Сценарий праздника «День Музыки»
методическая разработка на тему

Сценарий праздника «День Музыки»

Под очень красивую музыку дети спокойным шагом заходят в музыкальный зал и садятся на стульчики .Выходит фея Музыки

Фея:

Здравствуйте , дорогие ребята, Я рада вас всех видеть, Здравствуйте гости.

Разрешите представиться. Я Фея музыки.

Ребята, завтра  первое октября

И собрались сегодня с вами мы не зря.

Слышите вы тихий, мелодичный звон? (тихо звучит музыкальный фон)

О празднике оповещает всех вас он,

О празднике в честь музыки прекрасной,

О музыке, что времени не подвластной.

Давайте же отметим музыкально этот день!

И пусть поют сегодня все, кому не лень!(музыка затихает)

Слышится пение мышонка за дверью. Заходит мышонок…

Фея удивляется ..кто же это может быть?

Выходит мышонок  на середину и поет песню: «Какой чудесный день!»

Мышонок:

Ой, а что это собрались все тут?

Может, здесь сладости дают?

Фея:

Нет, сегодня праздник отмечаем мы.

Мышонок:

А что за праздник, расскажи?

Фея:

Давай, сначала пригласим ребят сюда,

И вместе с ними узнаешь все тогда.

Выходят дети группы № 9 исполняют:

песня «Что такое музыка?»

Сели на стульчики

Мышонок:

Ух, ты, какие вы певучие, музыкальные  все!

Даже завидно стало немножечко мне!

Фея:

А ты, Мышонок, не завидуй нам, дружок.

Расскажем мы про музыку тебе стишок!

Дети рассказывают стихи о музыке:

1(9)Что только есть прекрасного на свете-

Все музыка нам может передать

2(9)  И шум волны, и пенье птиц, и ветер

Про все она нам может рассказать.

3(6) То звонкою капелью засмеется,

То вьюгой заметет, запорошит,

4 (6)Дождем весенним радостно прольется,

Листвою золотою закружит.

5( 6) Поют, танцуют, веселятся дети

И просто слушают, закрыв глаза.

Все Прекрасно, что есть музыка на свете!

Нам без нее прожить никак нельзя!

 Еще стихи 9 группа… (4 человека)

Сели на стульчики

Мышонок:

А я тоже знаю стихотворение!

( рассказывает стихотворение про музыку):

Слышу с самого утра,

Тра-та-та, тра-та-та!

Что за шум мне спать мешает?

Кто с утра надоедает?

Это зайчик – мой сосед,

Организовал себе квартет!

Играет сам на барабанах,

А лиса – на фортепьяно,

И медведь не отстает,

Ноту выше все берет,

И играет на гитаре,

А рядом волк – он на баяне.

И хорош бы вышел их квартет,

Вот только слаженности нет!

Фея:

Вот рассказал Мышонок нам стишок,

Про инструменты музыкальные, что между строк.

А давайте мы немного поиграем,

Инструменты музыкальные сейчас мы с вами разгадаем!

Мышонок:

Как звучат-то инструменты, знаете?

А как выглядят они, вы распознаете?

Для этого давайте посмотрим на наш музыкальный экран..

ВИДЕОРОЛИК

Фея:

Ребята а я еще одну игру знаю. Давай те сыграем и посмотрим какие вы внимательные слушатели…

Раздать детям карточки и сыграть в еще одну игру.

Фея: читает стихотворение, а дети стоят по кругу. Когда воспитатель называет музыкальный предмет, ребенок, у кого на карточке изображен данный музыкальный инструмент выходит в центр круга и танцует.

Фея:

Гитара! Играет!

Ей скрипка подпевает,

И барабан бом-бом!

За ним идет тромбон!

И фортепьяно тут как тут,

Гармонь растянет звук,

И бубен звенит,

И барабан стучит!

И с балалайкой вместе,

Затянет дудка песню.

Все инструменты в ряд,

Музыкально так стоят!

Фея:

А ты, мышонок, ни стой и не зевай ,

Ты лучше нам в оркестре помогай!

Стихотворение  про  оркестр 6 группа

Оркестр группа № 9, Исполняется композиция: Неаполитанская песенка П. И. Чайковский

Фея:

До, ре, ми, фа, соль, ля, си.

Ноты изучали мы.

Ведь без них не сможем петь,

В каждой песне ноты есть!

Мышонок:

Ноты? А что это такое?

Фея:

А вот ты послушай ребятки из группы № 6 сейчас расскажут что это такое ноты с помощью веселой песенки…

Исполняется песенка: «Песенка про ноты»`

Мышонок:

Теперь, я понял! Только вот,

Не вижу в музыке я нот.

Ноты потерялись,

Местами поменялись.

Помогите мне положенье исправить.

Помогите на место ноты поставить!

Игра «перепутанные ноты».

Дети делятся на две-три команды по семь человек. Каждой команде даются ноты (каждому ребенку своя нота) своего цвета (например, одной команде синего цвета, другой - красного, третьей – зеленого). Начинает играть музыка. Дети танцуют, бегают, веселятся. Когда музыка стихнет, дети должны выстроиться в правильную последовательность нот, в своей команде. Какая команда справится первой, те и побеждают.

Мышонок:

Пел сегодня с вами я и танцевал,

В игры разные играл.

Но что-то подустал чуть-чуть,

Надо бы мне отдохнуть.

Было с вами весело друзья,

Но я пошел домой, пока!

Фея:

И наш праздник тоже к концу подошел,

Но, постой Мышонок, пока не ушел!

С праздником музыки давайте поздравим друзья,

Нашего музыкального руководителя!

Пусть мелодия Вашей души,

Согревает вас ночи и дни!

Пусть в сердце звучит

Песня счастья, любви.

Вас поздравить скорее спешим,

И за ваши старанья «СПАСИБО» (все вместе) вам говорим!

Дети мальчик и девочка дарят цветы…

Дарят цветы музыкальному руководителю.

Фея:

А теперь можно и завершить праздничный час,

Ждет музыкальный обед нас!

Звучит  « Гимн музыки» Уходят из зала.