ПРОЕКТ ПО ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ "МОЯ МАЛАЯ РОДИНА"
проект (средняя группа) на тему

Слайд 1

Моя малая родина Проект по патриотическому воспитанию в средней группе

Слайд 2

Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к родной стране, к её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству. Д.С. Лихачев

Слайд 3

Проблема : дети не задумываются о том, что город, в котором они живут это их малая родина. Не з нают историю своего города, достопримечательности.

Слайд 4

Актуальность темы: В. Степанов Что мы родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём И берёзки у дороги, По которой мы идем. Что мы родиной зовём? Солнце в небе голубом, И душистый, золотистый Хлеб за праздничным столом. Воспитание любви и уважения к родному городу является важнейшей составляющей нравственно-патриотического воспитания. Чтобы воспитать патриотов своего города надо его хорошо знать.

Слайд 5

Цель : воспитывать патриотические чувства, гордость за место, где они живут, за «малую» Родину. Основные задачи : Формировать любовь к родному городу и интерес к прошлому и настоящему края; Развивать эмоционально-ценностные отношения к семье, дому, улице, городу, стране; Развивать бережное отношение к городу (достопримечательностям, культуре, природе); Развитие интереса к национальным традициям, обычаям, промыслам; воспитывать уважительное отношение к фольклору родного края; Создать эмоциональное настроение, оставить яркие впечатления от рассказов и бесед, прогулок.

Слайд 6

Формы работы Проект Игра НОД Беседа Выставки Создание альбомов Чтение худ. литературы Праздники и развлечения Работа с родителями

Слайд 7

Тип проекта : творческий, познавательный. Участники проекта : дети средней группы, педагоги, родители. Этапы реализации проекта : 1. Подготовительный включает в себя: с оставление перспективного плана работы по проведению проекта; а нкетирование родителей по патриотическому воспитанию; п одбор литературы, разработка методического материала; п одбор иллюстрации, худ. литературы, открыток, стихотворений, рассказов, загадок, пословиц; с оздание и пополнение предметно-развивающей среды. 2. Основной, включает в себя: п ривлечение родителей к оказанию помощи; ч тение художественной литературы; р ассматривание иллюстраций; х уд. творчество – рисование, аппликация, ручной труд; п роведение с детьми бесед. 3. З аключительный: в ыставка детских рисунков; п роведение викторины; и зготовление книжек родителями о родном городе ( совместная работа с родителями).

Слайд 8

Ожидаемый результат : Дети имеют представление о городе, в котором они живут. Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой край. Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности. Имеют представление об исторических памятниках. Проявление интереса к родному краю, который находит отражение в совместных рисунках детей и родителей, рассказах. Дети знают праздники и традиции, которые отмечаются в городе и семье. Проведение викторины « Моя малая Родина». Выставка рисунков. Выставка книжек о родном городе (совместная работа с родителями).

Слайд 9

Тематический план работы с детьми Беседа на тему «Я горжусь трудом своих родителей». Дидактическая игра «Как зовут тебя по другому». НОД « Мои друзья». Сюжетно – ролевая игра « Семья». Рисование на тему « Я и моя семья». Рассматривание открыток « Мой Алагир». Беседа « За что я люблю детский сад». НОД « Мой город». Ручной труд « Готовим подарки для мам». Рассматривание альбома « Мой любимый детский сад». Беседа « Где работают родители». Создание альбома о профессиях. Худ. творчество – коллективная аппликация. Целевая прогулка « Что такое улица». НОД « В гостях у музыкального руководителя».

Слайд 10

Заключение В настоящее время этот проект актуален и особенно труден, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма не считаются важным, и зачастую вызывают лишь недоумение. Привлечение семьи к патриотическому воспитанию детей требует от воспитателя, особого внимания и чуткости к каждому ребёнку, поэтому сегодня первоочередная задача педагогов воспитывать в детях любовь к родине, к своему городу, семье и друзьям, учить помогать друг другу, в общем, воспитывать настоящего, достойного человека – гражданина России.