"Из опыта работы. Реализация программы "Социокультурные истоки" во вторых младших группах"
материал (младшая группа) на тему

В МАДОУ «Золушка» программа «Социокультурные истоки» (далее по тексту – Программа) реализуется первый год. Деятельность по реализации Программы началась с создания нормативно-правового обеспечения.

Нормативно-правовое обеспечение программы духовно-нравственного развития «Социокультурные истоки» в ДОО

На основании приказов: Департамента образования и молодежной политики ХМАО - Югры от 18.07.2017г. №1137 «Об утверждении плана мероприятий (дорожная карта) по реализации программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях ХМАО – Югры; Управления образования Администрации города Когалыма от 01.08.2017г. № 539 «О введении программы «Социокультурные истоки» в образовательных организациях города Когалыма» дошкольным учреждением изданы приказы «О введении программы «Социокультурные истоки» в дошкольной организации» №238 от 15 августа 2017г.  и «Об утверждении дорожной карты по реализации программы «Социокультурные истоки» в дошкольной организации»  №241  от 21 августа 2017г.  

Учебно-методическое обеспечение Программы

В 2017 - 2018 учебном году реализация программы осуществлялась во 2-х младших группах. Работа по Программе началась с ознакомления педагогов с особенностями и содержанием программы, методическими пособиями. Проведены консультации на тему: «О программе «Социокультурные истоки», «Развитие духовно – нравственных качеств у детей дошкольного возраста». На 2018-2019 год запланированы КПК по теме «Социально-коммуникативное развитие дошкольников в рамках программы «Социокультурные истоки». Также педагоги самостоятельно занимались изучением вопросов духовно – нравственного развития.

Разработан и утвержден план мероприятий (дорожная карта) по реализации программы  «Социокультурные истоки» в МАДОУ «Золушка», план работы с родителями по серии книг для развития детей к Программе. Педагогами разработаны конспекты итоговых мероприятий по Программе для вторых младших групп.

Приобретены  комплекты  книг для всех возрастных  групп, методические пособия. 

Комплект состоит из 17 книг:

• 3 - 4 года: «Доброе слово», «Добрый мир», «Добрая книга»;
• 4 - 5 лет: «Дружная семья», «В добрый путь», «Добрая забота», «Благодарное слово»;
• 5 - 6 лет: «Верность родной земле», «Радость послушания», «Светлая Надежда», «Добрые друзья», «Мудрое слово»;
• 6 - 7 лет: «Сказочное слово», «Напутственное слово», «Светлый образ», «Мастера и рукодельницы», «Семейные традиции».

Формирование социокультурной образовательной среды (создание центров развития и т.д.).

В группах оборудованы игровые центры способствующие решению задач духовно – нравственного развития: родной природы, семьи, детского рисунка, детской книги, музыки, театрализации, ряженья.

Работа в группах строилась на основе трех книг развития «Доброе слово», «Добрый мир», «Добрая книга». В течение учебного года у детей формировались такие понятия как: «Любимое имя», «Доброе слово», «Любимый образ», «Любимая книга». В рамках данных тем воспитатели знакомили детей с фольклорным материалом: потешками, закличками, хороводными играми, народными песнями, стихами, сказками,  пословицами о любви к матери, семье. Таким образом, через знакомство с русским фольклором непроизвольно осуществлялся  процесс    познания окружающего мира, формировались нравственные взаимоотношения и качества, что способствовало эффективному решению задач духовно-нравственного развития дошкольников.  Также воспитатели организовывали слушание аудио сказок перед сном и в вечерние часы, просмотр мультфильмов по мотивам русских - народных сказок и т.д. Повседневная работа по реализации Программы осуществлялась во второй половине дня через разные виды деятельности: игровую, продуктивную, музыкальную, театрализованную, трудовую; беседы, художественное чтение и ООД.

Наличие инициатив ДОО, связанных с реализацией Программы (социальное партнерство, взаимодействие с родителями и т.д.).

Программа «Социокультурные истоки» предполагает тесное сотрудничество с семьей, поэтому на первом групповом собрании во всех 2-х младших группах, педагоги познакомили родителей с содержанием программы, планом мероприятий на год, с темами на каждый месяц и предстоящими домашними заданиями. Родители доброжелательно отнеслись к введению новой программы, согласились с тем, что проблема духовно-нравственного развития подрастающего поколения в настоящее время действительно является актуальной. Также знакомство родителей с деятельностью по Программе проходило в группах через консультации, оформление родительских стендов, участие  родителей в  мероприятиях, выполнение творческих заданий по книгам развития.

