. Я – самое нужное домашнее животное!

Кошка.

- Ничего подобного! Самая важная работа у меня! Кто ловит мышей? Кто охраняет клубнику от галок? Я – самое нужное домашнее животное!

Корова.

- Как бы не так! Чтобы вы делали без моего молока? Я – самое главное домашнее животное!

Баран.

- А я даю мясо, шкуру и много шерсти. Я – самое нужное домашнее животное!

Свинья.

- Какое свинство! Я даю больше всех мяса, сала. Я – самое нужное домашнее животное!

Воспитатель: 

- Из конюшни вышел красавец – конь.

Кошка.

- Ну что, скажешь что ты – самое нужное домашнее животное?

Конь.

- Нет, я думаю, что мы все нужны человеку. Поэтому он и ухаживает за нами, кормит нас. Мы все приносим пользу человеку!

Корова.

- И то верно

Воспитатель.

- И все животные дружно закивали головами.

Рефлексия:

Воспитатель.

- Так, кто же из вас самое нужное домашнее животное?

Домашние животные

- «Мы все нужны человеку», - отвечают хором домашние животные, взявшись за руки.

Воспитатель.

- «Раз, два, три! Повернись! И в животных превратись!»

После сказки «домашние животные» «превращаются» в детей.