Сохраним первоцветы
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Классный час «Берегите первоцветы»

Егорова Инна Валентиновна

воспитатель КГКУ «Центр содействия семейному устройству пгт Ярославский»

Цель и задачи:                                                                                                                                 

1. Познакомить воспитанников с многообразием первоцветов, встречающихся на территории нашего края;

2. Формирование навыков работы с дополнительной литературой, с целью выделения наиболее интересной и важной информации для сообщения;

3. Развитие монологической речи воспитанников,

4. Воспитание бережного отношения к природе;

Ангелина Т.   : Весна! Весна! Как воздух чист!
Как ясен небосклон.
Своей лазурью живой,
Слепит мне очи он.
Весна! Весна! Как высоко,
На крыльях ветерка,
Ласкаясь к солнечным лучам,
Летают облака.
Шумят ручьи, блестят ручьи,
Взревев, река несёт,
На торжествующем хребте,
Поднятый ею лёд.

Катя С.    :Ещё древа обнажены,
Но в роще ветхий лист,
Как прежде под моей ногой,
И шумен, и душист.
Под солнце самое взвился,
И в яркой вышине,
Незримый жаворонок поёт
Заздравный гимн весне.

Апрель – это месяц весенних первоцветов. Днём сильно пригревает яркое лучистое солнце, торопливо бегут ручьи, а ночью земля стынет. Зелёное царство просыпается, и подносит нам свои первые, хотя и скромные на вид дары.

Никита М.  :Вот и подснежников белые глазки
Смотрят в проталинах снега в лесу,
В шепоте нежном, тихом и ласковом
Жизни начало и трепет несут.

Почему же эти растения зацветают первыми так рано весной? У некоторых подснежников цветки появляются даже раньше, чем листья. Как вы думаете?
Человеку для жизни нужна пища, и растениям для роста и цветения тоже нужна пища. В течение всего лета их листья образуют питательные вещества. У тех растений, которые расцветают ранней весной, они накапливаются про запас под землей – в корневищах, клубнях или луковицах. Вот почему следующей весной, как только сойдет снег, растение уже выпустить яркий цветок.

Но питательных веществ, запасенных в корнях, не так уж и много – их хватает только на один цветок или на несколько мелких, собранных вместе. А потом у растения появляются большие листья, которые вновь начинают образовывать питательные вещества.

Катя Б.  :Фиалка.

На солнечной опушке Фиалка расцвела,
Лиловенькие ушки,
Тихонько подняла.
В траве она хоронится,
От загребущих рук,
Но кто-то ей поклонится,
И сразу видно: друг!

Фиалка душистая встречается в лесах и парках в апреле и мае. Цветки у неё сине-фиолетовые, иногда белые, имеют 5 лепестков, из которых 2 направлены вверх, 2 в бок, 1 вниз. В сырую погоду цветоножка сгибается, и цветок оказывается под листом. Листья округлые. Из пахучих листков добывают эфирное масло.

Люба Е.  :Одна легенда рассказывает: что одна из прекрасных дочерей Атласа, преследуемая жгучими лучами бога солнца, обратилась к Зевсу с мольбой о защите, и великий Грамовержец укрыл её в тенистой роще, превратив её в цветок. В Сицилии, его изображали на монетах, у древних галлов он считался символом скромности и невинности, им усыпали ложе новобрачных. Этим цветком восхищались Шекспир и Шелли, а Гёте мечтал, чтобы его родной Веймер утопал в благоухании этого цветка. Выходя на прогулку он рассыпал его семена. Этот цветок фиалка.

Ангелина Т.  : Фиалку называют лесной феей. У неё чудный, нежный запах. В древнем Риме и Афинах это был самый почитаемый цветок. Вокруг Греческой столицы когда-то простирались огромные плантации фиалок. Она была любимым цветком великой русской актрисы М.Н.Ермоловой. горячо любил и воспевал фиалки А.А.Блок. в тишине ночи благоухание фиалок признавался Тютчев, наполняло его душу невыразимым чувством таинственности и повергало в состояние благоговейной сосредоточенности.

Катя С.  : Мать-и-мачеха. Это растение зацветает самым первым, как только сойдет снег. На голой бурой земле появляются маленькие золотисто-желтые цветочки. Секрет в том, что мать-и-мачеха расцветает еще под снегом, но раскрывает свои цветки только навстречу солнцу. Ночью и в пасмурные дни цветок спит, сложив лепестки в бутон и опустив головку. Свое название растение получило за листья: верхняя сторона их гладкая, холодная – «мачеха», а нижняя – мягкая, теплая – «мать».

Никита М.  : Медуница.

Это прозвище не даром,
У красивого цветка,
Капля сочного нектара,
И душиста, и сладка,
От простуды излечиться
Вам поможет медуница.
В лес пойдёте, не забудьте
Медунице поклонится.

