Яшь янгын сүндерүчеләр
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Яшь янгын сүндерүчеләр.

Максат: 1) Балаларны янгын сүндерүчеләр хезмәте белән таныштыру;

                    2) Янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен өйрәтү;

                    3)  Янгын сүндерү, янгынкуркынычсызлыгытурындабелемнәренныгыту;

                    4) Игътибарлылык, җитезлек, түземлек, көчһәмкыюлыккебексыйфатларны                                    

                       үстерү;

                    5) Янгынсүндерүчеләрһөнәренәкызыксынууятуһәмхөрмәтхисебулдыру;

          6) Янгынчыгукуркынычыянагандаюгалыпкалмаусыйфатлары, янгын    сүндерүчеләрһөнәренәхөрмәт  тәрбияләү.

Барышы.

Урман күренеше.Залгаҗырлый-җырлый, сумкасынселтәпТөлкекерә.

Төлке: Урман, сафһава, кошларсайрый.Яле, шушыалангаутырып, учакягып, ял итепалыймәле.Ясумкамданәрсәләр бар икән.Әхә, шырпы бар, димәкучакягыргабула. Яле,агачботакларыҗыеп, учакныягып та җибәрим.(шырпысыза, учакянмый.)

Залгатөтенисениснәп, Песикилепкерә.

Песи: (куркып) Ниндиисбу? Нәрсәбу? Я нәрсәэшләвеңбу? Янгынчыгарасың бит!

Төлке: Янгын! (көлеп) Бершырпыданянгынбулади  мени?

Песи: Шырпыбеләншаярыргаярамый!

           Шырпыүзекечкенә,

           Ләкинаннанчыкканут

           Бар нәрсәнебетерә!

Дустым, исеңдә тот :утбеләнуйнаргаярамый!

Төлке: Кара әле, синкүпбеләсең , ахры.

Песи: Беләсеңме, минем сиңабертәкъдимем бар.Әйдә мин сине балаларбакчасынаалып барам. Андаянгынкуркынычсызлыгыбуенчаатналыкүтә. Кызыкбулырдипуйлыйм.Яңабелемнәртуплапкайтырбыз.Киттек.

Залданчыгыпкитәләр.

Алыпбаручыдәвамитә.

Алыпбаручы: Балалар, бүген без сезнеңбеләнянгынкуркынычсызлыгынабагышланганкичәгәҗыелдык.Билгелебулганча, бакчабыздаатна буе тормышиминлегенә, янгынкуркынычсызлыгынабагышланган тематик атналыкүтте. Буатналыкта без тормышиминлеге, янгынкуркынычсызлыгытурындакүпмәгълүматбелдек. Күргәзмәләроештырдык, мультфильм карап, белемнәребезненыгыттык. Бүгенисә,  алганбелемнәребезнекабатларбыз, тормыштакулланабелергәөйрәнербез.

Ишекшакыгантавышишетелә. ТөлкебеләнПесикерә. Исәнләшәләр.

Төлке, Песи: Исәнмесезапалар, исәнмесезбалалар, исәнмесезкунаклар! Сездәянгынкуркынычсызлыгынабагышланганкичәбуладипишеткәнидек. Без дәбелемнәребезненыгытыргакилдекәле.

Алыпбаручы: Әйдәгез, әйдәгез, рәхимитегез! Балаларбелән без нәкшултурыдагынасөйләшәидек.Бүгенбалаларыбызянгынкуркынычсызлыгытурындабелемнәрен туплап,2 командагабүленеп, үзләренеңкөчләренсынашачаклар. Ә аларныңуңышларынбезнең жюри әгъзаларыбакчабызмөдире ..............., кунагыбыз ...................   теркәпбарып, нәтиҗәчыгарырлар.

Алыпбаручы: ИңберенчеТөлкесинеңбелемеңнетикшерепкарыйкәле.Күзалдыңакитер, өйтәрәзәсеннәнтөтенчыга,уткүренә.Синнишлисең?  Үзеңненичектотасың?

Төлке: Минме? Минеме? М-м-м ,мин йөгерәм, качам, мин бит уттан куркам.

Алыпбаручы: Тукта, туктаәле. Алайярыймыинде?  Булышыргакирәк бит.

Төлке:Ә-ә-ә, булышырга. Алайса...... мин затлыкиемнәр, туннар, уенчыклар,телевизоралыпчыгам.

Алыпбаручы: Юкинде ,алайдабикдөресүкбулмый бит әле. Балалар, әйтегезәле, буситуациядәнәрсәэшләргәкирәк?

Балаларныңҗаваплары.

Алыпбаручы: Әйе,иңберенче  01 телефоны ашахәбәритәргәкирәк. Адрес, кайданәрсә  янганынәйтеп, фамилияңнеәйтергәкирәк. Мөмкинкадәр  ераккаракянгынурыннанкитәргәкирәк.

Төлке: Кара әле. Ничекҗайлы номер- 01.Әйдәгез, балалар, бергәкабатлыйкәле.

Алыпбаручы: Янгынвакытындаһәр секунд кадерле. Шуныңөчен телефон номерынүәрвакытистәтотаргакирәк. 01- улахыргыһәмберенче номер телефонда. Әйдәгезәле, хәзеркомандаларыбызнытикшерепкарыйкәле.Буномерныҗыябелерләрмеикән?

