Творческий отчет воспитателя
презентация к уроку (младшая группа) на тему

Слайд 1

Творческий отчет воспитателя о проделанной работе 2017-2018 уч . год. Подготовила Воспитатель 1 мл. гр. № 1 «Улыбка» Майорова И.А. 2018 год

Слайд 2

В первой младшей группе «Улыбка» 24 ребенка, из них 14 девочек и 10 мальчиков. В течение учебного года дети развиваются согласно возрасту, изучают программный материал и показывают позитивную динамику развития. Все дети хорошо адаптированы в детском саду. Воспитание и обучение детей проводится по программе дошкольного образования «От рождения до школы» - под редакцией Н. Е. Вераксы , Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.

Слайд 3

При работе с детьми используются современные технологии, такие как использование преимущественно игровых, сюжетных и интегрированных форм образовательной деятельности, игры на прогулке, музыкальные, хороводные, подвижные игры имитационного характера, сюжетно-ролевые; здоровьесберегающие технологии, образовательная деятельность проводится с использованием аудиосистемы, дидактического материала, мольбертов, магнитных досок, различных игрушек, пособий и др .

Слайд 5

С детьми систематически проводится образовательная деятельность. Поставленные цели достигаются в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, физическое развитие.

Слайд 6

Для интеграции разных видов детской деятельности в рамках темы и распределения образовательной и совместной деятельности в режимных моментах были составлены перспективный и календарный планы и составлена составлен перспективный план на год кружка «В гостях у сказки» Период проведения: сентябрь – май 2017- 2018 гг. Возраст детей: 3года. Цель программы — развитие речи детей посредством театрализованной деятельности. Задачи: - последовательное знакомство детей с видами театра; - учить детей имитировать характерные действия персонажей (птички летают, зайчики прыгают и т. д.); - развивать понимание речи; - активизировать, обогащать словарь детей.

Слайд 7

В течение года в группе были проведены следующие мероприятия с детьми: Утренники с родителями к праздникам: «Новый год», «8 марта». Развлечения, досуги: «Осеннее развлечение», «Колобок и ПДД», «Масленица в садике», «23 февраля».

Слайд 8

В течение года в группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями, согласно календарному плану, в них указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядно-стендовая информация.

Слайд 9

В группе пополнили книжный уголок, в котором появились красочные книги с рассказами и сказками согласно возрасту; театрализованный уголок; дидактические игры для сенсорного развития детей.

Слайд 10

В группе проводились закаливающие процедуры: - утренняя и бодрящая гимнастика после сна, разные формы проведения; - ходьба по массажной доске и коврикам; - прогулки. В течение года средняя посещаемость группы составила 65%.

Слайд 11

В группе создана благоприятная обстановка для детей в целях проявления двигательной, игровой и интеллектуальной активности и удовлетворение интереса к разнообразным видам деятельности. Все цели и задачи, поставленные на этот год, выполняются.

Слайд 12

Достижения за учебный год. Принимала участие в проведении утренников. Принимала активное участие в оформлении группы для проведения праздников. Подготовила и провела родительское собрание. Подняла свой авторитет и популярность среди родителей воспитанников. Оформляла портфолио в течение года. Опубликовала на персональном сайте Социальной сети работников образования www.nsportal.ru : «Русские народные игры для детей младшего возраста»; Интерактивная презентация «Времена года» для детей младшего возраста.

Слайд 13

Все это способствовало творческому и профессиональному росту. В следующем учебном году планирую: • Сохранять благоприятный эмоционально-психологический климат в группе, • Поддерживать партнерские отношения между педагогами, детьми и родителями. • Находить и применять инновационные методы и подходы по своему приоритетному направлению, продолжать работу по внедрению привычки здорового образа жизни среди детей и родителей. • Продолжать работу по самообразованию по теме: «Развитие речи детей младшего возраста посредством театрализованного действия». • Принимать участие в городских, районных , всероссийских конкурсах.