Урок доброты "Особенные дети"
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Центр Развития Ребенка

Детский сад № 32

Г. Яровое Алтайского края.

«Урок Доброты»

в  подготовительной к школе группе детского сада

к Международному Дню инвалидов

«Особенные дети»

Воспитатель

Мякинина М. В.

Цель: Воспитание уважительного, гуманного, внимательного отношения к инвалидам и признания их как полноценных членов общества.

Задачи:  дать детям представление о том, почему люди становятся инвалидами;, подвести детей к пониманию того, что «особенные дети», такие же как все люди; показать на примерах, что дети – инвалиды не отчаиваются, а продолжают жить полноценной жизнью. Познакомить с некоторыми правилами общения с инвалидами.

Оборудование: презентация, видео «Урок доброты» 1 ( http://минобрнауки.рф/новости/9201)

Ход занятия.

Вос–ль:

Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

Скажите, чем все люди похожи друг на друга? Что может делать каждый человек?

Есть ли в мире люди, которым не дано видеть, кому-то слышать, кому-то ходить?

Как называют таких людей?

Слайд 1

Инвалид – это значит (от лат. invalidus - слабый, немощный) - лицо, частично или полностью утратившее трудоспособность". Одни родились такими, другие стали инвалидами из-за какой-то серьезной травмы или болезни.  

 Но инвалиды – чаще всего люди особой воли, мужества, особого видения мира, более богатые внутренне. Кто-то из них ограничен в передвижении, другие лишены возможности видеть краски мира, слышать многообразие его звуков. Но сколько среди инвалидов талантливых писателей, художников, певцов, танцоров спортсменов.

Слайды 2. 3

- А вы сами видели когда-нибудь таких людей в нашем городе, в других местах?

К сожалению, среди инвалидов очень много детей. Таких детей называют «особенные дети». Как вы думаете, почему?

Слайд 4

Посмотрите на этот цветок. Из какой он сказки? Что делала девочка при помощи этого цветка? Какое было самое нужное желание девочки?

Слайд 5, 6

К сожалению, это только сказка, такого цветка не существует, и многие дети-инвалиды остаются такими на всю жизнь. Но и дети не отчаиваются. Часто при поддержке родных, друзей они считают себя такими же как все.

Вот мальчик, у которой нет рук. Он рисует прекрасные картины, держа карандаш  во рту.

Слайд 7

Многие дети занимаются спортом.

Слайд.8

А сейчас посмотрите видео. Этого мальчика зовут Данила Плужников. Ему 13 лет. У него с рождения очень серьезное заболевание. У него не растут кости на руках и ногах. Его рост всего 98 см. (показать ребенка с таким ростом). Но он не отчаивается. Занимается спортом, музыкой, в школе учится через интернет на одни 5. А еще он поддерживает других  тяжело болеющих детейдетей в больницах. Приезжает к ним с концертами. Стал победителем в конкурсе «Голос. Дети»

Видео «урок доброты» материал о  Даниле Плужникове ( http://минобрнауки.рф/новости/9201)

Как вы относитесь к этому мальчику? Что ему помогает жить, как здоровые люди?

Еще в фильме вы видели кадр о другом мальчике в инвалидной коляске. Каким было его лицо, когда он увидел ребят, идущих играть в футбол? Что сделали здоровые дети? Какими словами вы можете назвать ребят, поддержавших мальчика-инвалида?

А вот еще одно видео о ребятах Даниле и Вите, победивших в минуте славы.

Ребята родились без ног, воспитываются в детском доме.

( http://минобрнауки.рф/новости/9201

Как вы думаете, что помогает парням так здорово танцевать брейк-данс?

Как люди могут помочь инвалидам? (по всему миру взрослые люди проявляют заботу о детях-инвалидах: для них строят большие детские сады, школы, оборудуют специальные комнаты, тренажерные залы. Учат детей по специальным программам)

  Правильно ли избегать дружбы с теми, кто в чём-то отличается от нас?

Есть несколько правил, которые надо соблюдать при встрече с инвалидами.

Дети:

Нельзя смеяться над людьми, даже если вам кажется их поведение необычным

Нельзя разглядывать людей, даже если кажется, что им это незаметно.

 Жалейте больного человека, но никогда не говорите, что вам его жалко.

Нельзя задавать инвалиду вопрос «А почему вы такой» . Если человек захочет рассказать о своем здоровье, он заговорит об этом первым.

Если хотите помочь, сначала спросите, требуется ли ваша помощь.

С особенными детьми надо дружить, так же, как и со здоровыми.

Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться «другого».
Друг мой в коляске, а что здесь такого?

Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

Запомните, что у детей –инвалидов есть право на особую заботу и обучение.

А сейчас я предлагаю вам пройти в группу и сделать для детей-инвалидов нашего города цветок счастья. На лепестках которого напишем наши пожелания и передадим его в Центр защиты детей – инвалидов.