Создание психологического комфорта в группе ДОУ
презентация к уроку (средняя группа) на тему

Слайд 1

«Создание психологического комфорта в группе ДОУ» Презентация результатов исследования по самообразованию ГБДОУ №107 Московского района Презентация выполнена воспитателем средней группы Борисовой Т.А.

Слайд 2

1) Предотвращение последствий психологического дискомфорта для ребёнка – профилактика : - появления фобий, страхов, тревожности, повышенной агрессивности; - перехода психологических переживаний в соматические расстройства - появления психологических травм 2) Создание благоприятной среды для личностного развития 3) Поддержание физического, эмоционального, интеллектуального здоровья. Актуальность

Слайд 3

Атмосфера в группе детского сада – это отношения между

Слайд 4

Компонент 1. Семья Спокойная эмоциональная обстановка в семье уверенность в любви уважение и понимание близких доброжелательный тон общения изучение психологической обстановки в семье создание условий для психолого-педагогического просвещения родителей учет индивидуальных особенностей каждой семьи

Слайд 5

Компонент 2. Распорядок дня стабильность спокойствие в процессе приема пищи внимание и забота при укладывании спать, спокойное пробуждение полноценная прогулка в соответствии с требованиями ФГОС

Слайд 6

спокойное цветовое решение интерьера соответствие актуальным особенностям группы доступность игрушек соответствие возрасту разнообразие красота порядок безопасность Компонент 3. Комфортность предметно-развивающей среды

Слайд 7

дни рождения детей «круг хороших воспоминаний» традиция «Вопросительного места» дневник успехов шкатулка добрых дел Компонент 4. Добрые традиции

Слайд 8

спокойствие и доброжелательность, уважительное отношение умение создавать ситуации успеха каждому ребенку создание условий для разнообразных интересных впечатлений создание условий для постоянной занятости детей поддержание порядка и справедливости учитывать особенности каждого ребёнка опираться на добровольную помощь детей поддерживать ребенка в затруднительных ситуациях не делать что-либо вместо детей привлекать родителей к образовательному процессу быть затейником и участником игровой деятельности в группе запретов не должно быть слишком много, но они должны всегда соблюдаться Компонент 5. Поведение взрослых

Слайд 9

Спасибо за внимание!