Конспект беседы с детьми о дружбе
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Тематическая беседа с детьми старшей группы

Тема: "Поговорим о дружбе"

Цель: уточнить представления детей о том, что значит "уметь дружить"

Задачи:

• Образовательные: способствовать сплочению детей посредством игры, учить детей внимательно и терпеливо относиться друг к другу. а также стараться выслушивать до конца мнение товарища, не перебивать
• Развивающие: развивать стремление высказывать свою точку зрения при обсуждении.
• Воспитательные: воспитывать доброжелательное отношение друг к другу, воспитывать желание действовать сообща.

Материал и оборудование: песня "Настоящий друг", мешочек (подарочный), картинки, разделенные на половинки (яблоко, кленовый лист, домик, солнце, телефон, мяч, гриб, будильник, юла, цветок, пирамидка, машинка, кораблик, дерево), песня "От улыбки".

Ход беседы

Воспитатель предлагает детям присесть на стульчики в круг.

Воспитатель: дети, я принесла сегодня новую песенку для вас, возможно кто-то из вас ее уже слышал, а может кто-то ее услышат впервые. Давайте послушаем?

Звучит песня "Настоящий друг". После прослушивания воспитатель вновь обращается к детям:

Дети вам нравится эта песня? (Да) О ком поется в ней? (О друге) Правильно, вы у нас умные, внимательные и сообразительные. Сегодня мы с вами поговорим о дружбе. А у вас есть друзья? Много у вас друзей? А теперь все вспомните в какие игры вы играете со своими друзьями? Только отвечать будем по очереди. (Ответы всех детей по очереди). Здорово! в какие интересные игры вы играете с друзьями. А сейчас послушайте стихотворение.

Ярче солнечных лучей

Дружба в целом свете

Ведь с друзьями веселей,

На любой планете!

Дети а вы знаете,что такое дружба? (Ответы детей)

Как вы думаете, зачем человеку друзья? (Ответы детей)

Что значит дружить? (Ответы детей)

(Помогать друг другу в беде, не ссориться, уметь разделить радость, смогут постоять за друзей).

Молодцы ребята. Теперь возьмите из моего мешочка одну картинку. (воспитатель подходит к каждому ребенку с мешочком) сейчас мы с вами поиграем в игру, которая называется "Найди свою половинку".

У каждого из вас половинки чего-то, у кого-то гриба, у кого-то дерева и другие картинки, нужно сложить части из двух половинок одного предмета и найти себе пару. Итак, ищем себе пару, у которой находится вторая часть предмета. Как нашли, так сразу взялись за ручки и соединили картинку, чтобы я видела, что вы закончили. Начали!  (звучит песня"От улыбки", дети находят свои половинки).

После того, как все дети нашли себе пару, воспитатель спрашивает каждую пару. что у них за предмет.

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь давайте немного разомнемся.

Проводится физкультминутка "Дружба"

Мы похлопаем в ладоши

Дружно, веселее.

Наши ножки постучали

Дружно и сильнее.

По коленочкам ударили

Тише, тише, тише.

Наши ручки поднимайтесь

Выше, выше, выше.

Наши ручки закружились,

Ниже опустились,

Завертелись, завертелись и остановились.

Вот молодцы, как дружно выполнили физминутку.

Теперь садимся на стульчики, сейчас мы с вами будем рассказывать о своих друзьях из нашей группы. Но рассказывать будем не называя его по имени. Сейчас я выберу одного из вас, он выйдет и начнет описывать своего друга из группы по внешнему виду, по увлечениям, а задача остальных детей угадать кого-же описывают (выходят по очереди несколько детей, примерно 3-5 человек).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Сегодня у нас с вами получилась очень интересная беседа о дружбе. Вы многое знаете о дружбе. Спасибо вам.