1 бирем.  “Кем тизрәкхәбәритә”.

Телефонгайөгерепбарырга, номерныҗыеп, адресыңныәйтергәһәмкирекомандагакайтырга. Телефон янындадөреслекнетиешереп, ПесибеләнТөлкеторырлар.Кайсы команда дөресһәмтизбашкарырикәнбиремне.

2 бирем. “Кем тизрәккиенә”.

Урындыктакәчтум (пиджак) .Тизгенәкиенеп, төймәләрентөймәләп, “әзер” диепкычкырырга.

3 бирем. “Табышмаккаҗавап тап.

БубиремнеПесиуйната.

Исеюк, төсеюк,

      Аннан башкатормышюк.  (су)

Башыбеләнкабына

       Кагылдыңмыкабына.(шырпы)

Үзеөрми, теле бар,

       Үзенең теше юк, ләкинтешли. (ут)

Башыбыз бар, гәүдәбез бар,

      Юккул, аякларыбыз.

Балалартотса, куркабыз –

     Яманшулякларыбыз.(шырпы)

 Зурялкынны да,

      Кечкенәгенәутны да,

      Су сибәдәсүндерә.

      Кем булаул? Кем әйтә? (ялкынсүндерүче)

Төлке: Ярар,табышмакларгаҗаваптизтаптыгыз.Әменәут, янгынтурындашигырьләрбеләсезмесоң?

Зурлартөркемендәгебалалар “Үрлидәүрлигенә” шигыренсөйлиләр.

Мәктәпкәхәзерлектөркемебалалары “Кошкин дом” (Самуил Маршак) шигыренсөйлиләр.

4 бирем. “Кайсы команда янгыннануенчыкныберенчекоткара”.

Янгынсүндерүчеләрянгынчыкканурынгакилгәч, күпвакыткоткаруэшләренбашкаралар.Уттанбалаларны, олыларны, инвалид кешеләрне, хайваннарныалыпчыгалар.Сезгәдәкыенлыкларныҗиңеп, ялкынчыкканурынгабарыпҗитеп, уенчыкныуттанкоткарырга.( кыршауларашасикереп, дуга астыннаншуышыпчыгып,уенчыкныалырга.)

5 бирем. “Янгынсүндерүшлангы”.

Янгынсүндерүшлангыннан су сиптерәләр.Шлангролендәбезнең лента бәйләнгәнтаякларбулачак. Командадан 1 кеше скамейка өстеннәнйөгереп, баунытаяккачорнап, кирекомандагакайта.Икенчекешедә скамейка өстеннәнйөгерә, баунысүтә, кирекайта. Уеншулайдәвамитә.

6 бирем. “Искәтөшерик, хәтердәкалдырыйк”.

(ситуацияләрясалганрәсемнәрбеләнэш.)

ПесибеләнТөлкерәсемнәркүрсәтәләр.

-Ә хәзерәйдәгез, янгынкуркынычсызлыгыкагыйдәләренискәтөшерепалыйкәле.

Кабатлыйбыз:

-Шырпы, утбеләнуйнаргаярамый;

-Мич, камин ишекләреначыккалдырыргаярамый;

-Элетрприборларынкараусызкалдырма;

-Яныпторган газ плитәләренигътибарсызкалдырма;

-Ә хәзерянгынвакытындаүз-үзеңнетотукагыйдәләренискәтөшерикәле.

-Янгынкүрүбеләнаңа су, ком, балчык, керюупорошогысибәргә, юрган яки келәмкапларгакирәк.

-Өлкәннәрнеярдәмгәчакырырга;

- Тизгенәбинаданчыгарга;

-Өлкәннәргә, балаларгаярдәмитәргә;

-01 телефонынашалтыратыпхәбәритәргә;

-Төтенлебинадаавызныюеш салфетка беләнкапларга;

-Янгыннанзыянкүрүченехастәханәгәозатырга.

Алыпбаручы: Молодцы балалар! Ә хэзер “ Утһәм су”  уенын уйнапалыйк.

“Су”  һәм “утлар”  билгеләнелә. Кем кубрәк” утнысундерә.”

Алыпбаручы: Балалар, сезбүгенүзегезнеңянгынкуркынычсызлыгыкагыйдәләреняхшыбелүегезнекүрсәттегез. Өлгер, җитезбулдыгыз. Без барлыксорауларга да җавапбирдек, алгакуелганмаксаткаирештекдипуйлыйм. Иңберенчешуныистәтотаргакирәк: янгыннысүндерүгәкараганда, булдырмауяхшырак.Шуңа да һәрвакытянгынкуркынычсызлыгыкагыйдәләренбелергәһәмүтәргәтиешбез.Янгынбулганочрактаисә, куркыпкалмаска, бер- береңәярдәмитәргә,янгынсүндерүэшендәбулдыра  алганчакатнашырга.

Бәла-казалар, хәвеф-хәтәрләрбезнечитләп  үтсен!

Тормышларыбызтыныч, иминбулсын!

Сүзне жюри әгъзаларынабирәбез.