Программа для подготовки детей к школе
консультация (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
Технологическая карта
Организованной образовательной деятельности.
Дата проведения: 17.04.17.
Возраст группа: подготовительная, № 5.
Образовательная область: Р.Р.
Вид деятельности: Развитие речи. Тема: Пересказ рассказа М. Пришвина «золотой луг». Цели: донести содержание и художественную форму рассказа в ед.ч., закрепить понимание специфики жанра рассказа, учить пересказывать от третьего лица, учить подбирать определения и сравнения, давать задание на согласование сущ. И прил. В роде и числе.
Ход занятия:
Ребята, сегодня мы с вами познакомимся с рассказом «Золотой луг» М.М.Пришвина.
-М.Пришвин родился в бедной семье. Его отец рано умер и вся забота о хозяйстве и воспитании детей легла на мать. Маму свою Михаил Михайлович очень любил и эту любовь сохранил до самой своей смерти. Пришвин много пишет о природе, о ее красоте. Он написал такие рассказы: «Ребята и утята», «Лесной доктор», «Гаечки». Весна красна цветами, а очень пирогами. Почему так говорят? (весной все цветет, осенью собирают урожай). Молодец , Даша.
-Сейчас я вам прочитаю рассказ писателя М.Пришвина «Золотой луг».
-Что я вам прочитала? (рассказ)
-Почему вы думаете, что это рассказ? (в нем нет волшебства, там все как в жизни). Умница, Никита.
-О чем этот рассказ? ( о природе, о золотом луге).
-С чем Пришвин сравнивал одуванчик? (с ладошкой человека)
-Ребята, а как вы поняли слово «фукнуть»? (это значит подуть на белый одуванчик, и он разлетится). Умница, Никита.
-А как вы поняли слово промысел? (Ребята пошли на рыбалку, идут по своему интересу – значит промысел)
-А слово «в пяту»? (значит позади, за мальчиками). Молодец, Таня.
-Ребята, прочитаю вам рассказ еще раз, будьте внимательны и постарайтесь его запомнить.
-Автор сказал про луг-золотой. А еще какой может быть луг? (разноцветный, веселый, красивый)
-А сейчас придумайте определение к слову «одуванчик». Какой он? (желтый, белый , пушистый, серебристый, легкий)
-С чем вы можете сравнить одуванчик? (парашютик, снежок, пушинка, солнышко) Молодцы.
-Автор сказал: «Одуванчик – загадочный цветок!» А вы с ним согласны? (Одуванчик – загадочный цветок, потому что в пору цветения и созревания семян он разный, и сложно догадаться, что это один и тот же цветок)
-А почему этот цветок стал одним из самых интересных для героя – рассказчика? Об этом герой говорит в последнем предложении: «С тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что спать одуванчики ложились вместе с нами, детьми, и вставали с нами».
-Рассказ М.Пришвина написан от лица мальчика или взрослого человека? (от лица мальчика) –Умница, Таня.
-Можно ли мальчика назвать наблюдательным человеком, любящим природу? (мальчик наблюдательный, потому что, когда он утром ходил на рыбалку, он заметил, что луг зеленый, а возвращался, луг был золотой).И ему удалось раскрыть секрет этих цветов.
-А кто хочет пересказать рассказ «Золотой луг».
Заслушиваем пересказ трех детей. Молодцы.
Рефлексия.
Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо поработали. Вам понравился рассказ? (Да)
-Давайте послушаем еще раз пересказ рассказа Сони, умница, Соня.
-Попросите родителей почитать вам и другие рассказы М.Пришвина.
-А на занятии по ИЗО деятельности мы с вами нарисуем красивые одуванчики.Список отсутствующих:
Карту подготовила: Гарабаджи О.В.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ПРОГРАММА ПО ПОДГОТОВКЕ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ «ТРОПИНКА К ШКОЛЕ»
Начало школьного обучения – закономерный этап на жизненном пути детей: каждый дошкольник, достигая определенного возраста, идет в школу. Готовность ребе...
Программа по подготовке детей к школе средствами игры «Размышляй-ка» для детей 3-4 лет
программа по подготовке детей к школе...
Рабочая программа по подготовке детей к школе «Тропинка к школе»
Рабочая программа разработана в целях конкретизации содержания образовательного стандарта. Колесниковой Е. В. по обучению грамоте «От звука ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/07/picture-1262336-1599450339.jpg)
Дополнительная образовательная программа по подготовке детей к школе «Школа будущего первоклассника» для детей 6-7 лет
Первый класс – один из наиболее важных и трудных периодов в жизни детей. Поступление малышей в школу приводит к эмоционально-стрессовой ситуации: изменяется привычный стереотип поведения, возрас...
Рабочая программа по подготовке детей к школе "Скоро в школу"
Психологическая подготовка ребенка к обучению в школе является важным шагом воспитания и обучения дошкольника в детском саду. Ее содержание определяется системой требований, которые школа предъявляет ...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/03/picture-1360268-1635922655.jpg)
Коррекционно-развивающая программа по подготовке детей к школе «Скоро в школу!»
Коррекционно-развивающая программа...
![](/sites/default/files/pictures/2022/02/14/picture-1326968-1644812701.jpg)
Рабочая коррекционно – развивающая программа по подготовке детей к школе «Я - БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК» (для детей 6 – 7 лет)
Рабочая коррекционно – развивающая программа поподготовке детей к школе«Я - БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК»(для детей 6 – 7 лет)...