Проект "Наследие предков"
проект (старшая, подготовительная группа) на тему

Проект «Назад к истокам»

Авторы: Давыдова Наталья Сергеевна

               Чебунина Татьяна Васильевна

                Соловьева Евгения Валерьевна

Актуальность:

Ребёнок – это будущий полноправный член социума, которому предстоит усваивать, сохранять, развивать и передавать дальше культурное наследие общества через включение в культуру, социальную активность и поведение. В настоящее время особо актуальным является нравственное и патриотическое воспитание детей дошкольного возраста. Народ, не знающий свою историю, не имеет будущего. Ведь если сам народ не будет передавать свои обычаи из поколения в поколение, не будет воспитывать у своих детей и молодежи должного к ним почитания и уважения, то через несколько десятков лет просто потеряет свою культуру, свои обычаи и традиции. Одной из задач по нравственно – патриотическому воспитанию является – развитие интереса к семейским традициям.

Целью проекта является:

 Создание условий для развития представлений детей о семейской культуре.

Основные направления проекта:

• устное народное творчество
• народный быт
• народная игрушка
• народная игра
• народное искусство.  

Задачи проекта:

 1. Познакомить детей с предметами быта, постройками, интерьером, одеждой наших предков.

 2. Расширить представления о народных традициях, обычаях, обрядах.

3. Создать условия для самостоятельного отражения полученных знаний, умений детьми.

4. Приобщить детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, трудолюбие).

5. Воспитывать чувство патриотизма и любви к малой Родине.

6. Привлечь родителей к воспитательно - образовательному процессу.

Вид проекта: познавательный, творческий.

Тип проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети, педагоги, родители, социальное окружение (РДК, Центр старообрядцев «В гостях у семейских», библиотека, музеи)

Ожидаемый результат:

1.Создание мини-музея «Семейская горница»;

2. Пошив детских семейских костюмов;

3. Проведение обрядовых календарных праздников;

4. Организация творческих выставок.

Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте предков, одежде наших предков. Расширит представления о народных традициях, обычаях, обрядах. Приобщит детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, трудолюбие). Обогатится словарный запас названиями предметов семейского быта.

Методы и формы обучения:

1. Методы, в основе которых лежит способ организации занятий:

- игровой (игровая мотивация, сюрпризные моменты, дидактические игры, вербальные, сюжетно-ролевые игры);

- словесный (устные изложения, беседа, рассказ);

- наглядный (показ иллюстраций, наблюдения, работа по образцу);

- практический (выполнение работ по инструкционным картам, схемам,).

2. Методы, в основе которых лежит уровень деятельности детей:

- объяснительно-иллюстративный;

- репродуктивный;

- частично-поисковый;

- исследовательский.

3. Методы, в основе которых лежит форма организации деятельности:

- фронтальный;

- индивидуальный;

- групповой.

Этапы проекта:

1. Подготовительный

• Сбор информации из различных источников по теме;
• Изучение литературы по музейной педагогике;
• Подбор дидактических игр, наглядностей;
• Сбор экспонатов для мини-музея.
• Консультации для родителей.

2. Практический

• Разучивание частушек, пословиц, поговорок, танцев, песен, семейских народных игр, потешек;
• Презентация «Старинные предметы домашнего быта»;
• Дидактические, познавательные, пальчиковые игры («В семейской горнице», «Подбери головной убор к сарафану», Пальчиковая игра «Маланья», Сюжетно – ролевая игра: «Встречаем гостей», «А мы просо сеяли», «Подушечка», «Красная горка».
• Экскурсии в музей и в Семейскую Усадьбу;
• Встреча с детским народным ансамблем «Черпачок», для ознакомления с традициями празднования «Покрова», «Рождества», «Масленицы», «Пасхи».
• Изготовление народных кукол;
• Лепка: «Посуда», «Коврики»
• Аппликация: «Семейская изба», «Янтарные бусы», «Круги»
• Рисование: роспись «Семейский сарафан», «Ставеньки», «Ворота», «Руская печь», «Донышко.
• Взаимодействие с семьей.

-Создание папки-передвижки «Как воспитать маленького патриота».

-Консультация «Нравственно – патриотическое воспитание детей дошкольного возраста».

-Изготовление макета «Семейская изба».

-Сбор предметов для музея «Семейская горница».

- Составление рассказа «Моя родословная».

• Проведение творческих выставок.
• НОД: «Семейский костюм», «Во горенке», «Знаменитые предки».

3. Заключительный

• Систематизация материалов;
• Оформление и презентация мини-музея «Семейская горница»;
• Изготовление лэпбука «Мы семейские»;
• Создание фотоальбома «Знаменитые предки»
• Итоговое мероприятие «Посиделки».

     Данный проект пополнит знания детей о культуре и быте предков, одеждой наших предков. Расширит представления о народных традициях, обычаях, обрядах. Приобщит детей к общечеловеческим нравственным ценностям (гостеприимство, хлебосольство, трудолюбие).