Конспект интегрированного занятия "Как рассказать детям о музыкальных инструментах"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Конспект интегрированного занятия (Музыка и Ручной труд).

Как рассказать детям о музыкальных инструментах (из цикла историй)

Давайте познакомимся. Русский народный инструмент погремушка.

 Цель: познакомить детей с историей появления игрушки – погремушки и использования ее как музыкального инструмента.

 Задачи:

 1. Активизировать познавательную активность, связную речь и мышление детей;

 2. Развивать творческие способности;

 3. Укреплять мышцы кистей рук, совершенствовать мелкую моторику.

 Оборудование и материалы: презентация «Давайте познакомимся. Погремушка и её "родственники"», бросовый материал и наполнитель, самоклеющаяся пленка разных цветов, ножницы.

 Ход занятия.

 (Дети сидят группами за столиками. Начинает занятие музыкальный руководитель)

 I.Вводная часть. Беседа (сопровождается просмотром презентации)

 - Ребята, сегодня мы продолжим знакомство с русскими народными инструментами. С какими русскими народными инструментами вы уже знакомы?

 (ответы детей)

 - Интересно вам узнать, кто же сегодня у нас в гостях? Тогда отгадайте загадку:

 «Очень скромное творенье

 малышам на удивленье,

 Забавляет, веселит,

 звонко-звонко тарахтит.

 Что за чудо-то такое?

 Я отвечу вам, не скрою:

 Это- милая игрушка

 Под названьем… .погремушка! »

 (Слайд №1)

 - Ах, погремушка… Сколько же тебе лет? И я тебя помню, и моя мама, и бабушка, и даже прабабушка!

 (Погремушку «озвучивала - оречевляла» тоже я)

 - Я знала, что вам будет интересно. Каждый держал меня в своих ручках, каждый играл мною. И не только твоя прабабушка, а даже… .ой, даже и не знаю какие прапрапрапредки. Да, да, мне оооооочень много лет. Почти две с половиной тысячи лет! Вы не знаете такое число? Поверьте, это очень много. Я появилась на свет в Древнем Египте. Думаю, вы про фараонов знаете. Вот-вот, они там и жили-в этом самом Древнем Египте. Только в те времена погремушка была не игрушкой, а оберегом. Я оберегала малышей от злых духов и болезней. Поэтому младенцу всегда дарили погремушки, чтобы ребенок был здоровым и счастливым.

 (Слайд №2)

 Думаете, мои древние родственники-погремушки вот такими яркими красавицами, как я, были всегда? Нет, они были скромницами и изготавливались из самых простых материалов, даже… из тыквы. Не удивляйтесь. Да, из тыквы, из такой же, какая растет у вас на огороде. Её хорошенько высушивали, а внутрь засыпали сухие семечки. Потом стали делать погремушки из глины, а внутрь клали камешки. А когда заметили, что, услышав звук погремушки, малыши переставали плакать и начинали смеяться, то стала погремушка самой настоящей игрушкой. На погремушке никогда не бывает острых частей. Как вы думаете, почему? Конечно потому, чтобы ребенок не поранился. А чтобы игрушка радовала глаз, её стали раскрашивать в яркие цвета.

 В нашей стране России, конечно, тоже были погремушки. Только называли их не погремушками, а тарахтушками. Какое смешное название, но мне оно нравится! Изготавливали погремушки-тарахтушки из того материала, который был самым доступным в каждой местности – где-то это глина, а где-то древесина (например, береза) .Березовая погремушка представляла собой коробочку, заполненную крупой.

 (Слайды №3, №4, №5, №6)

 Представляете, погремушки делали даже из пузырей домашних животных-коров, овец, свиней, коз. Пузырь тщательно мыли, сушили, красили, надували и заполняли горохом. А из костяных рожек козочки мамы кормили детей как из бутылочки. Сначала малыш кушал, а потом мама в этот же рожок насыпала горох, завязывала отверстия чистой тряпочкой и давала малышу играть - вот и погремушка - кормушка.

 II. Музицирование.

 Погремушка - это не только игрушка-забава, но и музыкальный инструмент.

 Про меня есть замечательная песенка. Давайте сначала ее послушаем, потом станем вместе подпевать и подыгрывать погремушками. Возьмите в руки погремушки, кто одну, а кто-то сразу две в каждую руку.

 (Музыкальное сопровождение: песенка Железновых «Погремушка, погремушка - музыкальная игрушка»)

 Настоящий ансамбль получился! Давайте поаплодируем друг другу.

 (Аплодисменты)

 Посмотрите, сколько у меня родственников по всему миру.

 Это- маракасы. Маракасы родом из Южной Америки. На них играли индейцы. И изготавливали их из кокосов.

 (Слайд №7)

 А вот это-шейкер.

 (Слайд №8)

 Это слово произошло от английского слова «шейк», что в переводе означает «трясти». Тряси шейкер как угодно, и звучание будет разным. Послушайте… И материал для шейкера берут разный - хоть металл, хоть дерево.

 Посмотрите на моих современниц.

 (Музыкальный руководитель показывает современные погремушки)

 Не правда ли - одна другой лучше! Трудно выбрать самую красивую и самую звонкую.

 Воспитатель:

 Хотите сами сделать погремушку, маракас или шейкер? Это очень просто: можно использовать коробочки разной формы, коробочки из-под «киндер-сюрпризов», медицинских бахил, пластиковые бутылочки разных размеров; шерстяные нитки, кусочки ткани, ленточки, разноцветные кусочки пленки-самоклейки (для украшения, ножницы, простой карандаш и наполнитель: манная крупа, греча, фасоль, горох, пуговицы, бусинки. Приступим?

 II. Практическая работа.

 III. Выставка работ. Игра на изготовленных погремушках.

 IV. Рефлексия.