Консультация для родителей: "Игрушка в жизни ребенка".
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Консультация для родителей

" Игрушка в жизни ребенка".

МАДОУ №1 "Петушок" г. Нестеров

Подготовила воспитатель высшей категории: Тришина Е. В.

Давайте вспомним наше детство,

Что происходит сразу? Конечно, теплые мамины руки,

и любимый плюшевый мишка (кукла, зайчик и т.д.)

Именно с игрушками у большинства людей ассоциируется детство.

В первые дни и месяцы своей жизни возможность познания ребенком окружающего мира ограничена. Весь мир для малыша заключается в маме ее улыбке. И через общение с ней ребенок знакомится с первыми предметами и игрушками. В этот период малышу необходимы всевозможные кольца из резины. погремушки, подвески. Они должны быть яркими и находиться в поле зрения ребенка, так как игрушка должна привлекать внимание ребенка.

 В возрасте от 1-го года до 3-х лет малыш становится более самостоятельным, у него появляется возможность самостоятельно передвигаться..Чтобы ваши любимые вазы, сервизы и книги и дальше продолжали служить вам, уберите их с глаз ребенка, не провоцируйте его на "подвиги". В этот период уже можно купить ребенку меховую игрушку, с которой он будет замечательно засыпать.

К 3-м годам малыш начинает усваивать функциональное назначение предметов. Поэтому необходимо расширять набор детских игрушек посудой и мебелью. Она должна по размеру приближаться к детской, но быть более легкой. К 3-м годам игрушки, живущие у ребенка, должны увеличиваться в размерах: большая кукла, большая машина, большой игрушечный зверь. В набор игрушек необходимо включать и всевозможные пирамидки, конструкторы.

К 4-5-ти годам живейший интерес у ребенка начинают вызывать всевозможные наборы семей. солдатиков, зверушек. Ребенок начинает придумывать с ними различные варианты игр.

Вообще в этом возрасте ребенку начинают быть доступными все виды игрушек: и кукла, и строительный материал, и головоломки, и атрибуты профессиональной деятельности, и различные технические игрушки. Игровые предпочтения начинают делиться по половому признаку: мальчики выбирают машинки и оружие, а девочки кукол и все, что с ними связано. Но и у тех и у других продолжает развиваться интерес к различным видам мозаики и лото. К 6-ти годам у ребенка просыпается интерес к моделированию, конструированию, т.е. к тем играм, которые позволяют ему что-нибудь смастерить своими руками.

Все выше перечисленные игрушки можно отнести к так называемым "готовым формам", т.е. эти игрушки изготовлены фабричным способом и в них уже заложено функциональное назначение. Но существует еще одна. не менее важная группа- предметы-заместители. Она включает в себя, с точки зрения взрослого, совершенно ненужные вещи, а точнее- мусор, но для ребенка это наиценнейший материал для развития фантазии и творчества. Это всевозможные лоскутки, тряпочки, коробочки, обрубки дощечек или палочек, кружочки, обломки чего-нибудь и т. д.