Растёт медуница в лиственных и смешанных лесах – среди кустарников на опушке. Цветёт в начале весны в апреле, мая в неодетом лесу. За медовую дань в раннем лесу это растение и названо медуницей. Цветки мелкие, красивые, вначале розовато-красные, потом становятся фиолетово-синие. Собраны цветки в конце стебля в соцветие завитки. Медуница – это цветок загадка. В состав лепестков медуницы входит красящее вещество антоциан, которое в зависимости от среди меняет окраску. Если в клетках цветка среда кислая, цветки красные, если щелочная – цветки фиолетовые, а если нейтральная – грязно-синие.

Катя Б.  :Незабудка.

Незабудка раскрывает синий глаз
И росинка в ней сияет как алмаз.
Фонограмма песни «Незабудка».

Незабудка голубенький цветок с оранжевым сердечком, до чего же верное имя дали этому цветку, такое нежное, как он сам. О легенде, дошедшей к нам из глубины древности, случилось так: когда богиня цветов Флора появилась на земле, она стала одаривать цветы именами. Всем цветам дала имена, и хотела удалиться, но вдруг услышала слабый голосок: не забудь меня, Флора. Дай и мне какое-нибудь имя. Оглянулась богиня – никого не видно. Снова хотела удалиться, вдруг опять слышит6 не забудь меня, Флора. Пригляделась внимательно, и увидела, наконец, голубенький цветок, совсем крохотный. Хорошо, сказала она. Ты будешь называться незабудкой. Я наделяю тебя чудесной силой: станешь возвращать память тем людям, которые забудут близких, друзей, Родину. С тех пор, незабудка считается символом памяти, любви и верности.

Весенние цветы и травы легко ранимы и трудно восполнимы, поэтому, оказавшись на цветущей полянке, не мните и не рвите их. Оставаясь на опушке, в овражке, они больше принесут нам радости своей свежестью и естественной красотой, чем, находясь в рюкзаке, измятые и задохнувшиеся. Значит, их нужно защищать!

От кого защищать?

:Вот букет: он брошен вместе с сором.

Умирают, сжавшись, лепестки.

Это мы срывали без разбора

Беззащитные тугие стебельки.

Для чего мы рвали их? Не знаю!

Быстро вянет нежный первоцвет.

Пусто, скучно стало на поляне:

Вестников весны там больше нет!

Очень просто погубить живое,

Ведь подснежники не могут нам сказать:

“Наслаждайтесь нашей красотою –

Только очень просим нас не рвать!”

 И. Абдуллаева.

 : От нас с вами зависит, чтобы раноцветущие растения не только не попадали в рюкзаки, но и в списки редких и охраняемых растений, как это уже произошло с немалым количеством видов.

 Оказывается, защищать цветы нам нужно от самих себя. И как же их защищать?

 Для этого существует очень много разных способов.

больше узнавать о жизни растений,

рассказывать другим,

создавать заповедники,

организовать акцию “В защиту первоцветов”,

налагать штраф на тех, кто их срывает.

 Давайте, ребята проверим, как вы умеете заботиться о природе и ее обитателях?

 Я предлагаю вам ответить на вопросы несложного теста, из которого будет понятно ваше отношение к природе.

 Тест “Умеешь ли ты охранять природу”

Отвечай честно и не старайся специально набрать побольше или поменьше очков, все равно не угадаешь, да и результат будет неверным.

 Вопрос №1.

 Ты нашел (или нашла) на поляне неизвестный, очень красивый цветок. Как ты поступишь?

  1очко – полюбуюсь на него и пойду дальше;

 3 очка – засушу его для школьного кабинета биологии;

 5 очков – осторожно срежу и поставлю в красивую вазу.

Вопрос №2.

 Ты нашел гнездо с птенцами. Что ты сделаешь?

 3 очка – покормлю птенцов;

 5 очков – позову ребят, чтобы они тоже посмотрели;

 1 очко – буду наблюдать издали.

 Вопрос №3.

Ребята собрались в рощу за березовым соком. Пойдешь ли ты с ними?

 5 очков – пойду, но буду собирать очень осторожно;

 3 очка – не пойду и других не пущу;

 1 очко – сначала расспрошу об этом учительницу биологии.

 Вопрос №4.

 После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы ты поступил с ними перед тем, как продолжить поход?

 3 очка – взял бы с собой, чтобы сдать или выбросить в мусор в городе;

 5 очков – отнес бы в кусты, чтобы никто не поранился;

 1 очко – закопал бы в землю.

 Вопрос №5.

 Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы?

 3 очка – почти все знаю и всегда ее охраняю;

 1 очко – кое-что знаю, но хотел бы знать больше;

 2 очка – я люблю природу, но мы еще этого не проходили.