В рамках деятельности по Программе в группах,  и в ДОУ при непосредственном участии родителей организованы выставки совместного творчества: «Золотая осень в Когалыме», «Моя мама лучше всех», «Мамин праздник» и др.; выставки любимых книг: «Волшебный мир сказок», «Любимые книжки наших малышей»; фотовыставки: «Новогодний праздник», «Мой папа», «Моя мамочка», «Мамин праздник», «Любимый город» и др.;  оформлены фотоальбомы «Моя семья», «Мое генеалогическое древо». «Взаимоотношения в семье», лэпбуки «Моя семья» Организован передвижной мини - музей старинных изделий и предметов «Русская изба».

Создание условий, способствующих развитию детской инициативы в процессе реализации Программы.

Педагогами  созданы картотеки дидактических игр, альбомы русских потешек, считалочек, загадок, колыбельных песенок и т.д. В группах имеются подборки фольклорной художественной литературы и методических пособий: русские народные сказки, потешки, иллюстрации к ним.

В группах в течение года проводились итоговые мероприятия с детьми, а также открытые мероприятия совместно с родителями. В преддверии праздника Дня матери в группах организованны досуги   «Моя мама лучше всех»,  в рамках экологического марафона и с целью воспитания бережного отношения к родной природе проведено воспитательное мероприятие «Спасем русскую березку», с целью приобщения дошкольников к русскому – народному творчеству воспитанниками подготовительной к школе группы для детей из вторых младших групп организовано музыкально – театрализованное представление «Чудо – дерево»,   родителями второй младшей группы для детей подготовлены театрализованные представления по мотивам русских народных сказок «Репка» и «Заюшкина избушка», организована встреча с интересными людьми «Путешествие в страну русских народных инструментов» мама рассказала детям о своем увлечении русским фольклором.

В дошкольном учреждении проведен мастер – класс для педагогов дошкольных учреждений города по теме «Развитие духовно – нравственных качеств дошкольника средствами фольклора» для педагогов ДОО.

Достижения воспитанников по итогам мониторинга

В рамках реализации программы проведены промежуточный и итоговый мониторинг формирования основ духовно-нравственного развития детей 3-4 лет. Промежуточный мониторинг был проведен в январе и показал следующие результаты: высокий уровень – 5%,  средний уровень – 25%, ниже среднего – 50%, низкий уровень – 20%.

В мае проведен итоговый мониторинг, который показал следующее: высокий уровень  – 16%, выше среднего – 36%, средний – 31 %, ниже среднего – 10%, низкий уровень – 7%.

Анализ результатов мониторинга показал положительную динамику духовно-нравственного развития детей 3 - 4 лет.

На данный момент можно отметить что, за исключением детей, не владеющих речью, многие дети знают и называют свое имя, членов своей семьи; знают ласковые имена; пользуются «добрыми» словами и знают их назначение. Большинство детей знают колыбельные песни, ее назначение, могут спеть совместно с взрослыми или детьми. У большей части детей сформировались представления о праздниках Рождество, Новый год, традициях этих праздников в своей семье.  

Все дети уважительно относятся к маме, проявляют к ней заботливое отношение, любовь. Большинство детей знает потешки, стихотворения о солнышке, читают их наизусть индивидуально или хором.

У всех детей сформировано представление о доброте, о добрых поступках (своих, окружающих людей). Дети имеют любимую книгу, знают добрых героев сказок.

Также в мае организовано анкетирование родителей «Ребенок глазами родителей» рекомендованное к проведению программой «Социокультурные истоки». В анкетировании приняло участие  75  родителей.

Целью  анкетирования было выявить на формирование каких качеств личности, коммуникативных навыков, управленческих способностей, эмоционально – чувственных проявлений ребенка, по мнению родителей, повлияла программа «Социокультурные истоки».

Родители считают, что реализация Программы повлияла на формирование таких качеств личности,  как любовь к родителям, оказание им посильной помощи, честность, правдивость, доброжелательности, умение дружить,  желание участвовать в семейных праздниках, умение понимать чувства, эмоции другого человека, отличать добро и зло, говорить выразительно и эмоционально, вести беседу с родителями, близкими и окружающими.

Таким образом, деятельность по реализации программы «Социокультурные истоки» во вторых младших группах, на наш взгляд можно считать  удовлетворительной. Но наряду с положительными результатами, в ходе реализации программы педагогами была выявлена общая проблема - не все родители активно включились в сотрудничество по решению задач духовно-нравственного воспитания.

В связи с этим,  перспективной задачей для педагогов на будущий учебный год будет являться активное вовлечение родителей в реализацию Программы и помощь каждому родителю в осознании, того что именно в семье закладываются такие нравственные качества как ответственность за порученное дело, совместная деятельность, сохраняются и передаются духовные обычаи и ценности, и что семья для ребёнка - это мир, в котором закладываются основы духовно-нравственной личности.